一、课题研究工作报告

1、经过半年的课题研究，课题组成员有了诸多收获，写了很多有价值的论文和报告，列举如下：

2、体会：学习是不断提高的源泉

3、“读书节系列活动”中开设了“共读一本书”活动、“手抄报展评”活动、“我的读书故事”征文大赛、“好书现场讲述会”、学生在活动中养成热爱读书，博览群书的好习惯，更新知识，发展智力，开阔视野，从而树立和培养书香人生的人格品质，为终生学习与发展奠基。

4、我也重视开展校本培训，重点学习了《纲要解读》、各科《标准》及《标准解读》，并组织全体教师进行了参与式的讨论，做到边实验边研究。

5、根据学校创办特色的规划，近期我提出运用现代教育技术的办学特色。我们已初步具有了运用的设备和师资。在这一年中我们做到：继续提高全体教师运用现代教育的水平，以现代教育思想、全面提高教育教学质量为指导思想，师生大面积参与的原则，进一步提高学校的知名度，取得实效。这一年中我们继续要求45周岁以下的教师能做几个精品课件，获市一级及以上的奖励。每学期每位教师运用多媒体平台达五次以上。能运用网络资源，为教学服务。100%的教师能上网，能利用网络资源为教育教学服务。我们第三次代表教办参赛，获得了团体三等奖，两个个人三等奖。校长个人述职工作报告 篇5尊敬的局领导：

6、(4)课堂实践活动，增强小说阅读深度，广度。

7、课题主持人或核心成员结合课题研究问题，交流分享课题立项开题以来，即三月份的研究工作内容和心得体会，并介绍四月份将要进行的主要工作和预期成果。

8、思路：规范管理、依法治校、民主治校

9、让学生懂得了语篇研读的技巧和策略，提高了语篇的解读和理解能力，提升了深层次语篇学习能力。

10、研究和实践过程中，交流心得、修正偏差、整理案例和分析案例，撰写论文和总结，促进了教师的快速成长。

11、在后勤管理中我始终以真诚为校的信念，把坦诚、真实，讲实话，报实情，做实事作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己。

12、课题名称：当堂达标教学模式下的有效教学反思研究

13、通过培训促进学校实验教师与其他教师及学校管理者树立新教育观念，积极开展教育教学改革。做到：师生教学相长、共同发展；引导学生学会学习；促进教学方式与学习方式的变革。以“改变学生的学习方式”为突破口，以点带面，全面促进教学改革，以实验年级为龙头，带动全校的教改实验工作。我一直要求其他年级向一年级学习，我坚信，其它年级使用旧教材，但运用新的教与学的方式也能够取得较好效果。

14、课题研究的理论学习促进教师成长

15、教育教学，改革创新，质量稳步上升

16、③校长不仅是校本教学研究的第一责任人，更是校本教学研究的身体力行者

17、本阶段的主要研究方式方法

18、古典小说阅读中的核心素养培养的策略和方法研究

19、研究的目的和意义。

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二、幼儿园美的教育课题研究工作报告

1、课题研究工作的实践证明，要保证研究工作的顺利进行，需要做到以下几点：

2、(4)对模式进行实践。

3、有人问How much？

4、☞点此留言咨询课题研究问题

5、关键词：反思研究成果论文

6、2019年11月，以《祝福》为契机，开展小说阅读示范课，其中，党月玲老做了整体性阅读小说的示范，蔡文娟老师做了对比阅读示范，王秋霞老师化大为小，专题——看客的形象进行分析，为小说阅读素养策略指明了方向；

7、经典戏剧阅读中核心素养培养策略和方法：

8、亲历亲为，以身作则，深入办公室，深入课堂，了解教师工作情况，本学期我亲自查看教师坐班、检查教学常规情况、亲自到课堂检查教师上课情况，听课，掌握了教师上课等五大教学环节的基本情况，为管理教师和学校掌握了第一手资料，也为下学期的工作安排提供了决策依据。

9、重磅来袭期刊编委带你5天讲练实战攻破论文发表老大难

10、无论是在社会实践能力上，还是在社交能力上，我都在这次活动中得到了提高和进步。通过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。

11、与任何一种语言学习一样，英语学习也具有过程性、渐进性、发展性的特点，高中英语课程的育人价值就是通过具体的学习过程逐渐得以实现的。在这一语言学习过程中，教师要研究探讨如何达成核心素养培养目标，探寻有效的教学方式、积极实践以主题意义为引领的英语教学活动观，实现语言深度教学；另一方面学生在老师的引导下，基于具体的主题和语篇，参与语言学习实践，运用语言学习策略和语言技能，学习语篇所呈现的语言文化知识，分析理解主题意义，并使用目标语言进行思考、表达和交流，逐步发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。

12、开展第二课堂实践活动，培养学生学科素养。

13、注意课题研究工作报告与课题研究报告的区别

14、在工作，我积极为全校师生服务。 作为分管后勤工作的副校长，一年来，一方面努力做好学校各项后勤保障工作。在此期间，改造了学生宿舍及教师院内低压电网，保证了用电安全。因金河天气炎热进入夏季，苍蝇、蚊子较多，因此改造了食堂、学生宿舍及教师宿舍的防蝇防蚊设施，同时也解决了不少师生在教育教学工作中提出的许多要求，为广大师生创造了一个良好的工作学习环境。

15、视频课程：中小学教师如何撰写论文

16、严格财务纪律遵守收费标准，收费公示，全面推行校务公开，财务公开。

17、(1)吟咏涵诵，整体感知

18、第一阶段是准备阶段(203——205)课题准备和制定计划阶段：

19、按照实施课题研究中不同阶段写，结题时的“研究进程”要按照“课题的准备阶段”、“课题组织实施阶段”、“课题结题总结阶段”分别叙述;“阶段工作报告”就阐述本阶段。

20、实行年级分管包干制度，教学设立一副校长，一主任，一副主任，分别包干八年级，对本年级的一系列教学工作替学校负总责，取消了原来的年级主任负责制度。提高了办事效率。

三、小型课题研究工作报告

1、由课内到课外，由书籍到网络，由理论学习到教学案例研究，开拓了知识视野，体现了大语文理念。

2、研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。就是“工作总结报告”，属于工作情况汇报。

3、主体：即上述写作基本结构所要求的内容

4、课题研究提高了参研者的理论水平，规范了教学行为，促进了课堂教学水平的提高。课题研究是参研老师成为教学研究的观察者、反思者和成长者，为教学质量的提升提供了源头活水和不竭的动力。

5、20学习申报书，使课题组成员了解课题提出的背景解决的主要问题，国内外研究现状分析课题界定、研究目标、研究内容、课题突破、课题研究的理论意义实践意义，可行性分析、有结论正过程、研究方法、预期成果。

6、近几年，“核心素养”一词进入教育研究者、工作者的视野，成为备受瞩目的研究焦点，党的十八大、十九大都把立德树人作为教育的根本任务，强调全面实施发展素质教育。经典作品承载了深厚的文化思想和德育教育，是素质教育的介质。

7、课题研究工作报告其主要作用是：在进行课题研究结题时，专家组通过听取或阅读课题研究工作报告，了解课题研究工作的历程。

8、为了确保课题研究的顺利开展，学校教学副校长校长岳俊担任行政主持人，学校校长担任课题研究领导小组组长，研发处主任任副组长的领导机构、聘请县教研室书记、高级教师王景文、英语组高级教师王晓玲担任课题组专家组成员，指导和监督课题研究工作。接着我们从名师工作室核心成员中选取省市级学科带头人、省市级教学能手、近年毕业的年富力强的研究生担任实验教师，按照教师个人特长具体分工，组成课题组参与课题研究，同时制定了课题研究方案、课题研究制度、经费保障制度、人员奖惩制度，用制度保障课题研究，从人员和管理上保障课题研究的顺利进行。

9、此外，还将根据课题研究的内容和进程，采用文献资料法、调查法、教育总结法、案例研究法等多种研究的方法。

10、陕西省齐书灵名师工作室

11、比如写一篇发言稿，不知道如何开头？绞尽脑汁不如点击搜索功能，立马解决问题：

12、经典古诗词中的核心素养培养策略和方法：

13、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

14、回顾这近一年来的工作，在全体老师的共同努力下，我们实实在在地做了一些常规上、细节上的事情，牢牢把握安全、德育、质量这几个关键词，用一种积极的心态、勤奋的态度尽自己的一份微薄之力。但由于一些主客观原因，个人创新精神明显不足，难以带领学校确立一些符合学校当前实际的亮点，在开创学校新局面与上级的要求还有一定的差距；如何切实提高教育教学质量还需作进一步的探索，这都是今后本人在工作中应该关注和改进的问题，从而更好地完成岗位职责，继续自己在成就学校中成就个人与成就教育的追求。

15、在11月8日，省教育厅领导及省、金华市教育教学专家一行二十余人到我校进行课调研，我代表学校介绍我校的办学情况与课程改革的工作情况，我校一年级的四位实验教展示体现了新课程理念的课，获得领导专家的高度评价，认为我校的课改工作做得很扎实，体现了新理念。

16、教育教学水平有待提高，校本研究活动不够深入，还需充分调动教师的进取性。

17、http://zhidao.baidu.com/question/1922933html

18、研究工作的简单过程。

19、实施“四位一体”，实现了教学工作与研究的有效整合保证了课堂教学效益

20、“智之源”齐书灵名师工作室，是经陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅批准并授牌成立的陕西省第三批中小学名师工作室之一。齐书灵名师工作室以省市学科带头人和教学能手为骨干，以中学英语教学研究为核心，以培养优秀教师和提升教学效益为目标，努力打造成具有引领作用和辐射作用的中学英语优秀教师团队。

四、课题研究工作报告范文

1、⑺《词汇教学的思考》(齐书灵著)；

2、(4)分组实验组长负责

3、一年的工作中，琐琐碎碎的事情实在是太多，如果仔细一想，真的是什么都的的的很少，记不住的太多。我想我应该将我一年的工作仔细的回想一下。

4、2019年10月，开展“一剪梅”同课异构活动，白琴获一等奖，田天，杨云云老师分别获二等奖；

5、还有诸多的心得和教学反思。

6、主要的理论性成果和实践性成果以及成果的影响。

7、校长个人述职工作报告汇编七篇

8、坚持教师培训，加强教研力度。

9、如果课题在实施过程中有变动情况，最好把课题研究变更情况(课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等)也写入。工作报告应该是课题研究全过程的全面的、忠实的记录,特别是对实验过程中出现的问题,

10、在不知不觉中我在金河小学工作又是一个年度，在这段工作期间，我严于律己，认真工作，虽然工作稍感辛苦，但也因为全体师生服务而感到生活的快乐，下面我将本年度的工作向局领导汇报。

11、(3)比较阅读，拓展文化宽度，传承中国文化

12、指容易引起异议的主要主题名称(有时包括一些子主题)中一些重要单词的含义以及主题研究的范围。注意：没有必要详细说明主题研究的重点。

13、课题怎么研究出来的。包括研究目标，研究内容，研究思路，研究方法，指导思想等。

14、①充分发挥教育局、进修学校、政府督学室的整合管理作用，激发基层学校研究积极性

15、没有计划的学习是盲目的低效的，无论是在课题实施过程中还是对于教师成长内在需求来说实验教师进行理论学习是必须的，没有上升到一定的理论高度那么课题研究的问题处理往往只能够停留在表面的一些方法和措施上，没有先进理念武装头脑的教师来说只能成为一个“教书匠”，只有有计划有目的的去学习才能系统的掌握相关的先进理念，才能对课题研究作出正确的把握。才能使得教师得到长足的发展。

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17、“课题研究概述”主要阐述课题研究(或课题的阶段研究)的主要研究内容和主要研究方法，要求语言简捷、内容具体，与《课题研究方案》配套。例如，我区区域性研究课题《“中小学基本课型教学行为设计与实施研究”阶段研究工作报告》的“课题研究的概述”:

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19、背景：也就是说，我们面临的发展的教育状况，新的教育概念，思想，要求或教学概念，方法和方法对实际的教学工作具有重要影响。

20、此次汇报的立项课题包括省级课题2个、市级立项课题16个。18位主持人分别从课题的选题、命名、申报、计划制定及活动开展等方面总结了近两年来课题研究的进展情况。各位主持人的汇报认真细致、全面客观，图文并茂地呈现了课题组的进展情况，同时又交流了课题研究取得的进步、存在的不足以及今后努力的方向。

五、课题研究工作报告与结题报告的区别

1、首先要确定课题的题目，然后根据题目列提纲，就是课题涉及的一些方面，需要调查的一定要亲自去调查，但在调查之前自己一定要对自己的想要的结果做一个假设，再与调查的结果进行对比，一定要对结果分析，这是一个课题的亮点，最后还要有总结。前面还有一些细节，比如课题背景，目标，具体方案，方法，及经费预算等。课题研究的深度与亮点就在分析与结论的部分，所以在这样的部分一定要亲自去调查访问，查阅资料，资料一定要多方面收集，只靠网络是不行的。我在大学做过一个课题研究，用了半年的时间，最后得到了导师很高的评价，这只是我的一点意见，希望对你有用，祝你好运！

2、求真务实，做好各项工作

3、20反思内容准备问卷结合学校实际教学情况，通过调查问卷的方法，集体智慧讨论出教学反思需要反思哪些内容，从哪些内容进行反思。从三个方面反思教学内容方面；教学过程方面；教学策略方面。

4、课题研究成果的应用推广设想

5、针对课题组的汇报交流，活动主持人赖天浪老师提出课题研究是教师专业发展的重要抓手，我校有着优秀的教师团队和浓厚的教学研究氛围，老师们经常性、随时随地地开展非正式的教育教学交流，这是高度的责任心和忘我的工作态度的体现，非常难得和珍贵，但因为没有形成研究主题，所以还有较大的提升空间。正如本次立项的11项课题，把教育教学过程遇到问题转化为研究主题，接下来只要扎实开展深度研究，不仅可以帮助解决问题，还可以提炼成果，让优秀教师同校友林立琼老师一样成长为更优秀的专家型教师。

6、写作时无论遇到什么问题，在软件中一键就能查询解决。

7、⑶学生质疑创新能力提高了。课题实施以来，各实验教室在经典阅读之中，营造让学生放松、有趣的探究氛围，鼓励学生在探究活动中学习，从而把学习过程之中的发现、探究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生思考、质疑、批判、发现、求证的过程，学生能动性、创造性得到了发挥，批判意识和怀疑精神得到了培养。

8、英语语篇阅读既是中国学生学习的目的，也是学习的手段。这在各种语言考试试卷上有了最为明显的体现，篇幅最长、题量最大、决定英语考试成败的便是阅读。中国学生没有英语语言环境，学习英语的途径也只能通过阅读。阅读可以提供语言环境、扩大知识输入、培养语感、积累语言经验、扩大背景知识、了解跨文化差异；也可以训练学生预测、验证、分析、整理大量的思维过程，快速有效的阅读促进了学生的全面发展，从而使学生在抽象概括、逻辑思维、理解记忆等方面的能力有较大幅度提高。如何来实现这些教学目标，都需要我们以语篇分析理论、图式理论来指导英语语篇的研读方向并使用在阅读教学实践中。

9、当然，科学研究报告中也必须把研究问题时所需要的大量事实材料跟撰写报告时应引用的最有说服力的事实材料区分开来。有些事实材料，如与研究的主题扣得不紧，应当忍痛割爱；有些事实材料，应当尽量制作成表格、图例以及其它直观形式。

10、校长个人述职工作报告范文五篇

11、教师也具有了反思和再生性的教学策略。教学中，及时总结、及时反思，不断生成各种教学策略，寻找一些新的资源，以此来调节课堂教学，促教学效果有效地达成。

12、20座谈交流议题：《小学数学典型案例分析》主持人：张自军内容摘要：案例描述出示问题并解决；案例分析(1)要给学生独立思考的机会；(2)并不要求学生都能用几种不同的方法解决问题，着不同于“一题多解”；(3)教师不必向学生“索要”多样化的方法；(4)在交流与比较中，让学生找到最优化的解题策略。

13、一次购课，永久有效，还赠送70个WORD版优秀课题文本材料！

14、廉洁奉公这是校长(领导班子成员)作为管理者的社会底线。如果没有做到这一点，不要说是当好一所学校的校长(管理者)，就连做一个社会正常人的资格也都丧失了。我校资金极其有限，除了炊事费、柴火费、水电费、电话费以外已是所剩无几，仅能保持学校工作的正常运转。本人始终本着节俭办学的思想，坚持全校老师共同参与资金管理，尽最大可能地减少办公费用，把有限的一点资金全部用到了购买教学用品上，从而保证了学校教育教学工作的正常运转。在全程参与管理的过程中，全体老师明确了学校的难处，都能摆正心态，做到淡泊名利，无怨无悔，从容面对工作。

15、通过反思我们教师能够从反思中收获经验，从反思中得到发展。“收获先进的教育理念，蕴积灵动的教育智慧”。要求教师把研究过程中的感悟、体会记录下来，撰写教学随笔和教学反思。

16、20主持人张自军座谈会议题：对老师上课的看法和意见

17、电子邮箱：*****@1com

18、3月31日，我校召开2021年度区级立项课题的第1次阶段性研究工作汇报与交流活动，11个立项课题的主持人和部分核心成员共19人参加了此次活动。

19、通过调查分析以往教学反思的不足之处，进行深入的相关理论学习。

20、专业技术工作总结，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。

六、课题研究工作报告

1、让每一位教师都感受到单位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚丧嫁娶等人情世故上，学校有人组织、有人安排，尽最大力量解除教师的后顾之忧；每逢重大节假日，组织教师进行庆祝活动。这些做法，就是要为教师创造一个和谐温馨的生活和工作环境，其产生的进取效益也是巨大的，每一名教师一旦提起学校，都会由衷地感到骄傲和自豪。

2、专业理论提升，形成了“大语文观”。

3、针对我组年轻教师较多的特点，为使年轻教师尽快适应工作环境，融入这个大家庭，我们在培训中，特别重视年轻教师的培训、培养工作，在课题研究过程中分组进行实验研究，我们建立组长负责制度，我们实验组都由骨干教师进行实验指导和学科指导。在课题研究过程中、教学过程中出现的教学难点、课堂教学组织形式、班级管理模式等组长都对新教师进行指导，帮助他们度过有效教学反思课题研究成长中的难关促进教师化成长。

4、课题研究的主要过程

5、充分发挥“设计研究”的研究网络的管理作用

6、安排是否合理，当堂内容是否能当堂理解掌握，能否运用已学知识解决问题，课堂教学能否独立完成。学生代表发言：我们多数能掌握理解，能把本节学到的内容领会，但少部分学生掌握不好。

7、坚持学习，不断提升自身修养。 古人云：“书，犹药也，多读可以医愚”。我始终坚持多读书，多学习，把它们作为自己的思想理论源泉，积极参加全校性的政治理论学习，深入贯彻“科学发展观”。通过学习提高了加强党的先进性建设，加强党的执政能力重要性的认识，近一步转变了个人的工作作风。

8、☞行动研究专题文章汇总

9、组织大型活动，增强安全意识

10、尽管有了语篇分析理论、三中心理论和图式理论，但这些都是理念性的，没有具体指导教学实践的模式，也没有公认的研读、研读步骤和研读方法，课题组采用概念分析并结合阅读理解题的测试特点和测试内容，以任务教学法为教学组织方法，结合老师的语篇研读内容，形成语篇解读的模式，在教学中实践检验，分析实操结果，得出结论供语篇教学借鉴，还有哪些不足，在以后的语篇阅读教学中有待完善和提高的方面，提出指导意见，为语篇阅读能力提高提供教学方法支撑。

11、校长个人述职工作报告汇总七篇

12、第三阶段是总结评估阶段(201——203)课题总结阶段：

13、以年度总结为例：

14、在课题研究中的跟踪调查和成果应用有待于加强，研究是为了成果的转换，提高教学的层次和深度，但是我们成果运用仅限于实验学校，对外辐射的力度有待加强。

15、其次是在教师中广泛开展各种活动，为他们搭建施展才华的平台，坚持多元评价教师，使他们尝到成功的喜悦获得成就感。一年来，我们在教师中开展了以下一些活动：优秀教案、优秀课件、优质课的评比；优秀论文评比；教师书法大赛；优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长的评选；组织各种体育运动比赛；组织教师参加市教育局庆祝建国60周年暨艺术节展演活动等。

16、(1)集体研究反思备课

17、《在教学环节中进行反思》张运强：推荐为省科研优秀成果

18、2019年12月，以《雷雨》为契机，研究戏剧阅读中学生核心阅读的培养，其中高阿超老师走进文本，领悟戏剧语言，刘青老师以课本剧的形式让学生把握人物语言，不断摸索，及时改进，形成了经典阅读培养学生的课堂教学模式，加快教师专业成长的步伐，培养了一支学习型、研究型的课题实验教师队伍，科研能力得到进一步的提升，教师的语文素养和人文素养得到了进一步提升，收到师生的一致好评。

19、在追求有效教学的背景下，立足课堂这一教师发展的主阵地，实现教师的有效教学反思经验的实施，从而促进教师成长，这不仅是新课改的要求更是每一位教师的内在需求，教师的成长经验的取得有三种方法：一是通过实践探索经验，能够固化自己的实践经验；二是通过研讨、学习消化吸收他人优秀经验形成有自己特色的经验；三是通过反思总结琐碎经验获得系统经验。从实践来看教研组进行课题研究能大大提高教师的专业素养，促进教师成长，是推动基础教育课程改革的发展和素质教育实施的有效保障手段之一。

20、会计信息的真实性和可靠性是保证信息使用者作出正确决策的基本前提和条件，国家宏观调控及制定政策的依据，为投资者提供详细的信息，为投资者确定投资决策提供依据，为债务人追偿债务提供必要的信息支持。会计信息失真的研究将会对会计信息使用者避免错误的决策产生很重要的影响。

1、督促我们的老师参加教育科研，初见成效。全校绝大部分中青年教师参加课题研究，学校目前有金华市级课题一项，义乌市级三项。有几项已获市教科所成果鉴定，我组织的团体主攻课题“小学数学培养创新能力的研究”也被认定为科研成果，我一直以来较为重视科研工作，督促有关教师开展研究。

2、背景：也就是说，我们面临的发展的教育状况，新的教育概念，思想，要求或教学概念，方法和方法对实际的教学工作具有重要影响。

3、申请结题，请教委教研室等有关部门的专家评估鉴定

4、在关注教师民生上还应下大力气，如办公环境、教师福利等，使我校的师生欢乐，健康成长的办学理念真正落实到位。