一、七年级下册语文古诗

1、用简练的语言概述四联诗的内容。本诗表现了诗人怎样的心情？

2、此乃《游城南十六首》之作于元和十一年。此时人已年近半百。

3、不懂自律的同学，将是此次疫情最受影响的孩了

4、2019年中考第一次《语文》模拟考试(附参考答案及评分标准)

5、(4)春风：另一版本作“东风”。

6、初一下学期语文古诗有山中杂诗、竹里馆、峨眉山月歌、春夜洛城闻笛、逢入京使等。

7、A.这首诗描绘的是社会歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。

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9、A.淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客，他对诗人说，请别嫌弃农家的酒有些浑浊，今年农作物丰收了，家里有丰足的鸡和猪款待您。

10、.滁州西涧韦应物(唐)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

11、《短文两篇 》《夸父追日》、《小儿辩日》

12、最适合初中生的2020“寒假作息时间表”!太详细了

13、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，作者的本意是斥责歌女吗？请谈谈自己的看法。

14、《峨眉山月歌》是唐代伟大诗人李白的诗作。这是李白初次出四川时创作的一首依恋家乡山水的诗，写诗人在舟中所见的夜景：峨眉山上空高悬着半轮秋月，平羌江水中流动着月亮映影。

15、诗歌前两句运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。

16、教你写衬线体英文26个字母

17、千寻塔的最高层政治上的最高决策层

18、《送灵澈上人》——作者：刘长卿(唐)

19、海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 

20、部编语文电子课本，课后读读写写大全

二、七年级下册语文古诗词13首

1、约客宋 赵师秀黄梅时节家家雨，春早池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。10论诗赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

2、记叙文启示感悟题答题模式

3、12己亥杂诗(其五)/龚自珍

4、(名师密卷)2018中考阅读语文试卷(附有答题卷)

5、我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处，只有明月相伴，静静照耀。

6、迪士尼为中国狗年制作了一部拜年短片

7、诗歌表现了作者怎样的心情？

8、“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清净的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象生机盎然。隐约写出了诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。

9、深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。

10、一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

11、使至塞上》表达了王维被排挤出朝廷的幽微难言的抑郁激愤之情。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了李白对于王昌龄被贬官的同情和关怀之情。《春望》表达了杜甫思念家乡，忧国忧民的思想感情。《登飞来峰》表达了王安石不畏朝中奸臣，势要改革强国的思想感情。《诗论》表达了赵翼对人才辈出的殷切期望。均表达诗人积极向上的人生态度。

12、诗中直接描写和间接描写相结合，用来表现塔高的诗句是：，。

13、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

14、《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首诗。此诗抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。

15、(3)烘托手法，以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起，参天耸立的形象。

16、分析本诗所蕴含的思想感情。

17、《江南逢李龟年》——作者：杜甫(唐)

18、A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。

19、形象地表现出泰山高耸陡峭的特点，像一把利剑把世界分割成明暗两部分，用字极富神韵。

20、这首诗的好处就在于来自生活，反映生活，不假雕琢，信口而成，而又感情真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”是生活中常见之事，一经艺术提炼概括，多么典雅感人，富有生气！

三、七年级下册语文古诗和文言文

1、我们的大好河山每代都有才华横溢的人出现，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年。

2、诗中表现诗人虽然变化遇到挫折，但仍矢志不改的诗句是：，。

3、谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。

4、C(提示：前两句是诗人听到的“景”，诗人盼望朋友到来，侧耳细听，没能听到朋友的脚步，只听到雨声和蛙声；这两句也暗中点明朋友“不来”的原因。因此，最后一句的“闲敲棋子”的“闲”就不能理解为“悠闲”“闲适”，而是闲得无聊。)

5、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

6、(赏析)全诗紧扣一个“闻”字，抒写诗人闻笛的感受。这笛声不知是从谁家飞出来的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，并不准备让别人知道他，却不期然地打动了许许多多的听众，这就是“谁家玉笛暗飞声”的“暗”字所包含的意味。“散入春风满洛城”，是艺术的夸张，在诗人的想象中，这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛全城的人都听到了。

7、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

8、登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。

9、“前不见古人，后不见来者”中有两个“不见”，它们表达的思想感情有何相同点和不同点？

10、“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？

11、七年级下册课外古诗 《竹里馆》 王维 独坐幽篁huáng里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。

12、开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的壮伟。四句写近望，所见泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。六句写遥望，见山中云气层出不穷，心胸为之荡涤。最后两句写望岳而生登临峰顶之意愿。表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。“会当凌绝顶，一览众山小”千百年来为人们传诵。

13、②啸：嘬口发出长而清脆的声音,类似于打口哨。

14、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

15、这两个词用拟人的修辞方法，形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。

16、(作者简介)李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐代诗人。与杜甫齐名，世称“李杜”。《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等诗，皆为人传诵。有《李太白集》。

17、“阴阳割昏晓”一句写出了泰山的特点。

18、后两句借景抒情，但一反常人感受。人们常用“浮云蔽日”来比喻奸佞小人当道，君主昏庸无能。比如李白在《登金陵凤凰台》中所说“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，就是这个意思。王安石却就传统题材翻出新意，抒发具有政治内容和人生哲理的深沉感慨：我不怕浮云遮住我的远望视线，因为我身在最高的层面上。可见，诗人借写景来抒发远大的政治抱负，表现了他对改革事业的坚定信念。

19、部编版七八九年级古诗词选择题和理解性默写汇总

20、这首诗结构上的特点是什么？

四、七年级下册语文古诗词赏析

1、A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。

2、D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。

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4、赏析“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”。

5、秋风萧瑟，洪波涌起。 

6、谁家玉笛暗飞声，散入春风满落城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

7、汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。

8、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

9、宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

10、七年级语文下册古诗古诗赏析《木兰诗》

11、白话译文：枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。夕阳早已落下，漂泊未归的游子还在天涯。   

12、A.这两句诗对仗工整。

13、榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚老呈白色，随风飘落。

14、末句方引满而发，紧承“可怜”与“虚”，一语中的——“不问苍生问鬼神”。郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题。诗人仍只点破而不说尽——通过“问”与“不问”的对照，让读者自己对此得出应有的结论。诗人同时抓住“虚前席”“问鬼神”这两处细节，借题发挥，在议论中把讽刺君王昏聩弃贤和伤叹贤士怀才不遇两方面的意蕴融于一篇，足见其思想深刻、构思新颖。

15、D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。

16、贾谊被贬长沙，久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材，但李商隐独具慧眼，独辟蹊径，抓住不为人们所注意的“问鬼神”之事，讽刺晚唐幻想成仙、荒于政事的帝王。诗歌欲抑先扬，发出了一段发人深省的议论。

17、示例2：我认为这首诗表达了作者罢官后的落寞之感。诗人被罢官归故里，心中不免失意和不平，“山重水复”喻指“逆境”“困难”，写出了诗人艰难的处境；“柳暗花明”隐含诗人受挫不馁的精神，失意而不悲观。“乘夜闲游”“拄杖叩门”虽貌似闲适，却始终未能忘情国事，更衬托出诗人报国无门的苦闷。

18、千寻(见日升)铺垫

19、对这首诗赏析不恰当的一项是()

20、春夜洛城闻笛李白(唐)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

五、七年级下册语文古诗五首

1、(2)对比手法的运用：前两句写户外的“家家雨”“处处蛙”，喧聒盈耳，后两句写户内的一灯如豆，枯坐敲棋，寂静无聊，恰与前文构成鲜明对照，更深地表现了诗人落寞失望的情怀。

2、不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人空欢喜一场。当你进入万重山的围子里以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻拦。

3、这首诗在行文结构方面采用先扬后抑的手法——前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。

4、C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。

5、水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。

6、D(上句是虚写，下句是实写。)

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9、鸟向檐上飞，云从窗里出。

10、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，请简要分析“钟”“割”二字好在何处。

11、D.这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。

12、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

13、释义：高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着精亮月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。

14、.半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月.

15、第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表达了诗人此时怎样的心情？

16、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。   

17、《论诗》——作者：赵翼(清)

18、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。

19、这句诗是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。

20、这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。

六、七年级下册语文古诗

1、这首托古讽今诗借贾谊的遭遇来抒发自己的感慨，通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为，托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。

2、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：，。

3、李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，更表达了对故乡的思念。

4、(赏析)第一句是写眼前的实景。“故园”指的是在长安的自己的家。“东望”点明长安的位置。离开长安已经好多天，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。

5、七年级下册语文古诗：《滁州西涧》韦应物

6、八年级语文下册第1单元名校密卷(附有答案)

7、写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是难以引人共鸣的是：，。

8、灯花：灯芯燃烧时结成的花状物。

9、岁末催泪短片：是你，让我的努力有意义

10、《声律启蒙》为什么这么动听！因为它唱出中国语言才有的美

11、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

12、你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的？

13、第三句用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，主人耐心地而又有几分焦急地等着，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。

14、第二句补足首句，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。

15、七年级下册语文古诗：《送灵澈上人》刘长卿