孔子说的教育名言警句(前20句)

1、翻译：同朋友交往时说话要讲诚信。

2、三徒弟问：那第三牛逼的呢？

3、释义：人老了就会健忘，却独独不会忘记思念。

4、孔子说：那些说啥就必须做啥的人，一看就是固执浅薄的，但是看在他不骗人的份上，算他个三等吧!

5、下半句：以有涯求无涯，殆哉矣

6、但是，这句话真的只是在打比喻而已，

7、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语·子罕》

8、但并不是不让子女出去啊有木有……

9、不孝有很多种，“无后”罪最大，

10、“相濡以沫”一直以来当做爱情美好的代名词，其实后面那句话才是真正的重点。

11、春秋孔子《论语》：学如不及，犹恐失之。

12、翻译：孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。

13、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也

14、上句：天地不仁以万物为刍狗

15、不患人之不己知，患不知人也。孔子《论语》

16、解读：一个人不讲信用，不知道他该怎么办了。孔子认为，一个人不讲信用就寸步难行。在今天看来，一个企业，一个民族，一个国家也是如此。中国加入了世贸组织，也要守规则，讲诚信，才能在竞争中得到发展。

17、但是却从来没有解释过这句话，

18、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子

19、下句：圣人不仁，以百姓为刍狗

20、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——《荀子·劝学》

孔子说的教育名言警句(前40句)

1、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

2、这首诗的重点在于想念：无论老成啥样，神马都不记得都不会忘了想你。但并不是说自己老了就痴呆了！

3、老妈和朋友同时掉水里，你救谁？

4、温故而知新，可以为师矣。

5、秦叔宝同学最后毅然选择：救朋友！

6、下句：硁(kēng)硁然小人哉

7、解读：人可以在忧思祸患中成长，也可以在安逸享乐中灭亡。艰苦的环境能锻炼人，能使人更坚强地生存发展；安乐的生活容易腐蚀人，使人颓废乃至灭亡。

8、倡导尊师爱生。认为教师首先应该具备“学而不厌，诲人不倦”的精神，对学生无私无隐；强调教师应以身作则，身教重于言教等。

9、不患人之不己知，患不知人也。

10、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞

11、译文：我十五岁开始有志于学问，到三十岁，知书识理，能够做事合于礼，到四十岁，对自己的言行学说坚信不疑，到五十岁，懂得世事发展的自然规律，到六十岁，已能理解和泰然地对待听到的一切，七十岁能随心所欲而不逾矩。

12、路过一个叫做“两肋庄”的地方。

13、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

14、过而不改，是谓过矣。

15、上句：唯女子与小人难养也

16、学习知识，要知其然更要知其所以然。有一些耳熟能详的警句，来自于先贤，被奉为至理名言，却因为误读而被断章取义、以讹传讹，甚至完全背离了先人们原本的意思，然而其影响却流传甚广。虽然，这些名言警句被断章取义，脱离了原有的意思，但却依然对人类的进步有很大的进步。今天就跟大家分享那些我们深信不疑的名言警句，其本身的意思究竟是什么！小学生赶快学起来吧！

17、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《论语·为政》

18、我们单身狗招谁惹谁了，

19、盖有不知而作者，我无是也。

20、整句话都不对味了有没有，

孔子说的教育名言警句(前60句)

1、原句：“或曰：以德报怨，何如？’子曰：以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德！’”

2、下半句：子曰“再，斯可矣”

3、翻译：我十五岁就立志学习，三十岁就能够按照礼仪的要求立足于世，四十岁遇到事情不再感到困惑，五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命，六十岁时能听得进各种不同的意见，七十岁可以随心所欲(收放自如)却又不超出规矩。

4、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

5、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》

6、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

7、子曰：“始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行。”——《论语·公冶长》

8、12)己所不欲，勿施于人。——《论语》

9、9)古者言之不出,耻躬不逮也。

10、下半句：但那1%的灵感是最重要的。

11、小伙子一下子遇到了人生难题：

12、三思而后行。——《论语·公冶长》

13、译文：由，教你知道吗！知道就知道，不知道就是知道，这才是聪明的。

14、老白说：老来多健忘……

15、何谓“无后”？即这样重要的人生大事却没有告诉父母，就是没有尽到作为后辈的责任啊！

16、这句话就不用解释了吧，

17、“天才是1%的灵感加99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比99%的汗水都重要。”

18、春秋孔子《论语》：由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

19、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。

20、下句：舜不告而娶，是为无后

孔子说的教育名言警句(前80句)

1、“量小非君子，无度不丈夫”。

2、9)君于不以言举人,不以人废言。

3、解读：骄傲自满必然招致损失，谦虚谨慎就会获得好处。历史上的许多事实证明了这句名言的正确。唐太宗能虚心听取臣下的意见，国家治理得很好，出现了“贞观之治”的太平盛世；但到了晚年，骄傲自满起来，在攻打高丽(朝鲜)时惨遭失败。唐玄宗刚登基做皇帝的日子里也算英明，在政治、经济方面取得成绩后就骄傲起来，导致了“安史之乱”，唐朝从此衰落。

4、以有限的生命去学习无限的知识，是很危险的。所以我们要量力而为。

5、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”

6、总是要纠结好多次才去做，

7、解读：尺虽比寸长，但和更长的东西相比，就显得短，寸虽比尺短，但和更短的东西相比，就显得长；事物总有它的不足之处，智者也总有不明智的地方。人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短。

8、这首诗其实是有来头的，

9、这句话，经常会被一些文章误用，被用来表达，天地残暴不仁，把世间万物都看成猪狗。

10、行百里者半九十。——《战国策·秦策五》

11、经常出现一个字有n个意思的情况，

12、人而无恒，不可以作巫医。

13、这句话延伸出了名句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”

14、☞国学经典传承中国行3月23~25日走进遵义茅台镇/张其成解读《道德经》的道家智慧

15、下句：子曰“再，斯可矣”

16、翻译：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。

17、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·荡》

18、此言出自《孝经》。在古代中国，个人与家族、国家紧密地联系在一起，是集体中的人，并不像西方基督教文明中的人是原子式的个体人。

19、没有尽到作为后辈的责任啊！

20、作为父母，只有知道子女们身在何处，才能安心。

孔子说的教育名言警句(前100句)

1、上句：酒肉穿肠过，佛祖心中留

2、孔子提倡“学而知之”，主张学无“常师”，“三人行，必有我师”，“子入太庙，每事问”，“敏而好学，不耻下问”。《论语》第一句话是孔子说的:"学而时习之，不亦说(悦)乎?意思是说，学习了，然后再经常温习、练习、实习，把所学的知识转化为技能，获得了成果，内心感到快乐与满足，不也令人喜悦么?孔子还说:"温故而知新，可以为师矣"。意思是说，温习旧的知识而能从中生获得新的体会、新的见解，这样介适板鱼材的人可以做老师了。从旧的知识中无缺挥名衡围情散心全评得到启发，悟出新的道理来，这涉及到新旧知识关系的看法，是符合教学规律的。他有一句名言：“不愤不启，不排不发，举一隅不以三打流隅反，则不复也”。“启发”一词即从此而来。“举一反三”成语亦从此而来。

3、但这句话的真正意思是：

4、扬名于后世，以显父母，此孝之大者。

5、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

6、其实这句话的真正意思是说，天地不情感用事，对万物一视同仁，圣人不情感用事，对百姓一视同仁。

7、这句话，经常会被一些小说误用，用来表达“天地残暴不仁，把世间万物都看成猪狗”的意思。

8、下半句：“闭门造车，出门合辙”，盖言其法之同。

9、老人家的意思是两种角度去考虑问题就OK了，不要想太多！Justdoit！

10、译文：只学习而不思考，就会迷惑不解，只思考而不学习，就会劳神无所得。

11、反派说，你只要肯破戒，我就不杀人，

12、往右走，要深陷危险救助朋友，

13、看世间万物是没有区别的，

14、试问，学校之设施是否合乎国家之需要？对于学生之输入，是否合乎社会之需求？造就之人才，是否将来有转移风俗刷新思潮改良社会之能力？若曰不能，是自小视教育也若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。张伯苓

15、君子喻于义，小人喻于利。

16、译文：聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。

17、翻译：指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。

18、子贡问：师父，什么样的人才算是士？

19、没有尽到作为后辈的责任的罪最大！

20、不学诗，无以言。