屈原的诗小学10首(第1段)

1、张校长、赵天全主任、孔娜朗诵《东君》

2、精色内白，类任道兮。

3、同吟宜昌诗歌情，共书诗城发展梦

4、轻轻扶着我的马慢慢地行走，从皎皎月夜直走到天色明亮。

5、诗篇具有震动古今的气势与力量，这诚然与夸张手法不无关系，比如诗中屡用巨额数目字(“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“万古愁”等等)表现豪迈诗情，同时，又不给人空洞浮夸感，其根源就在于它那充实深厚的内在感情，那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。

6、汝何博謇而好修兮，纷独有此姱节？

7、青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。

8、溆浦之行彷如快意的旅行。

9、本次活动共有38所学校参与，项目校的学校参与率为95%。其中银川市实验小学、银川市阅海第二小学和银川博文小学的参与人数较多，学生参与热情较高。

10、亭旁镇实验小学《月韵·情思》

11、犯我阵地啊践踏我队伍，左骖死去啊右骖被刀伤。

12、9月11日，宜昌一中千名学子，齐声诵读中国传统经典诗篇。

13、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下

14、荒忽兮远望，观流水兮潺湲。

15、朝吾将济于白水兮，登阆风而绁马。

16、后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

17、你看他的生活多么富有诗情画意!诗人每天采摘香草佩带在身，前去参加村子里的祭祀和娱乐活动，玩得十分开心。诗中描写的环境，有小山，有溪水，山上有木兰，水边有香草，正如《溆浦县志》上所说“山有幽兰秀，溪多杜若香”，这与他居住的明月洞何其相似!

18、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。

19、时不可兮骤得，聊逍遥兮容与

20、湘江边，长沙市望城区乔口镇的三贤祠。朱敏摄

屈原的诗小学10首(第2段)

1、看云神宛曲停留云端，神光灿烂气宇轩昂。

2、纷总总其离合兮，斑陆离其上下。

3、(9)：音“疗”，屋椽。

4、君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

5、(3)：音“凡”，草名，似莎而大。

6、后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。曾枝剡棘，圆果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。精色内白，类可任兮。纷缊宜修，姱而不丑兮。嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮！深固难徙，廓其无求兮。苏世独立，横而不流兮。闭心自慎，不终失过兮。秉德无私，参天地兮。愿岁并谢，与长友兮。淑离(20)不淫，梗其有理兮。年岁虽少，可师长兮。行比伯夷，置以为像兮。

7、舒新宇拙作《破解屈原溆浦之谜》平装本

8、芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡

9、轻轻扶着我的马安详行走，夜色渐渐消失露出曙光。

10、长征，是一首雄壮豪迈，大气磅礴的革命交响曲，是一幅波澜壮阔，无坚不摧的历史画面，万里长征，忠诚印存心，请欣赏忠诚。

11、夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。

12、人生代代无穷已，江月年年只相似。

13、啊，你幼年的志向，就与众不同。

14、五音纷兮繁会，君欣欣兮乐康。

15、我从小就爱好奇丽的服饰啊，

16、指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。

17、四月那次采访，在溆浦县城所住宾馆，就位于溆水河边。早醒起床，透过窗户玻璃向下凝视这条河流，稀薄的晨雾当中，零星几辆车正在过桥。就是这座桥，昨天我已将它与曾经万众瞩目的一件事对接上了。

18、回复“小学古诗”：即可查看小学生需要学的古诗。

19、《溆浦县志》记载，古时的明月洞“池水溢而为溪，溪之两岸怪石横竖，如人如兽，形状不可名记。石壁极高处有石桥相通，经千百年如新造然。桥下有古树，大数十围，枝干扶疏，兰生其上，随风披拂，……池之幽邃，蕉之青翠，桥与兰之险峻而缤纷，皆非人世所恒见者。”

20、思夫君兮太息，极劳心兮忡忡；

屈原的诗小学10首(第3段)

1、父亲仔细揣测我的生辰，于是赐给我相应的美名：

2、《长恨歌》宛转动人，缠绵悱恻，恐怕是它最大的艺术个性，也是它能吸住千百年来的读者，使他们受感染、被诱惑的力量。

3、(10)：音“批”，剖开。

4、淑离不淫，梗其有理兮。

5、背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

6、为你打扮好美丽的容颜，急流中驾起芳香的桂舟。

7、遂令天下父母心，不重生男重生女。

8、你的品质坚贞不变，生长在江南的国度。

9、进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

10、每年农历五月初五至湖南省溆浦县大江口镇传统龙舟聚会，引万人空巷观看。(溆浦县委宣传部供图)

11、纵观屈原的26首诗作，贯穿始终的人物只有四个，除了作者本人外，就是尧、舜、禹。《离骚》里12次写到尧舜禹，《天问》里更是用25行诗句写到大禹。

12、这些，都是为了纪念屈原。

13、屈子何寻，在江河竞发的龙舟

14、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

15、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

16、屈原在湘江去过哪些地方，不知文史专家是如何考证的。但“湘”字在他生命里的位置，无疑是沉甸甸的。“济沅湘以南征兮，就重华而陈辞。”他在《离骚》里自叙，渡过沅水湘江我朝南行，要找虞舜陈述一片赤心。在《怀沙》里，他又提到湘江的宽阔：“浩浩沅、湘兮，分流汩兮”。九歌里的《湘君》《湘夫人》，名均含“湘”。

17、先秦·屈原、九歌东君

18、日月天体如何连属？众星列陈究竟何如？

19、合百草兮实庭，建芳馨兮庑门

20、春兰兮秋菊，长无绝兮终古。

屈原的诗小学10首(第4段)

1、屈原说：“我听说：刚洗过头一定要弹弹帽子，刚洗过澡一定要抖抖衣服。怎能让清白的身体去接触世俗尘埃的污染呢？我宁愿跳到湘江里，葬身在江鱼腹中。怎么能让晶莹剔透的纯洁，蒙上世俗的尘埃呢？”渔父听了，微微一笑，摇起船桨动身离去。唱道：“沧浪之水清又清啊，可以用来洗我的帽缨；沧浪之水浊又浊啊，可以用来洗我的脚。”便远去了，不再同屈原说话。

2、骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。

3、子交手兮东行，送美人兮南浦。

4、鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——《楚辞》

5、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄！——《九歌·国殇》

6、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

7、走进西陵区桃花岭小学，镌刻着诗词名句的青石上，流淌着绵绵诗韵。驻足校园，诗词长廊飘逸出阵阵诗香。“学校倡导学生和家长每晚共同诵诗、品诗，让家长离开麻将桌，走进诗歌里。”校长贺金莲说。读诗爱诗“从娃娃抓起”，如今，诗词诵读已是宜昌各中小学的校本课程。

8、屈子何处?屈子的身影，在汨罗江，在湘江，在沅水，在澧水，在资水，在清香的粽子中，在竞发的龙舟前，在打开的课本上，在诵读的诗行里，在你我的心灵间。

9、宁戚之讴歌兮，齐桓闻以该辅。

10、湖南汨罗屈子祠前祭祀，抬龙舟龙头。(汨罗市屈原纪念馆供图)

11、扬云霓之晻蔼兮，鸣玉鸾之啾啾。

12、其实，在历史上远远不止以上三首纪念屈原的诗歌，我在这里仅仅是列举出了几首我觉得写到我心坎里的诗歌。

13、仿佛有人经过深山谷坳，身披薜荔啊腰束女萝。

14、赶快把那天门大大打开，我要乘浓浓的黑云下来。

15、瑶席兮玉瑱，盍将把兮琼芳；蕙肴蒸兮兰藉，奠桂酒兮椒浆。

16、索琼茅以筳篿兮，命灵氛为余占之。

17、惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

18、——从古至今，在诗歌光环的照耀下，一代又一代人茁壮地成长。本次诵读会，通过研读屈原的诗歌作品，老师们对屈原的一生有了更加深入的认识，进一步提升了自身的文化修养。

19、听到夫人的亲切召唤，驾起快车一同归乐园。

20、《九章·怀沙》是中国战国时期楚国诗人屈原的作品，一般认为此诗作于屈原临死前，是诗人的绝命词。此诗历述作者不能见容于时的原因与现状以及南行的心情，为自己遭遇的不幸发出了浩叹与歌唱，希望以自身肉体的死亡来震撼民心、激励君主。

屈原的诗小学10首(第5段)

1、矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。

2、望夫君兮未来，吹参差兮谁思；

3、成礼兮会鼓，传芭兮代舞；

4、屈原共有诗作25篇，即《离骚》一篇，《天问》一篇，《九歌》十一篇(《东皇太一》《云中君》《湘君》《湘夫人》《大司命》《少司命》《东君》《河伯》《山鬼》《国殇》《礼魂》)，《九章》九篇(《惜诵》《涉江》《哀郢》《抽思》《怀沙》《思美人》《惜往日》《橘颂》《悲回风》)，《远游》《卜居》《渔父》各一篇。据《史记·屈原列传》司马迁语，还有《招魂》一篇。

5、揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。

6、杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝!

7、闭心自慎，终不失过兮。

8、愿在万物凋零的季节，我与你结成知己。

9、抚余马兮安驱，夜皎皎兮既明。

10、站在遗址前，俯瞰山脚下划出一道优美弧线、但正在威胁无数村庄的滔滔浊黄资江，不由想起了屈子那一百多个汪洋恣肆的天问：

11、江畔何人初见月？江月何年初照人？

12、出自先秦屈原的《九歌·湘夫人》

13、屈原没有四句的古诗。可以从屈原的作品中选取合适的四句进行学习。以下可做参考。

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15、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！

16、极目骋怀遥望涔阳，扬起风帆横渡大江。

17、孔盖兮翠旍，登九天兮抚彗星。

18、朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。

19、成礼兮会鼓，传芭兮代舞；姱女倡兮容与；春兰兮秋菊，长无绝兮终古。

20、这是马致远著名的小曲，28个字勾画出一幅羁旅荒郊图，其四射的艺术魅力，倾倒古今多少文士雅客，骚人才子。