20句论语中关于教育的名言名句分享

1、不担心贫穷，而担心财富不均；不担心人口少，而担心不安定。由于财富均了，也就没有所谓贫穷；大家和睦，就不会感到人少；安定了，也就没有倾覆的危险了。

2、(译)孔子说：“有志之士，仁义之人，不能为了求得保住性命而损害仁，而应舍生忘死来维护仁义。”

3、译文：为君子办事很简单，但不易让他愉悦。不按正道去讨他的欢喜，他是不会喜欢的；等到他用人的时候，总是量才而用。为小人办事就很难，但很容易让他喜欢。不按正道去讨他的喜欢，也会让他喜欢；等他用人的时候，却吹毛求疵。

4、他山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》

5、试问，学校之设施是否合乎国家之需要？对于学生之输入，是否合乎社会之需求？造就之人才，是否将来有转移风俗刷新思潮改良社会之能力？若曰不能，是自小视教育也若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。张伯苓

6、(解读)早上得知真理，即使晚上死了也值得。这句话说明了对真理的渴望。“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”匈牙利诗人裴多菲的这首诗，正是表达了这种思想，对自由、对真理的执着追求，可以使人舍弃生命。

7、子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语子罕》

8、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。

9、3(简析)：孔子的“三人行，必有我师焉”这句话，受到后代知识分子的极力赞赏。他虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识，都是有益的。

10、(译)孔子说：“不在那个位置上，就不要考虑那个位置上的事。”

11、——燃烧！不停的燃烧！

12、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

13、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。

14、一个小群体里，一定有可以作为老师的人。选择他的优点向他学习，对于他的缺点，就反省自己加以改正。

15、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

16、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

17、(解读)天体的运行强健有力，君子应该以它为榜样，自觉地努力向上，永不停息。古人观察天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有自己的体会，这是值得我们学习的。行：运行，运转。健：强壮有力。

18、你将每天进步多一点，不知不觉，超越身边的人

19、仰止弥高，钻之弥坚.——颜渊《论语·子罕》

20、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

40句论语中关于教育的名言名句分享

1、听其言而观其行。

2、古之学者为己(所谓为己之学)，今之学者为人。

3、●古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

4、君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》

5、不患寡而患不均，不患贫而患不安。

6、孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。

7、意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。

8、(译)孔子说：“古人学习的人是为了提高自己，现在学习的人是为了炫耀给别人看。”

9、翻译：以前我对人的态度是,只要听到他说的话,便相信他的行为；今天我对人的态度是，听到他说的话，还要考察他的行为，才能相信,对于我来说就改掉这个。

10、(解读)哪个人没有过错呢？有了过错能够改正，这就是最大的好事啊！春秋时晋国的国君晋灵公是个暴君。有一次，厨师煮的熊掌不够熟，他就下令把厨师杀掉了。大臣士季进宫劝谏他，话未出口，晋灵公就说：“我知道错了，今后一定改正。”其实，他的话把重点落在前一句，只是想用这个话堵住士季的口，并不是真想改正错误。士季便说：“～，～，～。”士季的话把重点落在一个“改”字，知错必改，坏事也就变成了好事。莫大焉：没有比这个更大的了。

11、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

12、(译)子夏说：“重贤轻色、侍奉父母能竭心尽力、侍奉君王，能舍弃自己的身躯、交朋友言而有信的人，即使没有学习过，我也一定认为他已经受到了良好的教育。”

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14、子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语子罕》

15、温故而知新，可以为师矣。

16、君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。是以行成于内，而名立于后世矣。——孔子《孝经》

17、但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

18、一说：这是对弟子的行为指导，要不断温习旧知识，学习新知识，以此做为一个遵守的规范。

19、子曰：“温故而知新,可以为师矣。”

20、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》

60句论语中关于教育的名言名句分享

1、子曰：人无远虑，必有近忧。——《论语卫灵公》

2、“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废，今女画。”

3、诸如“君子和而不同，小人同而不和”，“君子泰而不骄，小人骄而不泰”，“质胜文则野，文胜质则史”……这些从两个方面谈论的很多都是。这都是“中庸”之道，中庸不是一定要包含这两个字，孔子教学生的方法都是中庸之蕴含。因材施教这正是中庸在教育方面的体现。

4、［讲解］这两章也是讲学习态度的，意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。老子也说过类似的话：“善人，不善人之师；不善人，善人之资。”资，也有借鉴的意思。

5、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

6、9太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

7、(译)孔子说：“不担心别人不了解自己，就怕自己没有能力。”

8、知之为知之，不知为不知，是知也。

9、(原)子曰：“由，诲女，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

10、道听而途说，德之弃也。

11、译文：腐朽的木头无法雕刻，粪土垒的墙壁无法粉刷。

12、不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子 《论语》

13、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是"成人之恶，不成人之美"。

14、(解读)一个人不讲信用，不知道他该怎么办了。孔子认为，一个人不讲信用就寸步难行。在今天看来，一个企业，一个民族，一个国家也是如此。中国加入了世贸组织，也要守规则，讲诚信，才能在竞争中得到发展。

15、(解读)千里遥远的路程是从脚下第一步开始的。比喻任何事情的成功都是从头开始，从小到大逐渐积累的。万事开头难，没有个开头就不会有结果。任何事情都要从一点一滴的小事开始做起。

16、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

17、有朋自远方来，不亦乐乎？

18、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。

19、君子泰而不骄，小人骄而不泰。

20、白话译文：知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。

80句论语中关于教育的名言名句分享

1、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

2、将知识默记在心，学习时，不感到满足，教人时，不感到倦怠，这三方面我做到了哪些呢？

3、译文归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。

4、［讲解］“士”，在《论语》中大约出现十五次，大多指有抱负或有特殊社会地位的人。“弘”，胸怀宽广；“毅”，意志坚强。胸怀宽广，才能接受重任；意志坚强，才能长期坚持奋斗。“仁”，是孔子学说的核心。曾子说这番话的目的是，鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。

5、百家争鸣，百花齐放，多用来形容春秋战国时各学术流派竞相发展的现象，在这一时期，诞生了许多思想巨子，他们的观点和论点，直到现在，依然适用于现代人。

6、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

7、学然后知不足。——《礼记·学记》

8、朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也

9、(解读)自己不喜欢的，就不要强加给别人。饥寒是自己不喜欢的，不要把它强加给别人；耻辱是自己不喜欢的，也不要把它强加给别人。将心比心，推己及人，从自己的利与害想到对别人的利与害，多替别人着想，这是终生应该奉行的原则。欲：想，希望。勿(wù)：不要。施：加，给。

10、恭喜你依旧关注“魔都语文课代表”

11、教育中的人文不一定是要像政治课那样说教的，于“文”中渗透，方是正法。

12、大德不逾闲，小德出入可也。

13、发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至。

14、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ——孔子 《论语》

15、译文：陪君子说话有三种过失：没有轮到自己说时，就先说了，这是急躁；该自己说了却不说，这是错失良机；不看别人脸色便轻率开口说话，这叫睁眼瞎。

16、(译)孔子说：“早上明白知晓了真理，晚上死去，也是值得的。”

17、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

18、(译)子夏到莒父做地方长官，问怎样为政。孔子说：“不要只求速成，不要贪图小利。想求速成，反而达不到目的；贪图小利，就做不成大事。”

19、译文：不要求快，不要贪求小利。求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。

20、译文：君子讲求和谐而不同流合污，小人只求完全一致，而不讲求协调。

100句论语中关于教育的名言名句分享

1、随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》

2、先学会做人，再学会知识。

3、益者三友，损者三友：友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣；友便辟(性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。——孔子《论语》

4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

5、不患人之不己知，患不知人也。

6、《万物有数学》，让孩子从数学“困难户”，逆袭高分学霸！

7、译文：不懂得天命，就不能做君子；不知道礼仪，就不能立身处世；不善于分辨别人的话语，就不能真正了解他。

8、1(原文)子曰：三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.《述而》

9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

10、●圣人无常师。——韩愈

11、言必信，行必果。——《论语子路》

12、教师的人格是教育的基石。

13、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

15、(解读)知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知当已知。最后一个“知”(zhì)：聪明。

16、躬自厚而薄责于人。——《论语·卫灵公》

17、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《论语·八佾篇》

18、懂得如何启发，使教人的一大艺术。……阿米尔，印度尼西亚诗人

19、与朋友交，严而有信。——孔丘

20、君子坦荡荡，小人长戚戚