关于学习数学的名言(第一篇)

1、数学的本质在於它的自由。康扥尔(Cantor)

2、别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。开尔文

3、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了.

4、18)数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚

5、“如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”——拉格朗日

6、22没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

7、”在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多.”——斯蒂恩

8、数学是符号加逻辑。罗素

9、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

10、并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。

11、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔

12、雷巴柯夫的常数与变数

13、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

14、数学是科学之王。一高斯

15、古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。”

16、教师不要急于出场，让孩子接球，教师是否抢了学生的球，碰撞中学习

17、数学是规律和理论的裁判和主宰者。本杰明

18、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

19、季米特洛夫的正负号

20、说自己知道的话，干自己应干的事，做自己想做的人．

关于学习数学的名言(第二篇)

1、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

2、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。

3、看“数学中的语言”和“数学中的模式(题型)”.

4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

5、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西

6、伽利略说：给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙自然界的书是用数学的语言写成的牛顿说：没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现，哈尔莫斯说：数学的创作绝不是单靠推论可以得到的，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广，接着下了不十分有把握的结论。然后整理想法，直到看出事实的端倪，往往还要费好大的劲儿，才能将一切付诸逻辑式的证明。这过程并不是一蹴可几的，要经过许多失败、挫折，一再地猜测、揣摹，在试探中白花掉几个月的时间是常有的。

7、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

8、26)历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

9、会学习的标志：会想、会听、会质疑、会表达

10、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

11、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

12、“上帝是一位算术家”——雅克比

13、数学之几何(初中数学竞赛50讲：第28讲圆幂定理)

14、数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。

15、给我一个立足点，我就可以撬起整个地球。

16、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。CF高斯

17、我们欣赏数学，我们需要数学。——陈省身

18、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学……——诺瓦利斯

19、别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西

20、数学是锻炼思想的体操。加里宁

关于学习数学的名言(第三篇)

1、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚

2、只要我们提供可探索的内容和空间，学生就会自主地获取“食物”并感受到数学知识本身内在的魅力

3、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

4、纯粹几何学的学说往往会给出，而在许多问题中会给出多个简单而自然的办法来洞察诸真理的来源，去揭露那连接它们的神秘链索，去使它们独特地、明白地、完全地被认识。

5、”一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关.”——拿破仑

6、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废——茅以升

7、算术符号是书写出来的图形，而几何图形是绘画出来的公式。

8、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密、正确，比是否有用都重要得多。

9、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则模式或定律。波利亚

10、第一是数学，第二是数学，第三是数学。

11、浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人.

12、浮躁的人容易问：我到底该怎么学——别问，学就对了.

13、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。高斯

14、数学的本质在于它的自由。——康托尔

15、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。培根

16、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

17、一般地说，我更想把数学视为是艺术，而不是科学。因为我们可以说，数学家的活动，当他受外部的理性世界所引导，而不是被控制时，不断地进行创造性的活动，与一个艺术家一个画家的活动相类似，有着实在的，不是虚幻相似点。数学家这一方面的严密演绎推理可以比喻为画家那一方面的绘画技巧。恰如没有一定技巧的人不能成为一位好画家一样，没有一定的精密推理能力的人不能成为一位好的数学家。但是，这些尽管是他们的基本特质，还不足以使一个画家或数学家名副其实，画图技巧与推理能力，说实在的，终究不是最重要的因素。远为敏感的，为二者都是主要的一类特质是想象力，它才能造就一名杰出的艺术家或杰出的数学家.——博歇

18、任何的推广都只是一个假设，假设扮演必要的角色，这谁都不否认，可是必须要给出证明。

19、数学家的美感犹如一个筛子，没有它的人永远成不了数学家。

20、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海

关于学习数学的名言(第四篇)

1、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力的工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。

2、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，由于它完成了我不曾得到其成绩的事迹。――哥德

3、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A?埃博

4、数学诗人大罕老师新作“(圆锥曲线三首)”

5、数学是一种别具匠心的艺术。哈尔莫斯

6、上帝创造了整数，其他一切都是人为的．

7、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素

8、算术是人类知识中一个最古老的分支，或许是最最古老的分支；然而它的一些最深奥的秘密，接近于它平凡的真理。

9、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

10、推荐阅读，点一下蓝字即可：

11、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

12、任何一门数学分支，不管它如何抽象，总有一天会在现实世界中找到应用。

13、数学之美是很自然明白地摆着的。

14、我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。”

15、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

16、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。

17、高考数学题太难？叶军教授说：数学学习不能“套路化”、不能只刷题

18、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

19、天才不是别的，而是辛劳和勤奋——比丰

20、"问题是数学的心脏。——P·R·Halmos

关于学习数学的名言(第五篇)

1、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

2、4)勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

3、数学的魅力在于它是很有趣的学科。

4、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

5、”不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上.”——罗巴切夫斯基

6、“古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。”(钱三强)

7、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

8、15)数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

9、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。克莱因

10、无穷大是一个黑暗的、无限的海洋，它没有边际。

11、当你醉心于课堂时，课堂便呈现给你一种美景，那就是活生生的数学。课堂是老师生命价值所在，在使用新教材的过程中，我深深感谢课堂!

12、克莱因(美国数学家)说：数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度

13、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。数学的名言篇7精诚所加，金石为开。

14、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。(本文出自搜宝名言)

15、”音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切.”——克莱因

16、数学的本质在于它的自由。――康托尔数学名言警句数学名言数学的名言数学名言大全摘抄数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯

17、数学是符号加逻辑。罗素()

18、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素数学名言警句关于勤俭节约的名言警句30句诸葛亮的名言警句数学名言多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯

19、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。

20、教材要为学生的探索和思考提供机会，为学生不断创造提供可能，这样他们会还给我们一个又一个惊喜。