张飞穿针歇后语下一句是啥鞠躬尽瘁(一)

1、张飞穿针——大眼瞪小眼。张飞生的豹头环眼，眼睛大的像铜铃，针眼却又非常细小。张飞穿针的时候不就是用自己的大眼睛，盯着针上的小眼。这句歇后语比喻粗人细心眼，或者无可奈何哭笑不得的瞪着。张飞穿针——粗中有细。张飞的艺术形象给人一种非常粗鲁的印象。可是在张飞军戎生涯中，不管是擒刘岱，释严颜，还是威震长坂桥，八蒙赚张郃等等战斗皆是屡建奇功，使常人刮目相看。因此，民间就有了张飞穿针——粗中有细的歇后语。

2、我发现，文言文的语言特点是简洁凝练，多为书面语；而现代文浅显通俗，富有表现力。

3、(弓弩手)古代军队中负责射箭的兵土。弩：一种利用机械力量射箭的弓。

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5、孩子学习与家庭教育方法分享和研究

6、张飞看地老鼠——大眼瞪小眼

7、曹操：生性多疑、小心谨慎。

8、(6)诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。()

9、②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭(晓地理)。

10、张飞卖秤锤——人强货硬

11、张飞吃豆芽——小菜一碟;小菜儿

12、曹操下江南——来得凶，败得惨

13、第一部分(1~2)：起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期内造十万支箭的任务来为难他，诸葛亮立下军令状，保证三天内造好十万支箭。

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17、张飞穿针——粗中有细。张飞穿针的故事：张飞要去征战，他的妻子让他穿针引线。在妻子的帮助下，张飞才成功了。这个故事告诉我们：教别人一种道理等，都不能直接告诉他(她)。故事里让我留下深刻印象的地方就是张飞的妻子提示张飞穿针。张飞的妻子没有把穿针的方法直接地告诉张飞，而是用一些军事用语提示张飞怎么穿针，这样既能让张飞学会穿针，又能让张飞学会打仗要粗中有细。

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19、当周瑜听说诸葛亮三天能造好箭，还立下军令状，他的心里为什么很高兴？

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张飞穿针歇后语下一句是啥鞠躬尽瘁(二)

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2、如鱼得水单刀赴会舌战群儒

3、部编版五年级语文下册第3课《月是故乡明》知识点+图文讲解

4、鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

5、●数学趣味阅读，知识能力拓展，有了这些书比做题管用！

6、曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜

7、①算好天气：第三天有大雾(知天文)。

8、诸葛亮深知鲁肃为人忠厚，顾全大局。

9、五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。

10、周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨

11、(妒忌)对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。

12、惩(惩罚)征(出征)私(自私)和(和平)

13、山顶滚石头——实打实

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15、私：私自私心无私公私分明

16、A.三天四更时分一定有大雾。

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18、(1)明知故问，意在试探

19、(神机妙算)惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

20、2020部编版五年级下册第1课《古诗三首》视频+知识点+图文讲解

张飞穿针歇后语下一句是啥鞠躬尽瘁(三)

1、读课文前，你对课文中的人物有什么了解？读课文后，你对哪些人物有了进一步的了解？你还想了解哪些关于他们的故事？

2、呐：呐喊吐纳唢呐呐喊助威

3、告诉你:你天生就是儿童数学家，你知道吗？▶▶▶

4、周瑜让诸葛亮造箭的真正原因是什么？

5、品味探究，选择正确的答案。

6、周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”

7、张飞嗑瓜子——不够塞牙缝;不够嚼

8、张飞是个五大三粗的猛夫，性格粗鲁，脾气暴躁，没想到他也会穿针，他也有心细如发的时候。猛张飞的战袍在白天的厮杀中被撕坏了，晚上在中军大帐喝庆功酒时，孔明激他说，这种细活张将军不会做，只有找个女工来才能缝好战袍。张飞不信，愿和军师打赌，说他不用女工，自己也能穿针引线缝好战袍，孔明于是和他打赌。油灯下，只见张飞鼓着牛眼，屏气凝神，左手拿针，右手拿线，大气不敢出，全神贯注地穿着针线。

9、我还想了解诸葛亮的“空城计”、“七擒孟获”、“三气周瑜”、“火烧赤壁”等故事。

10、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”

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12、答：这个歇后语的答案是：关云长败走麦城一一吃亏全在大意。在古典文学名著《三国演义》中，关云长大意失荆州后败走麦城最后失去生命的故事广为流传。于是也就有了这个歇后语：关云长败走麦城一一吃亏全在大意。人们经常用这个歇后语来比喻因大意导致的失败的人或事情。

13、鞠躬尽瘁乐不思蜀吴下阿蒙

14、Blackandwhiteashisthecolourthatdoesnothavecolourtendency,usethemtobeabletobebrokenupeffectivelywithcolorandcloselook,unaptpromiscuousnotclear.

15、(预习)部编版五年级下册第4课《梅花魂》图文讲解

16、张飞穿针(歇后语)：张飞穿针——粗中有细张飞穿针——大眼瞪小眼张飞穿针——有劲无处使歇后语是汉语的一种特殊语言形式。是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。

17、张飞撤退长坂坡——过河拆桥

18、周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

19、部编版五年级下册全册写字表笔顺练习

20、诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用。

张飞穿针歇后语下一句是啥鞠躬尽瘁(四)

1、诸葛亮隆中对策——有先见之明

2、根据题意，解答如下张飞穿针，歇后语是大眼瞪小眼张飞是浓眉大眼针孔是小小一个针眼所以是大眼瞪小眼。

3、寨(水寨)赛(比赛)呐(呐喊)纳(接纳)

4、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？

5、后来人们根据这个时间引申出“指鹿为马”这句成语。比喻怀着恶意，有意颠倒黑白，混淆是非。

6、妒忌——忌妒商议——商量

7、惩：惩罚严惩惩办惩前毖后

8、(2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是：

9、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。

10、鲁肃：忠厚守信、顾全大局。

11、张飞骑老虎——人强马壮

12、张飞穿针—大眼瞪小眼；

13、C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。

14、诸葛亮借箭——有借无还

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16、全文结构清晰，以“借”为主线，按事情发展顺序展开叙述。先写了周瑜妒忌诸葛亮的オ干，故意要他十天内造出十万支箭，想借这个不可能完成的任务给请葛亮定罪，但诸葛亮立下军令状，承诺三天内造好十万支箭，这是草船借箭的起因。接着写诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军士、草把子等，并叮嘱鲁肃不要告诉周瑜，这是草船借箭前的准备。然后重点写了草船借箭的经过：第三天凌晨，诸葛亮把鲁肃请到船上，在大雾漫天时把二十条布满草把子的船开向曹军水寨，由于天气的原因，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只叫弓弩手向江中放箭，很快二十条船的草把子上就插满了箭。最后写了事情的结果：十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。故事情节紧凑，充满悬念，扣人心弦。

17、周瑜打黄盖——两相情愿。

18、周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。

19、这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。

20、平生心事付悠悠，风雨燕南老楚囚。故旧相思空万里，妻孥不见满三秋。绝怜诸葛隆中意，羸得子长天下游。一死皎然无复恨，忠魂多少暗荒丘。

张飞穿针歇后语下一句是啥鞠躬尽瘁(五)

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2、张飞穿针有两个歇后语张飞穿针——大眼瞪小眼。张飞眼大，《三国演义》描写他是“豹头环眼”，而针眼极小，故为“大眼瞪小眼”。比喻面面相觑、目瞪口呆的样子。张飞穿针——粗中有细。张飞生性粗鲁，乃山野之夫，所以是个粗粗冽冽的人，而穿针是心细的活，所以粗鲁的人做心细的事，故称粗中有细。

3、张飞绣花——粗中有细;力不从心;心有余而力不足;不对劲

4、●如何培养小学生认真审题的习惯,你或许并未这样认真过。

5、诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

6、还有一些关于三国人物歇后语：

7、张飞打岳飞——乱了朝代

8、诸葛亮三气周瑜——略施小技

9、张飞遇李逵——黑对黑;黑上加黑

10、诸葛亮征孟获——收收放放

11、部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》教学视频+同步练习

12、(1)C(2)A(3)A(4)B(5)A(6)C

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15、贼去了关门——迟了(第5回周通)

16、(4)……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。()

17、关云长刮骨疗毒—面不改色。

18、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”

19、“一字摆开”既便于行动，又不留空当，使受箭面积增大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。

20、这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。