一、怎么形容弹古筝的人

1、欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。

2、听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。它的余音长短适中，最富于表现庄重古朴的抒情乐曲

3、沒有坚持与忍耐，根本弹不好一首曲子。学生要忍耐坐在古筝前的孤独，忍耐不断失败的打击，坚持不放弃。

4、余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。

5、3古筝诗词昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听岳飞《小重山》鸣筝金栗柱，素手玉房前，欲得周郎顾，时时误拂弦。李端《听筝》弹筝北窗下，夜响清音愁。张高弦易断，心伤曲不道。萧纲《弹筝》多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉。唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。苏轼《甘露寺弹筝》秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，弦依高和断，声随妙指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。

6、小院闲窗春已深，重帘未卷影沉沉。倚楼无语理瑶琴。

7、拿起古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵。

8、由于左右脑分工的不同，所以功能也就有差异。左脑具有语言功能，擅长逻辑推理，主要储存人出生以后所获取的信息，完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。右脑具有形象思维能力，但不具有语言功能。主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，右脑更多的用于控制注意力。

9、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

10、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

11、(筝练)气息在古筝演奏中的运用

12、一看到古筝，我不觉有些惊讶：这么长，立起来比我还高一大截呢！

13、春风吹落君王耳，此曲乃是升天行。

14、古筝已陪伴我七年有余，它与我是密不可分的，听我筝即听我心，我爱它，因为它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境，时而带领我奔赴沙场征战，时而使我心情舒缓，时而令我激动高亢，它是我心头的太阳，照亮我整个心房。

15、学琴为要完成这首音乐，以及回琴给老师听。对自己、对老师，是责无旁贷的，否则是浪費双方的时间和精神。

16、古筝分5个音区：倍低音，低音，中音，高音，倍高音你应该是才学的，应该是D调。1是一根绿色往下数的第二根琴弦，然后依次往下排。4是从3上按的，7是从6上按的

17、经过多年的实践，古筝已经被用于超常儿童的培养计划中，古筝训练是一种由多个感官参与的强化活动，它涉及听觉、视觉、躯体感觉、运动系统以及注意和记忆的认知系统。长期看，我们培养的是统筹的脑、坚毅的心、灵敏的耳、犀利的眼、善于沟通的嘴，灵活的手。左右手训练、演奏、感观统筹、协调中大脑的发展遵循“用进废退”的原则。因此，长时间的训练配以相关独特的脑开发技巧和方法，可以使相关脑区的神经元和突触增多，增强神经元之间的连接，从而改变个体对音乐信息的加工方式。由此可见，古筝与大脑发展有着积极的良性刺激作用。

18、我喜欢弹古筝，因为它让我着迷，脑子里只根据乐曲想象着那时美丽的景色，其他的事情全部都被我抛之脑后了，仿佛时间都停在了那一刻，世间只有我和琴了。

19、一个人在思考、判断和语言应用的时候都是协调了左右脑共同完成。由此可见人的智力水平与脑息息相关。

20、扒一扒古筝名家们的“苦逼”奋斗史

二、如何形容弹古筝的人

1、只有心态年轻的人，才会积极尝试新鲜事物，弹古筝的女人便是如此，她们习惯于带着好奇眼光去学每一样新东西。

2、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境。

3、是啊，古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。

4、古筝是一种古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成；筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”可以自由移动，一弘一音，按五声音阶排列，最早以25弦琴为最多，唐宋时有弦13根，后增十六弦、十八弦、二十一弦等等。目前最常用的规格是二十一弦琴。

5、苍梧来怨慕，白芷动芳馨。

6、何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨崖。

7、主要是左手相关问题处理不好，我指是初学的孩子。如果是很大弹不好，那一定是他右手触弦的角度、速度、部位影响音色发挥，这是比较严重的问题。

8、明月照人古，开帘弹玉筝。

9、再如：在演奏优美如歌的旋律时，左手的颤音应是振幅小而匀的美化型颤音。在演奏哀伤的旋律时，左手的颤音应密而紧。如果是悲愤的内容，左手的颤音应是振幅大、频率快，颤音效果带有棱角等等。

10、响遏行云横碧落，清和冷月到帘栊。

11、吴茜，市青联委员，中国古琴，古筝，箜篌国乐演奏家。同时担任中国民族管弦乐学会理事、箜篌专业委员会副会长兼秘书长、中国音乐家协会箜篌研究会副会长、中国器乐学会常务理事、中国古筝联谊会副会长兼秘书长、全国古筝考级指导教师研修班特聘主讲教师、全国“十一五”古筝，古琴器乐教学改革课题负责人、教育部“十二五”重点课题——非物质文化的传承和研究核心成员、北京乐器学会演奏专业委员会副会长、中国传统文化促进会高级艺术顾问。北京表演艺术委员会副会长，中国心理协会会员，全国心理咨询师培训师、中国器乐剧创始人。建立琴筝培训基地被评为国家十一五器乐教学改革示范基地。

12、练琴时间少则半小时，长则数小时，不断重复当中每小节每小段数十次这绝对是耐力的磨练。

13、实验结果显示，训练前，两组儿童大脑没有差异；训练后：实验组的右侧初级听觉皮层、初级运动皮层和胼胝体中体部分的体积，比对照组更大。当聆听、演唱和演奏音乐时，音乐家在某些脑区的激活程度要比非音乐家更强。

14、突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。

15、从5岁到100岁，每个年龄阶段弹古筝的好处详解！

16、她纤细而白皙的手指拨弄着七根琴弦，弹出一阵清婉流畅的琴声，仿佛汨汨流水，又带着淡淡的忧伤。

17、至于刘平接着说的那句“古筝的扫弦，怎么听都只有同一个音”，这话更是愚蠢，扫同一根弦，听到相同的音是肯定的，但扫不同的弦，还能听到同一个音，莫不是刘平先生的耳朵出现了问题？

18、春雨嘀嘀答答，我闭上双眼，尽情地享受着这悦耳动听的音乐。我边听边想：“这音乐到底像什么？它不像钢琴，不像古筝，也不像喇叭，这应该是天堂上才能听到的音乐。啊！好美的音乐呀！

19、③每次颤动完都应回到原音的起点。

20、显得年轻的人大多都坚持活到老学到老。学古筝的女人就是如此。都说腹有诗书气自华，读书多了，容颜自然改，弹古筝也是一样的道理，古筝弹久了，人的容颜也会越来越美，在学琴中不断自我改善。

三、形容弹古筝弹得好

1、筝声紧，则若急雨敲阶，筝声缓则如细雨抚桐；张扬似朔风吹雪，舒展如微风拂柳。飘逸时，会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞，舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。

2、译文：她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的往事说尽。

3、网友：学古筝还弹不出优美、有韵味的曲子来，听的声音硬梆梆，到底是哪方面做得不好？

4、筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”可以自由移动，一弘一音，按五声音阶排列，最早以25弦琴为最多，唐宋时有弦13根，后增十六弦、十八弦、二十一弦等等。目前最常用的规格是二十一弦琴。

5、一朵芙蕖，开过尚盈盈。

6、佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝。

7、学古筝也有十级孤独指数表！看看你到了哪一级？

8、起手落手间，那根商弦颤动了谁的心弦？她的动作慢慢放缓，琴音又变得静雅，婉转，带着淡淡的忧伤，一如这桂花飘香。

9、娇云容易飞，梦断知何处。

10、另外，古筝音乐训练能增加老年人的听觉能力。我们对比了老年音乐家和非音乐家在噪音环境下对言语的辨别能力以此探究音乐训练的作用。与非音乐家相比，老年音乐家的句子识别局限更低。

11、“古筝人guzhengpeople”热门文章精选

12、且这种侮辱中国古代传统乐器的行为实在让人心寒，如果任由他这种人随意评价民族乐器，会误导一批对国乐没有了解啊！

13、啊！声音真柔和，用力弹，叮叮咚咚的真悦耳，就这样，学琴的历程开始了，我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。

14、走艺术为了高考继续学我的古筝持续了8年中间隔了3年没学感觉手生疏了，快板弹的快不了，心里有点崩溃。

15、雁柱十三弦，一一春莺语。

16、(筝弹)刘乐古筝演奏《最浪漫的事》

17、古琴，低沉深奥;二胡，催人泪下;萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的;有时，又是雄伟的，是有力的。

18、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

19、弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉说着她平生的不得志；她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的往事说尽。轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。

20、齐瑟弹东吟，秦弦弄西音。

四、对弹古筝的人的描写

1、元和十一年(816)秋天，白居易在浔阳江头送别客人，偶遇一位弹琵琶的长安倡女，便用为题材，这首叙事长诗《琵琶行》。

2、(筝练)一天当中最佳练习时间是哪几个时段？

3、古筝是一种古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。

4、那时的我十三岁，还没有太多的怀古清愁，还不懂得太多的世情悲欢，却在书中读过这样的女子，在梦里听过这样的乐声。筝声静止，琴韵依旧流转，我立在那，心中久久地怅然。不敢去惊扰弹筝的人，怕她看到我沉醉的眼神，怕她笑我不解琴音，怕所有的感触只是华丽的虚无。选择悄然地离去，不惊扰那拂弦之人的一帘幽梦。

5、责任感学琴为要完成这首音乐，以及回琴给老师听。对自己、对老师，是责无旁贷的，否则是浪費双方的时间和精神。感情学音乐的学生，绝不可能是冷漠无情的人，除非你从来沒有让音乐在你心中滋生过。

6、隋唐·白居易《琵琶行》

7、刷新三观，水墨画也顺便被DISS

8、借用网友的话：说古筝低级？这往小里说是妄议一个自己完全不了解的乐器领域，看不起古筝演奏；往大里说是看不起我中华民族传统文化，完全否定了民族乐器成百数千年的浣洗积淀。

9、摇指练不好？你真的这样做了吗？

10、形容古筝唯美的句子还有：

11、@yangjing90195

12、大脑一出生时，是个很粗略的简图，因为神经还未分化完成。关键期，接触到刺激可以让皮质分化，临时抱佛脚和每天念书慢慢积累所形成的两种神经回路的改变是不同的。

13、含羞整翠鬟，得意频相顾。

14、我之所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚、灵透、柔和，音韵较为明亮、清脆、含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。

15、对于古筝，我知之甚少，我喜欢古筝，其实纯粹是喜欢它美妙的声音，喜欢那种清越脱俗的声音，喜欢那行云流水般浅浅低低的旋律。在所有的乐器中，古筝绝不能划归浑厚的一类，它是娇柔的而不含混，就像山涧里潺潺的溪流，“叮咚，叮咚……”没有来势汹汹，却脆生生的直撩人的遐思。

16、玉柱泠泠对寒雪，清商怨徵声何切。

17、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的让人仿佛生临其境。

18、在古代，筝还被称为瑶筝银筝云筝素筝等。随着历史的发展，自秦汉以来古筝从我国西北地区逐渐流传到全国各地，并与当地戏曲说唱和民间音乐相融汇，形成了各种具有浓郁地方风格的流派。有河南筝山东筝潮州筝客家筝浙江筝内蒙筝六个派系，其筝曲及演奏方法各具特色。

19、可以分段弹，每个小段的旋律是差不多的，把第一段弹会了后面的就可以根据不同的变化稍加调整和修饰，但前提一定要熟悉谱子才不会弄混每段的差别

20、手：啥？下个音在哪？容我找找

五、形容弹古筝的手

1、古筝弹不好？手腕的演奏姿势对了吗？

2、袁莎古筝魅力演绎《云裳诉》

3、婉转低沉的琴音，如靡靡之音，回响天际。似细雨打芭蕉，远听无声，静听犹在耳畔。

4、弹古筝的女人有一种自然美，她们往往无须刻意打扮，不管是在家和外出，都给人一种得体大方，精神饱满的感觉。她们在弹琴的时候也更有自信，往往弹琴的女人，看起来比实际年龄都要年轻十岁呢！

5、白话文释义：常常听说湘水的神灵，善于弹奏云和之瑟。美妙的乐曲使得河神冯夷闻之起舞，而远游的旅人却不忍卒听。那深沉哀怨的曲调，连坚硬的金石都为之感动、悲伤；那清亮高亢的乐音，穿透力是那样强劲，一直飞向那高远无垠的地方。

6、虽然好累虽然进步不大但还是继续加油呀！！！

7、(筝练)记住：基本功可以走一辈子！

8、意外的点击，一曲古筝，带着我的思绪如行云流水，静静流淌，断断续续，渐行渐远，好似飘在云端，挥一袖清风，散点点暖阳于人世间，静静地躺在清灵的乐曲中，闭目陶醉进那份心灵的桃花源，满地纤纤细草，湛蓝的云飘扬着，清风吹着绿叶脆爽爽的舞着，高山流水如绸倾泻着，乐随景醉，景醉痴人心。痴缠着文字的鬼魅，点击着倾城的散文诗，目不转睛的看着字字珠玑，深深地允吸墨迹的袅袅茗香，陶醉进古筝的散文诗里。

9、母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。

10、1月29日，一位有着数万粉丝的微博大V，发表了如下言论：

11、周望独奏古筝名曲《东海渔歌》

12、每个古筝是不同的，7是靠按6的弦发出的，3变4按得浅，6变7按的比前者深，其实这没有确切的位置，最主要的是用耳朵分辨音准这就可以了

13、于是弹古筝的女人学会了不享受钱买来的优越，她们更愿意花心思好好练琴，没学会一首乐曲，能让自己更加的开心。这样的人，岁月怎么忍心让其老去呢？

14、以及个人动态与我们分享

15、@经常半夜不睡觉的天蓬呐

16、综上所述：弹古筝的都是不懂音乐的，音盲，附庸风雅。

17、从历史角度和文化角度来看，就不能说其“低级”。

18、如：在演奏轻快流畅的乐曲(或乐段、乐句)时，要注意腕部的放松，运用指尖的力量，用甲片尖端触弦，动作要小而快，才能使其发声轻巧，音色明亮，富有弹性，犹如“大珠小珠落玉盘”。在演奏强有力的乐曲时，应注意甲片触弦面要稍大一点，指尖的爆发力可借助于手臂的力量，触弦点适宜选择在离前岳山(弦枕)3cm左右处，才能发音饱满结实，又不会因为强奏而发噪声。

19、摇指,琶音,轮抹,刮奏,扫弦,扫摇,撮弦等.用具是手上戴的指甲.曲调如行云流水般美妙,深厚,流长.

20、当如此美妙的乐曲传到苍梧之野时，连安息在九嶷山上的舜帝之灵也为之感动，生出抱怨思慕之情；而生长在苍梧一带的白芷，在乐曲的感召之下，也吐出了更多的芬芳。乐声顺着流水传到湘江，化作悲风飞过了浩渺的洞庭湖。曲终声寂，却没有看见鼓瑟的湘水女神，江上烟气消散，露出几座山峰，山色苍翠迷人。