一、名家写腊八粥的优美段落

1、激发情感，为学习新课做好准备。

2、课堂总结，布置作业。

3、然而，在这篇散文中，拨动读者心弦的，并不限于往事的回忆；孩子们那“为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷”准备煮腊八粥的情景，来得更直接，更强烈，更具肃穆与天真的感人的力量

4、文章中有许多细腻描写腊八粥的句子，找出来读一读，和同学交流交流自己的感受。

5、我们的读书，是要借了书本子上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本子来管束我们的思想。读书的时候要随处会疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说“‘六经’皆我注脚”，就是这个意思。

6、第二种是由下往上的自动方式，就是先由会员共同选定某一个专题，限定范围，再由指导者按此范围拟定详细节目，指定参考书籍。每人须于一定期限内作成报告。

7、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗的装着，大匙大匙朝口里塞灌呢！

8、C.“爱”应译为“吝啬”，句意：百姓认为我吝啬是应该的呀。

9、(新华社)开幕式最详情，来了

10、②借鉴前事，自我反省，停止修建宫殿；

11、B.薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。

12、本文以“”为线索，写了八儿粥——粥——猜粥一一粥的情节，表现了一家人的其乐融融。

13、自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻、栗”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠、猜想”等词语。

14、下面就请您欣赏一下关于“雪”的几个优美片段，让优雅的文字给雪后寒冷的您去一丝暖意：

15、现在我们所称为“经典著作”或“古典著作”的书都是经过时间考验，流传下来的。这一类的书都是应该精读的书。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中还要有些被刷下去。不过直到现在为止，它们都是榜上有名的，我们只能看现在的榜。

16、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。

17、C.为其无道故/天命陛下代之/陛下若以为足/今日不啻足矣/若以为不足更万倍/过此亦不足。

18、本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。

19、从前有人说过：“六经注我，我注六经”。自己明白了那些客观的道理，自己有了意，把前人的意作为参考，这就是“六经注我”。不明白那些客观的道理，甚而至于没有得古人所有的意，而只在语言文字上推敲，那就是“我注六经”。只有达到“六经注我”的程度，才能真正地“我注六经”。

20、闷热中，来来往往的公交车把路面磨得滚烫，人们匆匆的脚步踏在如火的马路上。串串豆大的汗水伴着环卫工人，交警，工人的忙碌身影滴在了：公园里，马路上，工地中……酷暑中，勤劳的汗水洒在了城市的每一个角落。

二、拓展阅读名家笔下写腊八粥多文章有几首

1、(高二下)2020学年北京市人大附中高二(下)3月月考语文试卷

2、本题考查学生掌握文化常识的能力。

3、一碗粥下肚，整个人都暖融融了，冬日的寒冷一扫而光。神话故事说：“腊八粥既可口有营养，还能增福增寿。”

4、从“劳弊之事诚不可施于百姓”“每事由己，诚能自节”等可知“约束自己，反对大兴土木”；

5、几乎每一个人在很小的时候就会被大人问到“未来想要做什么”。当我们给出答案时，其实也就是在给自己的人生做最简单的规划。除了野蛮生长的杂草，这世界上几乎没有什么是可以随意发展而有自我成就的。我们写文章需要构思，同样，对于更加重要的人生，我们更需要“构思”。杂草固然充满了生命力，但它并不被需要。而没有规划的人生同样也是没有意义的。我们只有在规划人生的过程中才能有所思考，从而知道自己的心之所向，才更有可能在人生的末尾回望时心满意足，觉得自己的一生充满了价值。

6、D.赙赠，古代丧葬礼极为隆重，耗财力很多，届时死者的上司及亲戚朋友，常拿财物助丧家办理丧事，这一习俗，称之为赙赠。

7、本题考查学生分析重要情节作用的能力。

8、A.庖丁(páo)褊小(biǎn)庠序(xiáng)怵然为戒(chù)

9、(古代节日文化)元宵节文化常识+诗词解析

10、(高二下)陕西省咸阳市实验中学2021学年高二下学期第三次月考语文试题

11、(答案)D①以所观美景邀请友人，此处山川形势壮阔、万家灯火繁华、星光水光辉映，江楼是极佳的观景地点。②以此处气候之凉爽宜人邀请友人，颈联“晴天雨”“夏夜霜”的比喻给人以清凉之感，江楼正是炎炎夏日避暑的好去处。③以殷切的情意直接邀请友人，诗人在做足铺垫之后以“能就江楼消暑否”直接向友人发出邀请。

12、谁料想，第一场雪还没有完全溶化，她的后来者，即2018年的第二场雪又紧随其后，这一次，阵势不小，寒风呼啸，雪花纷飞，任性地给大自然披上了盛装，山川、河流、城市、道路、村庄、农舍、树木……，一切都在大雪的浓妆艳抹下显得十分洁白素雅。

13、日居月诸，与爱同驻——《诗经·邶风·日月》赏读

14、A.贞观，唐太宗李世民统治时期的年号。年号是封建王用来纪年的一种名号，汉武帝即位后首创。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。

15、将准备好的原材料用清水淘洗几遍，之后将水倒掉，再将各种材料重新放入清水，提前泡大约1个小时。泡好之后，熬腊八粥之前，将原材料和水放入冰箱冷冻半个小时。

16、(1)分角色朗读第9—11自然段，思考：八儿开始计划粥怎么分？后来想怎么分？为什么又改变了？

17、彰显缅怀先烈、铭记历史的主题。先烈们有的仅留一张照片，有的仅剩一顶帽子，甚至连姓名都难为人知，结尾落笔于此，缅怀与铭记之意可见。由“黄姨领着我和小卿来到一个烈士墓前，她告诉我说，这就是你师傅，这里面埋着他的一顶帽子。黄姨说，他曾经化名杨宝丰，开了一家画像馆。我这才知道，我师傅叫宋咸德”“我潸然泪下”等情节可以总结出答案。

18、我今年八十七岁了，从七岁上学起就读书，一直读了八十年，其间基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，特别是哲。我的经验总结起来有四点：(1)精其选，(2)解其言，(3)知其意，(4)明其理。

19、从“侈者可以为戒，节俭者可以为师矣”、下令有关部门专门为戴胄营造祭拜之庙、下令为温彦博营造祭庙并馈赠给他的家人丰厚的物资、用小宫殿的材料为魏征营造正堂并派使者赠送素布被褥可知“以身作则，奖赏厉行节俭的官员”。

20、第①空，根据前文“空间碎片越来越多”可知，空间碎片会影响空间站的安全，故可填写“影响(威胁着)着空间站的安全”之类的句子。

三、腊八粥这篇文章的分段

1、(3)():肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。

2、(古诗文)中文，最不缺的就是浪漫！

3、从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。”意是离不开语言文字的，但有些是语言文字所不能完全表达出来的。如果仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。死读书的人就是书呆子。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思以后，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。

4、由人物形象刻画而言，“黄姨领着我和小卿来到一个烈士墓前，她告诉我说，这就是你师傅，这里面埋着他的一顶帽子。黄姨说，他曾经化名杨宝丰，开了一家画像馆。我这才知道，我师傅叫宋咸德”“我潸然泪下”由此可总结出：一幅画像无法完成对革命者精神的塑形。

5、古诗词鉴赏|“春”与“春风”的雅称

6、阅读下面的材料，根据要求写作。

7、很快，一碗粥喝完了，我用小舌头舔着粥碗，心想：可不能浪费呀！“扑通”一声，原来是我一不小心变成了“腊八猫”(因为我全嘴都染上了腊八粥)，有一阵笑声响起……

8、贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。孔子云：“有一言可以终身行之者，其恕乎！‘己所不欲，勿施于人’，劳弊之事，诚不可施于百姓。朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。”魏征曰：“陛下本怜百姓，每节己以顺人，臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’，隋炀帝志在无厌，惟好奢侈，所司每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。上之所好，下必有甚，竞为无限，遂至灭亡，此非书籍所传，亦陛下目所亲见。为其无道故天命陛下代之陛下若以为足今日不啻足矣若以为不足更万倍过此亦不足。”太宗曰：“公所奏对甚善！非公，朕安得闻此言？”

9、精品！18道元宵诗词鉴赏题

10、阅读下面的文字，完成下列小题。

11、从时代背景来看，画像不能完成，师傅烧掉画像后再也没有继续。由“我和师傅，谁也没有再提起画像的事。一年后的一天，我在店里等着师傅，等了一天，两天，一个月，两个月，没有等到。我盘下了那个小店。一边画像，一边等师傅，就像小卿等她的母亲一样。又过了一年，遥远的枪炮声终于来到了城外,清晰而响亮”，从而可以得出答案：革命形势复杂危险，为保护战友及其家人，画像不能完成。

12、A．“非常”，古义：意外的变故；今义：副词，很、十分。句意：是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。

13、B.为其无道/故天命陛下代之/陛下若以为足/今日不啻足矣/若以为不足/更万倍过此亦不足。

14、再往里走,天山显得越来越美.沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影.(人教版语文四年级下4七月的天山)

15、充分运用学过的手法介绍，注意每段的过渡。

16、“我娘没死，她找我爹去了。”小卿嘤嘤地哭出声来，她不相信母亲离世了。

17、对于小说结尾中特别写到纪念堂中一张照片和烈士墓中一顶帽子，这样情节的安排有一下的作用：

18、(详解)本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

19、(诗词鉴赏)二十四番花信风

20、通过比较来体会作者是怎样从不同的角度来细腻描写腊八粥的。

四、关于腊八粥的随笔

1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

2、B．“夫人”，古义：远指代词，那人，指秦穆公；今义：多指男性配偶的礼貌称呼。句意：假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。

3、(1)“所司”，主管部门的官员；“小”，稍稍，稍微；“不称意”，不符合心意。

4、郁垒、神荼是什么？怎么读？

5、海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

6、请简要分析材料一和材料二的论证思路。

7、这首诗题为“江楼夕望招客”，诗人是如何邀请友人的？请结合诗歌内容具体分析。

8、对我影响最大的几本书——季羡林

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10、(试题汇编)古代文化常识最新模拟汇编

11、沈从文边城长河湘行散记

12、C.颈联从听觉、视觉两个角度出发，展开奇特想象，使景物透出清凉感觉。

13、(2)“广闻见”，增长见识，增长见闻；“自益”，使自己获得好处；“诫”，借鉴。

14、材料中给出了关于“中学生生涯规划”的两种不同看法，一种认为生涯规划很有必要，提前规划人生，确定方向，才能更好地进行奋斗；一种认为生涯规划不太有必要，人生应在前进的过程中根据实际情况来确定目标。这两种看法是相反的，各有道理，不存在是非曲直的评断，因此，考生可以根据需要，任选一种看法进行写作。

15、雪，像一朵朵小小的精灵，在人们的百般期待中飘落而至，2018年的第一场雪，元月25日隆重登场，而且来得比较猛烈，但是，她似乎又有些羞涩，在大自然的舞台上仅仅表演了很短的时间就告一段落，让人觉得“千里冰封，万里雪飘”“银装素裹”的雪景还不够完美，于是人们又切盼着雪的到来。

16、之后将食材取出，再加入热水将各类食材化开，之后沥干水分，下锅熬腊八粥之前的原材料就已经准备好了，放好备用。

17、八儿实在是等不及了，他问道：“妈，妈，要到什么时候才⋯⋯”知子莫如母，不等八儿说完，他妈就打断了话：“要到夜里!”到夜里，那还要等多久呀，八儿急得要哭了：“那我饿了!”此处，“那”字用得极好，八儿用这个字来强调“饿了”，且带着一点儿示威的意味，看来的人儿，为早点儿吃到香甜的腊八粥，不得不撒这么个小小的谎了。

18、吃了一枚大枣的八儿，总算暂时堵住了八儿小馋嘴巴，请同学们再通读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。

19、你看：那热气腾腾的腊八粥，把下至初学喊爸爸的孩子，上至白胡子的老人，都深深地吸引住了无怪乎，八岁的八儿，在煮腊八粥的这天，“喜得快要疯了”。你看他，既要在外面玩，又惦记着锅里正煮着的腊八粥，只好“一个人，出出进进于灶房”了，那忙碌穿梭的身影，真令人爱怜不已！

20、(高三下)山东省济南市2021届高三十一学校3月联考语文试题

五、名家笔下的腊八粥赏析

1、漫漫人生如征途，未来永远是未知的。而无目的地行走鲜能到达正确的终点，我们只有规划好自我的人生才能在这条路上真正走得自由而顺畅，只有规划人生，方能顺于道途。

2、对下列选项中加点词语的解释，不正确的一项是()

3、规划人生，顺于道途。

4、40首谷雨诗词，人间暮春，雨落情长

5、本来那一次小黄给她的惊吓比痛苦还多，请想，两只手正扶着一个大簸簸，而那畜生闪不知扑拢来就在你腱子肉上啃一下，怎不使人气愤？要是八儿家哈叭竟顽皮到同小黄一样，恐怕八儿的爹，不再要奶奶提议，也早做成打狗的杨大爷一笔生意了。

6、促进不同国家、文化间的相互了解，促进和维护世界和平是奥林匹克运功国际社会层面的人文价值、奥林匹克运动的目的并不仅限于促进参与者个人的发展与完善，它还对人类总体社会的生存、发展、自由和解放进行着更积极的思考。《奥林匹克宪章》说：“通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平精神互相了解的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献。”体育是一种国际语言，不需要翻译、解释，人们便可以自由地交流。来自世界各地的运动员，不分肤色、种族、贫富，宗教信仰，在统一的规则下，紧张激烈而又公正友好地竞争，这种大规模的群众互相接触，互相了解的活动创造了良好的理解与沟通环境。

7、本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

9、A.自行车铃声给师傅带来巨大惊扰，暗示师傅对画像失踪后可能带来的风险的担忧。

10、“恶……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

11、(1)嘟囔：(2)()：没有办法;没有办法可想。

12、放小苏打可以减少熬粥的时间，使熬出来的粥口感更加黏稠爽滑。

13、祝福在邮箱中，香肠在咀嚼中;新衣在准备中，鞭炮在记忆中;晚会在年夜中，红包刚到手中;愿腊八开始快乐在你我心中!

14、她的微笑叫花开——《诗经.周南.葛覃》赏读

15、(2)她把那丝chóu()般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu()的粥。

16、(2)遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

17、④晋军函陵，秦军氾南⑤夫晋，何厌之有⑥若属皆且为所虏

18、②“眼睛可急红了”说明什么？八儿真的饿了吗？从对八儿的描写中可以看出此时此刻八儿一种怎样的心情?可以用一个什么词来形容？

19、课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。体会这样写的好处。

20、①加之以师旅，因之以饥馑②臣未之闻也③臣之所好者，道也