一、描写儿童放牧的古诗词

1、今天就一起来欣赏描写儿童的最美古诗词，让夏花般绚烂的童年迷醉你的视线！

2、加把劲小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。夏深明月夜，江静碧云天。

3、赏析：这是诗人写给自己小女儿的诗。她才刚能听懂大人讲话，就咿咿呀呀地学着说话了。因为贪恋小车不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不休息。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。

4、南村牧牛儿，赤脚踏牛立，

5、释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

6、▲牧童身着蓑衣，头戴斗笠，碰见来往行人，故意装得很神气。放牧的时候躺在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。“逢人皆傲然”，牧童表现地很骄傲，俨然有些小大人的模样，让人忍俊不禁。

7、牧童见人俱不识，尽着芒鞋戴箬笠。朝阳未出众山晴，露滴蓑衣犹半湿

8、《牧童诗》宋代：黄庭坚

9、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

10、——(宋)杨万里《桑茶坑道中(其七)》

11、作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

12、花语吾本是，荷花女，衷肠未诉泪如雨。君若看到荷花泪，可知荷花几多苦？吾本是，荷花女，只是与君心相许。今宵为君把歌唱，句句都是伤心曲。吾本是，荷花女，朝朝暮暮为君舞。看尽人间多少事？知己只有吾和汝。吾本是，荷花女，梦里与君做诗侣。但愿天下有情人，总有一天成眷属。吾本是，荷花女，一片芳心请记取。他年荷花盛开日，朵朵带去吾祝福。。

13、儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首·其一》

14、考据严谨、引导孩子思考历史

15、早晨去放牛，赶牛去江湾。

16、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

17、溪深不须忧，吴牛自能浮。

18、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

19、娉娉垂柳风，点点回塘雨。

20、——(宋)杨万里《宿新市徐公店》

二、关于儿童放牧的古诗有哪些

1、嘹亮的歌声在林中回荡。

2、怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

3、(赏析)第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣，读来意趣横生。

4、放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。

5、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

6、蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙女。

7、——(唐)白居易《池上》

8、草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

9、第二句“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。

10、白话文释义：仲春时节我经过南阳县西，村庄里的桑树都长出了嫩芽。和风吹拂着依依垂柳，点点细雨滴在曲折的池塘上。披着蓑衣的牧童正在唱歌，穿着红裙的少女隔着篱笆偷偷张望。我走进农家脱下半湿的衣裳，主人摆出丰盛的饭菜招待我。

11、赏析：篱笆外面有个人家没有系船，随着春风驶进钓鱼湾。小童看到了，以为是来了客人，急忙去打开柴门迎接客人。作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地塑造了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

12、我们每个人都需要一颗童心。

13、回家的时候山翁醉倒在车上，满街的儿童在嬉笑玩耍。

14、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

15、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。

16、但有故人供禄米，微躯此外更何求。

17、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天，时雨下如川。卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。《孟夏》唐·贾龠江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。

18、白话文释义：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

19、牧竖持蓑笠，逢人气傲然

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三、儿童放牧的古诗句

1、(赏析)老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。

2、一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

3、辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。

4、钟傅原本是一个书生，因李宪推荐做了兰州推官，但是仕途不顺，多次被降职。钟傅在镇守平凉(今甘肃省平凉县)的时候，曾经与一位道士闲游，看见一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里。道人说此牧童会作诗，钟傅不信。牧童应道人之请，即兴作下此诗。

5、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

6、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。

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8、‍偷偷地驾一页小舟，去湖里采摘莲子，本以为大人没有发现呢，但哪知道被小船划开的浮萍泄露了踪迹；冻水成冰，拿冰当铮，还要敲出声响来，又怎么能不碎一地呢？两个“安仁小童”，拿把布伞张开在船头，不是为了遮太阳，也不是为避雨，是要当做风帆，推动小船行驶。一个个顽皮又聪明，可爱之极。

9、白话文释义：放牛的孩子骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

10、小童疑是有村客，急向柴门去却关。

11、小娃撑小艇，偷采白莲回。

12、译文：儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？

13、施肩吾有个天真可爱的小女儿，在诗中不止一次提到，如：“姊妹无多兄弟少，举家钟爱年最小。有时绕树山雀飞，贪看不待画眉了。”(《效古词》)而这首《幼女词》更是含蓄兼风趣的妙品。

14、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

15、——宋.辛弃疾《清平乐·检校山园书所见》

16、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

17、游戏是儿童的天性，任何时代都不外如此。抓蝶、捕蝉、挑蛐蛐，摘花、斗草、玩泥巴，秋千、风筝、捉柳花，即使一阵水滴芭蕉的声音，也让孩子们兴奋不已。一个个快乐天真，跃然纸上。

18、▲这是诗人写给自己小女儿的诗。她才刚能听懂大人讲话，就咿咿呀呀地学着说话了。因为贪恋小车不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不休息。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。

19、——(宋)杨万里《舟过安仁》

20、篱落疏疏一径深，村头花落未成荫。

四、形容儿童放牧的古诗句

1、溪深不须忧，吴牛自能浮。

2、少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

3、低头羞见人，双手结裙带。

4、向夜在堂前，学人拜新月。

5、牧童见人俱不识，尽着芒鞋戴箬笠。朝阳未出众山晴，露滴蓑衣犹半湿。

6、鸣蝉：鸣叫的知了。

7、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

8、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。——辛弃疾《清平乐·村居》

9、诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起诗人对童年生活的回忆。

10、莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。

11、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

12、注释⑴蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。⑵莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。⑶借问：向人打听。⑷鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。▲

13、寒天弄冰，说明童心炽热。金盘、银冰两相辉映，赏心悦目。而声音更是有“玉罄穿林响”的高亢，然后又变成“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具，声意俱美，绘声绘色地表现出儿童取冰为铮、自得其乐的盎然意趣。(铮：一种乐器)

14、长安城内那些追逐名利的人，用尽心机也不如你这样清闲自在。

15、不怕天晚了找不到家门，我知道我家门前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿篱笆。

16、白话文释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

17、赏析：白天在锄草，夜晚搓麻，村里的男男女女都有劳动。小孩子虽然还不会耕田织布，但也在桑阴下像模像样地学着种瓜。农村的孩童们虽然年纪尚小，但是也自己学习农活。一个“也”字，刻画出一个孩童“有样学样”的天真形象。

18、《牧牛儿》宋代：陆游

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20、关于儿童放牧的古诗：

五、关于儿童放牧的古诗词

1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》

2、这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。

3、⑴牧童：放牛放羊的孩子。⑵铺：铺开。⑶横野：辽阔的原野。⑷弄：逗弄，玩弄。⑸饱饭：吃饱了饭。⑹蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。⑺卧月明：躺着观看明亮的月亮。

4、(赏析)小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，没有固定的声腔。可是小牧童却陶醉在这样的笛声里。牧童骑着牛，不是规规矩矩地骑，而是横坐着；他吹笛也不是认真地吹，而是“无腔信口吹”。于是，牧童调皮天真的神态，活生生地呈现在读者面前，使人为之耳目一新。

5、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

6、译文：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

7、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

8、西风梨枣山园，儿童偷把长竿。

9、全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。

10、白话文释义：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

11、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

12、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

13、《题竹石牧牛》宋代：黄庭坚

14、注释⑴清平乐(yuè)：词牌名。村居：题目⑵茅檐：茅屋的屋檐。⑶吴音：吴地的方言。作者当时住在信州(今上饶)，这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。⑷翁媪(ǎo)：老翁、老妇。⑸锄豆：锄掉豆田里的草。⑹织：编织，指编织鸡笼。⑺亡(wú)赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。⑻卧：趴。▲

15、儿童急起追黄蝶，飞入菜花无处寻。

16、石吾甚爱之，勿遣牛砺角。

17、▲白天在锄草，夜晚搓麻，村里的男男女女都有劳动。小孩子虽然还不会耕田织布，但也在桑阴下像模像样地学着种瓜。农村的孩童们虽然年纪尚小，但是也自己学习农活。一个“也”字，刻画出一个孩童“有样学样”的天真形象。

18、水落陂塘秋日薄，仰面牛背看青天。

19、后两句即事论理，拉出逐利争名、机关算尽的“长安名利客”与悠然自得的牧童相比。有多少在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐啊！在一贬一褒之中，表露出作者清高自赏、不与俗流合污的心态，同时也在赞美牧童。

20、田水高低各斗鸣，溪流奔放更欢声。