一、拟人对偶的诗句

1、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2、我知道，咱们这有很多的才子佳人，但是，不是谁都理解的，有些不是很明白，那么，关于它们，我今天给大家聊聊。

3、还有刘禹锡《望洞庭》：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。比喻可以是贬低，也可以是褒奖。这要根据内容来定。

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5、远看山有色,近听水无声.——无名氏《画》

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7、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(夸张，比喻，对偶)

8、绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。

9、对偶句有整齐凝练的特点，请据此对文中划线的句子所用的对偶进行简要分析。

10、B、林林总总连绵不断风姿绰约风韵犹存

11、带有比喻、拟人、夸张、对偶、反问、双关等修辞手法的诗句，每类一大句：比喻：大漠沙如雪，燕山月似钩。拟人：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。夸张：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。对偶：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。反问：本是同根生，相煎何太急?设问：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。双关：东边日出西边雨，道是无晴还有晴。

12、厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。

13、翻译：两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。

14、床前明月光，疑是地上霜；

15、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(对偶)

16、才饮长江水==又食武昌鱼

17、格律诗词的对仗，使语言音韵和谐，增强节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度完美。因而格律诗词的对仗要求也就更加严格，符合上述原则的诗词联句，便是对仗的，否则就是宽对或对仗不工稳。

18、A.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。

19、从全诗理解，这应该不是花对花的比较，她超越了赏花的范畴，以梅质梅韵梅骨梅魂来比兴樱花，樱花只不过是招摇过市，昙花一现罢了，是对一种精神，一种文明的歌颂。

20、把这韶华打灭，觅那清淡天和。

二、有对偶和拟人的诗句

1、木兰对着窗户，其中也已包含了面对着镜子，“理”和“贴”两个动作，是在同一情境中进行的，译时应将它们拼合起来。这也是古文的变幻高深之处。

2、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

3、①那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。

4、A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳

5、Ｂ、亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

6、文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

7、５、此曲只应天上有，人间能有几回闻？(反问)

8、硕鼠！硕鼠！无食我黍。(呼告)

9、上联：风外绿竹，风翻绿竹竹翻风(偏正—主谓—主谓)

10、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

11、这一联，就意义说是对仗，就形式说是对偶，这是修辞手法属于兼类现象，既对仗又对偶。

12、学如逆水行舟，不进则退。()

13、D、俨然一颗晶莹的珍珠

14、先天下之忧而忧==后天下之乐而乐

15、填入下列横线处的句子，表达效果最好的一句是：

16、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐代杜甫《绝句》

17、青山横北郭，白水绕东城。

18、下联：青山原不老，为雪白头(9字)

19、天下无能第古今不肖无双；寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状！

20、(答案)(1)第一联，上联“扫千年旧习”，整体为动宾结构，“扫”动词，可以对“树”“做”，“旧习”名词偏正短语，对“新风”“新人”都可以，只是“千年”为数量词，对名词“时代”不慎恰当，“一代”对“千年”词性相对。。故“树一代新风”好。

三、带有拟人对偶的诗句

1、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

2、月下飞天镜，云生结海楼。

3、诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。比喻为了形象生动：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。生如春花之绚烂，死如秋叶之静美。夸张为了强调突出：白发三千丈，缘愁似个长。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。对偶为了增强音乐美形式美：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。白日依山尽，黄河入海流。(工对)欲穷千里目，更上一层楼。(流水对)拟人是把事物人格化，突出情感：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

4、遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。(比喻)

5、临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？(2021天津卷)(拟人)

6、 ——白居易忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

7、C、嘴里天天说要职工提意见，职工真的提起意见来又害怕的要死，这和叶公好龙有什么两样？

8、文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

9、东西植松柏==左右种梧桐

10、５、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(比喻)

11、“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这恰像一位母亲双手护着小孩的情景。著一“护”字，“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。

12、我再举一首暗喻贬低的七绝来说明一下，这是我在春天赏樱花时写的。

13、——晏殊年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

14、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦洲.——崔颢《黄鹤楼》

15、翻译：原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。

16、４、本自同根生，相煎何太急？(双关，用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟。)

17、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。(互文)

18、树树皆秋色,山山唯落晖.——王绩《野望》

19、渡远荆门外，来从楚国游。

20、诗人运用了对偶的句式，又采用了拟人的手法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然化，既生机勃勃又清静幽雅。

四、描写拟人对偶的诗句

1、咱们今天就闲聊一下诗词的修辞手法，可能一下说不完，咱们慢慢来：

2、Ａ、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(《春》)(排比。突出了春花的鲜艳美丽。)

3、“东市”“西市”“南市”“北市”组成互文，意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。《孔雀东南飞》中“十三能织素，十四学裁衣，十五诵诗书”，都是这个意思。

4、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。(对比)

5、A、形形色色络绎不断风姿绰约风韵犹存

6、上下联的表现手法，要注意声律相对，也就是平仄要相调，末字要仄调平收。这主要为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。

7、迎春绿十里欢耀眼红千家乐

8、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。(设问)

9、４、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(设问)

10、内容上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了大明湖的水城相依、荷柳相伴的美景。

11、花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。——李贺(拟人)

12、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

13、(1)构成特点：“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组，对仗工整；“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构，其中“描绘”对应“传播”，“城乡风物”“时代精神”均为偏正结构、名词性质，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两句构成一组对偶。

14、第四句结句：‘怎胜梅魂雪底诗’。这一句是全诗的亮点，是全诗的点睛之笔，这是结句。

15、更远树斜阳,风景怎生图画?

16、山随平野尽，江入大荒流。

17、C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝

18、浪费怎么不是犯罪？()

19、首先我想说的是，凭我个人经验，我发现，不管是什么类型的诗词，近体也好古风也罢，它们的修辞手法无非是：对偶、比喻、拟人、借代、设问、夸张、排比、兴起、反复、象征、寄寓、寄托、虚实结合、用典，等等。

20、９、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。(比喻)

五、对偶,拟人的诗句

1、——李白两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

2、经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于顺利完成，中国人在这奔流不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

3、D、一忽儿间，波影映出天光，湖水妆容淡抹明丽起来；荷香阵阵，异常清朗的空气，使夏日早晨混合成特有的气息。

4、(2)比喻：一般有明喻、暗喻和借喻。

5、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。(借代)

6、诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的婉约之美，主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。

7、危楼高百尺，手可摘星辰。()

8、当然，作为修辞方法的对偶，常常被广泛用于各种文体，你比如古代散文和古体诗歌，它们的运用尤其频繁。对仗则是格律诗词独具的一种特殊创作技法，后来又被用于对联撰写。

9、“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”这两句，诗人用了一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。

10、邻句互文。就是说，在相邻的句子里出现互文。这类句子又分两类：

11、——《西江月·嘲贾宝玉二首》(反语，借代)

12、(2)语言上追求凝练典雅，比如“抔却一手黄土，献上一束黄花，叙罢几句闲谈”，再如“回望来时之路，议起英雄之人，重提奋斗之事”等，用词洗练，节奏鲜明，使两方面的意思互相补充映衬，增强了语言的感人效果。

13、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。()听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？()别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。()蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。()渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。()

14、运用拟人对偶的诗句：1羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。2霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

15、D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

16、杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞

17、当你来到这湖边，想到它在此成为风景，已有千年的历史，你的心，便一定会慢下来，慢下来。

18、(2)表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强

19、虚词用于联句中，它是不计平仄，不计合掌的。关于这个咱们就不多说了，以后学到辞赋就会学到。

20、对偶修辞手法的古诗很多，如：春种一粒粟,秋收万颗子.——李绅《悯农》远看山有色,近听水无声.——无名氏《画》树树皆秋色,山山唯落晖.——王绩《野望》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.——杜甫《绝句》晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦洲.——崔颢《黄鹤楼》含有拟人手法的古诗不多，如羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣《凉州词》落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》随风潜如夜，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》一水护田将绿绕，两山排闼送青来。王安石《书湖阴先生壁》