一、《悯农》(其一)

1、粒 粒 皆 辛 苦 。

2、狐守|一周吟诵·《风》

3、听到这儿，大家是不是觉得写下这首诗的人一定是个大好人。他能够将农民的悲惨生存状况看得如此透彻，一定是个悲天悯人的好官吧？可惜啊，小包要给大家泼泼冷水了。这首诗的作者是李绅，他在写下这两首诗的时候，确实是一个锐意进取的年轻人。27岁就中了进士的他，按理说，本应成为一个关心劳苦大众的良心父母官。可现实却恰好相反，据说做了官的李绅变得嚣张跋扈，为人傲慢自大，还以严苛闻名。在过河时因为路人不给他让道，他便下令把路人抓起来；自己的家仆和市民因为小事发生冲突，李绅不问青红皂白便将双方都判处了极刑。这样的例子数不胜数。

4、一周吟诵|《四时田园杂兴》(其二)

5、全诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。

6、狐守|一周吟诵·《鸟鸣涧》

7、意思是突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。

8、狐守|一周吟诵·《江南》

9、农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。

10、其一的首句以“春种”“秋收”概写农民的劳动。从“一粒粟”化为“万颗子”，形象地写出丰收的景象。第三句“四海无闲田”，更写出全国的土地都已开垦，没有一处田地闲置着。此句与前两句互相补充，展现出硕果累累，遍地金黄的丰收景象。

11、春种一粒粟，秋收万颗子。

12、引满是为了更有力的发，这三句诗人用层层递进的.笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。农夫犹饿死，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。

13、这套书是中小学生的语文好伴侣，本书涵盖60首中小学生必读、必背的经典古诗。在高考改革、语文在高考中分量越来越重的当下，本书能极大程度上提升孩子的语文能力。通读本书，孩子对古典诗歌、古代文化常识的认知水平，必将有一个质的飞越，在语文考试中大放异彩。

14、锄禾日当午，汗滴禾下土。

15、狐守|一周吟诵·《咏鹅》

16、《悯农》的作者是李绅，李绅还是唐朝时期的一代宰相，他也是当时主张诗歌革新的新乐府运动的参与者之与白居易、元稹、张籍等人的交往十分密切，其留存的《悯农二首》广为后世传颂。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。

17、汗 滴 禾 下 土 。

18、“春种一粒粟，秋收万颗子”，这个春种秋收的景象大概是人人习见，众人皆知的，然而往往难于像诗人那样去联系社会、阶级而思考一些问题。诗人却想到了，他从“四海无闲田”的大丰收景象里看到“农夫犹饿死”的残酷现实。这一点拨就异常惊人醒目，自然给人留下深刻的印象。再如“盘中餐”，这原是人们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。诗人敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。这就给人们以启迪，引人去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。

19、关于这首诗的解释，错误的是哪一项？()

20、中唐诗人李绅(772—846)生活在李唐王朝由盛转衰时期，眼见各级贪官污吏、各地土豪劣绅对农民的剥削压榨日益苛重，作为头脑清醒、具有良知和正义感的知识分子，他用《悯农》诗加以揭露社会的黑暗，寄寓了作者强烈的悲悯之情。此诗题为“悯农”，明白告示了作者的创作动机和诗作的感情倾向。

二、悯农其一表达的思想感情

1、就比如接下来我就想和大家分享的这首《悯农》，里面就记载了古代辛勤劳作、渴望丰收的农民，最后却空手而归的悲惨故事。

2、一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。

3、当音乐奏起，歌声响起，就会把孩子们带入那个万物复苏，绿柳成阴的明媚春天。感受了，理解了，背诵自然顺理成章。

4、得益于现在的科技，让我们在看书的同时能便捷的获得听觉的享受，而听正是孩子最自然获取知识的方式，若虹妈妈毕业于南京师范大学，从事过很多年的普通话考核工作，也做过十几年的语文老师，更是一位陪伴孩子成长十三年的妈妈，扎实的教育背景，丰富的教学经验，温暖的育儿教育经历，让她更懂得古诗中所蕴含的内涵，声声句句中，传递是温情，传承的是中国传统文化的温度……

5、《悯农》(作者)李绅(朝代)唐

6、lì lì jiē xīn kǔ 。

7、他们啊，不厌其烦地为谷子幼苗除草、施肥，在干旱的日子里人工降水，在多蝗虫的日子里灭虫消灾，如此精心的呵护，才能换来“秋收万颗子(√)”我们之前学过《咏鹅》，知道这个长得像小钩的符号(√)表示“上声”，也是仄声的一种，相当于现在的第三声，吟诵的时候要拖长声音。为什么这么读呢？想象一下，秋天到来，曾经的一粒谷子变成了千千万万粒，高挂枝头，整块土地，连成了一片金色的海洋。而这片金色的海洋，甚至连遍了整个国家。多壮观的场面啊，何不用你的长音来显示满眼的金黄呢？

8、第一句“锄禾日当午”：夏天的中午，农民顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗锄草松土。概括的写出农民从事的活动、时间和天气情况。日当午，是指到了中午，太阳当头照着，是一天最热的时候。

9、李绅与元稹、白居易交游甚密，为新乐府运动的参与者。著有《乐府新题》二十首，已佚。代表作为《悯农》诗两首:"锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"《全唐诗》存其诗四卷。

10、那些富贵人家丰盛的盘中餐，正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的呵!这一鲜明的对比，又使我们看到了诗人对农民的同情，对不平等的现实的不满。

11、四海：指全国。闲田：未被耕种的田。

12、这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；

13、●60首诗词解读，文风优美，故事精讲，专业录制

14、除了对重点、难点词句进行注音、注释，还以孩子们熟悉的视角，用轻松活泼的语言，对诗歌进行介绍和解析。这样，既拓展了孩子们的知识面，又让孩子们更轻松地领略古诗之美。

15、普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。

16、第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。

17、颗粒无收(kēlìwúshōu)生词本基本释义收：收成。连一粒米也没收获到。多指因灾祸造成绝收。成语接龙收之桑榆榆枋之见见兔放鹰鹰嘴鹞目目若悬珠珠投璧抵抵背扼喉喉长气短短兵接战战战业业业精于勤勤能补拙拙贝罗香香象绝流流芳后世世道人情情同手足足蹈手舞舞文饰智智尽能索索隐行怪怪诞不经经纬天下下车作威威胁利诱诱秦诓楚

18、本诗开头，就以一粒粟化为万颗子具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。

19、这首诗的前两句采用了对仗的手法，用“一粒粟”和“万颗子”形成强烈的对比，形象生动地描绘出了一片丰收的景象。既然“一粒粟”，就能产出“万颗子”来，那么应该年年都是大丰收，天下的粮食应该吃也吃不完呢。第三句“四海无闲田”进一步肯定了这样的说法，为读者加深了这样的印象，粮食如此高产，天底下的农田也纷纷被耕种，太平盛世也不过如此了吧。可经过一层又一层的铺垫之后，诗人在最后一句写下了惊人的反转——“农夫犹饿死”。前面丰收的景象越是让人喜悦，最后这句话就越是让人心惊胆战，感到沉痛和不解。

20、小小吟诵家(女生)：庞琦玥、李椀然、倪子晴、顾涵懿、石优优、朱郑悦

三、悯农其一作者

1、注释悯：怜悯。这里有同情的意思。

2、我觉得悯农农业的肥料不错的啊，不贵，很平价，主要的就是他们家肥料的效果很好，我已经连着好几年都是从他们家买的肥料了，真心推荐。

3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

4、悯农”，即怜悯农民之意。流传比较广泛的是唐代诗人李绅的《悯农》诗，还有宋代诗人杨万里的《悯农》诗。都写出了劳动的艰辛，劳动果实来之不易。同时借此揭露社会不平，表达了诗人对农民疾苦的同情。

5、《悯农》其一李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》宋代：杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。

6、狐守|一周吟诵·《赠汪伦》

7、目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……

8、四海无闲田，农夫犹饿死。扩展资料写作背景：

9、河北悯农农业的肥料很好的，可以强根壮苗，防bing抗bing，能促进作物根系发达，生长旺盛，减少各种bing害发生蔓延。

10、《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品，其一的古诗原文如下：

11、C.闲田：闲置不种、荒废的土地。

12、《悯农》其一李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。诗人形象地用“种”和“收”，“一料粟”就变成了“万颗子”描绘出农民的劳动；而且全国的土地尽被开垦，毫无荒废，我们由此能够想象出一个遍地谷穗金黄、粮食堆积如山的丰收景象。而“四海无闲田”则显示了农民的勤劳和辛劳其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》宋代：杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。

13、这是李绅《悯农》诗中的一首。诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。

14、李绅《悯农》其一锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》其二春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

15、四海无闲田，农夫犹饿死。

16、根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年(799年)所作。

17、今天早上起床，小站老师发现在阳台种的西红柿和辣椒都结了果实！虽然说是妈妈种下的，但我也一直帮忙松土、施肥和浇水呢，看着自己的劳动变成一个个色彩鲜艳的果实，丰收的喜悦和成就感真的是什么都比不了呢！

18、10W+的妈妈都在关注我们

19、它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。

20、中唐时期，蔓延千里的战火已经平息，劳动人民在失而复得的土地上耕种，重新燃起了生活的希望。不过，那时真的是看天吃饭，有时骄阳如火，炙烤着禾苗，有时洪水突袭，侵吞了庄稼。好不容易天灾过去，有了些收成，却面临着更残忍的事情。到底是什么呢？李绅的这首诗中有答案。

四、《悯农》(其一)带拼音

1、诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。

2、第四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”意思说：有谁知道碗里的饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀！寓意劝诫世上的人们，应该珍借每一粒粮食、尊重农民的劳动。

3、开本：20开(230*210)

4、狐守|一周吟诵·《池上》

5、我个人觉得很好用，悯农农业是央视宣传品牌，中国15诚信企业，由此可见，口碑以及质量绝.对是一级的。

6、然而，诗人的本意并不是要赞美农民的劳动，这样层层递进的写法，是为了下文制造悬念。是的，丰收了又怎样呢？

7、我们还附赠一本全60首诗词的小卡片，方便家长和孩子们随时、随地，阅读与赏听！

8、shuí zhī pán zhōng cān ，

9、李绅：字公垂，出生于湖州乌程县(今浙江省湖州市)。唐朝宰相、诗人。李绅与元稹、白居易交游甚密，为新乐府运动的参与者。

10、《悯农》，题目就告诉我们，诗里写的是同情农民。其实李绅总共写了两首《悯农》，这是第一首，第二首就是我们更熟悉的“锄禾日当午”，我们下周来学习，看看古时的农民到底有多辛苦。

11、chú hé rì dāng wǔ ，

12、hàn dī hé xià tǔ 。

13、勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。

14、据市场调研，用过悯农复合肥的，都反馈质量很好。悯农复合肥具有养分含量高、副成分少且物理性状好等优点，对于平衡施肥，提高肥料利用率，促进作物的高产稳产有着十分重要的作用。

15、优惠价：00元(6折)

16、全诗风格简朴厚重，语言通俗质朴，音节和谐明快，并运用了虚实结合与对比手法，增强了诗的表现力。这两首诗不仅在民间广泛流传，在文学史上亦有一定影响，近代以来更作为思想教材选入了小学教科书。

17、为什么要“唱”诗词呢？因为诗词本身就具有音韵之美。比如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，“高”、“绦”、“刀”压在了同一个韵脚上，诵读起来朗朗上口。

18、为什么会有这样的人间悲剧呢？种出的粮食到哪里去了呢？遍地粮田五谷丰登，种田的农民却两手空空，凭什么会这样呢？诗人并没有告诉我们答案，只是如实记录下如此不公平的现实。今天我们通过学习历史，可以了解到，在古代的很多时期里，农民都是生活得最艰难的：他们要面对田间日夜的辛劳，要祈祷老天不要有灾害，要承担朝廷压在他们身上的负担，要忍受地方上豪强的掠夺，要忧心未知的战乱和动荡......

19、狐守|一周吟诵·《春晓》

20、附有60首诗词儿歌曲谱，将五线谱、功能谱、简谱融为一体，方便实用，孩子在家就能学起。

五、悯农其一表达诗人对农民同情的诗句

1、悯农春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。帮助他人，快乐自己。若我的回答对您有用，请将其设为“好评”，谢谢！

2、让我们也来吟诵这两句吧，表达出从快乐到痛心的转变。

3、《悯农》其一锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》其二春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》其三垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下织梭女，手织身无衣。我愿燕赵姝，化为嫫女姿。一笑不值钱，自然家国肥。一共有三首，共有十六句

4、《悯农二首·其一》译文春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。这首诗首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。

5、而且，我们木头马的这本书还配有免费的有声伴读，一文一码，专业配音员深情朗读，给你身临其境般的听觉盛宴！

6、餐：一作“飧”。

7、第一首诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。

8、这首诗通篇采用了什么写作手法？()

9、首句里，“粟”是中国特有的粮食作物，今天我们一般叫它小米。粟是古时候北方重要的食物，在诗里，粟代指所有粮食。

10、在录音棚里，我突发奇想，让小歌手专门录了一个“嘿”的象声词。当时小歌手有些疑惑，问：“录这个字干什么，歌词里又没有”，我眨眨眼，说你唱就好了！

11、“四海无闲田”一句，四海，指全国各地。中国古代的观念里，中国大地四个方向都被大海环抱，因此“四海”也就是古人对天下各处的称谓。“闲”是空闲、闲置的意思，“闲田”是空余的农田。这句诗是说，天下到处并没有空闲的、没有耕种的土地。然而这又怎么样呢？下一句揭示出残酷和悲惨的现实：

12、每首诗若虹妈妈都精心选定主题，插画师用心绘制，180首古诗，180张浓郁中国风的绘画，整套书“诗中有画，画中有诗”诗画配合相得益彰。如果孩子有兴趣，还可以让孩子边看边画，学习古诗的同时，陶冶性情，也能加深对古诗的理解。

13、狐守|一周吟诵·《静夜思》

14、虽然都是怜悯农民的诗，但《悯农》(其一)表达了对统治阶级无情地剥削农民的愤懑之情，也表达了对一年四季辛勤劳作，却惨遭饿死的农民的哀痛之情。所以在创作时，为了呼应诗歌主旨，我尽量使歌曲表达出愤怒感来。

15、狐守|一周吟诵·《登鹳雀楼》

16、我们读过《悯农》的第二首，它们本是一组两首，应该就在一起，现在“其一”出现了，终于完整了。

17、其二的一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。

18、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？

19、我们的儿歌作曲是由青年扬琴演奏家、作曲家樊文婷老师(昵称：文婷老师)担任，她毕业于中央民族大学音乐学院，三岁开始学习扬琴，在民族乐器演奏方面非常有造诣，不但是科班出身(毕业于中央民族大学音乐学院)，而且也是五岁孩子的妈妈，知道孩子们喜欢听什么样的音乐，需要什么样高质量的儿歌。更难能可贵的是，她的音乐里，有一种感动人的力量，每一首诗词她都反复地推敲作者创作的历史背景和心境，让儿歌的意境与诗的意境相匹配。

20、李绅的《悯农(其一)》是一首抨击有力的讽喻诗，中唐时期还有谁也擅长写讽喻诗？()