一、形容兴趣广泛的诗词

1、我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适。

2、(春分文艺出版社，2021年10月出版)

3、关于兴趣的诗句有：1﹑持我兴来趣，采菊行相寻。—《酬忠公林亭》唐包融2﹑兴在趣方逸，欢馀情未终。—《秋夜宿龙门香山寺奉寄王方城十七丈奉国莹上》唐李白载酒适我情，兴来趣渐微。—《冬日与群公泛舟焦山》唐王瓒寓兴中园为远趣，托名华榜有新诗。—《筹思亭》宋王安石5﹑机忘鸥鸟情相狎，兴适琴书趣独穷。—《书怀》宋刘学箕惊趣起少年治兴，插花沽酒醉清明。—《清明湖上》宋周端臣征书昨夜趣归兴，叶舟径下湘江滩。—《赠丹厓隐者》明童冀8﹑从来支许游，兴趣江湖迥。—《西枝村寻置草堂地，夜宿赞公土室二首》唐杜甫

4、“创意演讲”即学生读完整书之后的表达，主要分三种方式：一是尝试性演讲，不一定完整，如一句话演讲、即兴演讲、擂台式演讲、即兴点评等；二是分享式演讲，即学生自由抒写之后，在小组、班级或去其他班、其他平台分享自己的阅读成果；三是辩论式演讲，即针对某本书形成了不太一致甚至相反的两种或多种观点，组织大家一起辩论。

5、朱文君，全国著名小学语文教育专家，小学生“小古文”课程开创者，赫德学校中文课程研究院院长，2016年全国推动读书十大人物，曾担任《当代教育家》杂志副总编、当代教育家研究院常务副院长。她首创的“小古文”课程，让全国数百万小学生爱上文言，所发起的全国小学生小古文读写大赛掀起儿童文言创作的热潮。

6、1602班1604班1501班

7、迟日江山丽，春风花草香，听!是谁在朗诵那优美的诗词，没错，这就是我，一个爱诗词，爱足球，乐观开朗的男孩。我叫陈长康，来自1807班，今年9岁了我喜欢在绿茵的草地上奔跑弹跳，喜欢足球带给我的力量、速度、灵敏、耐力。我喜欢诗词，因为它给我带来无限的欢乐与遐想。我坚信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

8、来看这颔联“参差连曲陌，迢递送斜晖”，就是承接首联“花乱飞”的“意”，而更为补足，且亦关合题旨，一脉相承。再看个七绝的例子：

9、前两句写轻快之乐趣，而转句却忽然写“愁”，对上文进行一反面描写。

10、“小诗词”课程的选文依据是小生活。小学生生活中常见花、草、柳、月等构成了小诗词的主题，每个主题十首古诗词，远至《诗经》，近至毛主席诗词，涵盖的范围很广。独具特色的超级飞花令的设计，会激发小朋友平时的积累，调动进一步学习的兴趣。

11、我学习语文，其实并没有多大的诀窍，只有三个字：读、写、说。

12、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

13、起句不说“寒食”，而用“春城飞花”由来写眼前之景色，从而引出题目来，

14、除了学习时间外，花时间最多的是看书，阅读文言文，成语故事。因为书能让我了解更多的知识，开拓视野，慢慢地去体会“书中自有黄金屋”的道理，让我陶醉在其中。中国近代思想家梁启超先生的《少年中国说》中有句名言，是我们一代代人需要努力奋斗的，“少年智则国智，少年强则国强”，“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长”！我们是新时代的少年，要把祖国的进步与发展当做自己的责任，要从现在努力学习开始，好好学习，天天向上，争做家里好孩子，争做学校好学生，好少年！

15、我也喜欢交朋友，希望能够交很多很多的好朋友，这就是简单快乐的我。

16、对于孩子来说，光积累教材上的诗词是不够的，在教材篇目的基础上，适当拓展阅读的范围，对于孩子开拓视野，迁移能力是非常有帮助的。

17、本次比赛的前期工作准备全面，从测试学校设备以及学生熟悉操作流程等方面，都进行了周密的安排。古诗词大赛分两个考场，在线上进行，作答时长不超过15分钟，每人只有一次作答机会，全员参与。

18、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白

19、大家好，我是来自1806班的章润辰。我喜欢在阳光下奔跑，喜欢和同学们说笑，更喜欢在知识的海洋中畅游。我喜欢汗如雨下的感觉，我觉得这是小小男子汉应有的样子，这次古诗词考级能够六级，离不开老师的教导，每当我背不下来的诗句，老师都会耐心的帮我解释，让我明白诗句的意思，所以就能记得更牢固……我还有颗热爱生活热爱学习的心，我相信在学习上只要有勇闯的冲劲，就没有克服不了的困难。同学们，一起加油！

20、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

二、形容兴趣广泛的成语

1、私以为语文学习至关重要是理解与思考。阅读一篇文章，抓住中心，接着分析结构与情感，而后细细品茗文字，感受其中魅力，这是无比享受的事情。

2、(妄言置评)胡言乱语地对别人或者某件事加以评论。妄言，谬说、胡说、漫骂。置评，加以评论。

3、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身终不顾，只留清白在人间。

4、1﹑持我兴来趣，采菊行相寻。—《酬忠公林亭》唐?包融

5、这世世代代相传的精神财富，早已融入了我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想。3月10日，鄄城县实验小学的学子们一同徜徉在“诗词大会”的舞台上，去追寻这些民族的文化基因，感受诗词永恒的魅力，全方面、多角度、广思维地考察了学生对中华诗词的掌握情况，激发了学生学习诗词的兴趣，进一步推进了信息技术0在教育教学中的应用。

6、源远流长的经典诗词，孕育了深厚的中华传统文化。这次线上古诗词大赛不仅为学生提供了一次自我展示的机会，而且激发了学生热爱经典诗词的热情。相信孩子们在今后的学习中定能通过点点滴滴的积累，继续弘扬中华传统文化，展露鄄城县实小学子的诗词风华！

7、我是1904班的杨景雯，是一个活泼开朗，热爱生活的阳光男孩。

8、来日大难，口燥唇干。今日相乐，皆当喜欢。经历名山，芝草翩翩。仙人王乔，奉药一丸。自惜袖短，内手知寒。惭无灵辄，以救赵宣。月没参横，北斗阑干。

9、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

10、1502班：石宇轩严予曦李筱曼康雨熙

11、读过了，一定会有好的东西值得记录。我特别爱抄小诗、小段打发时间，有时还会即兴写上几笔，尽管有时写得连自己都不敢恭维，但那份兴致却从未消失过，现在理出前些年“稚嫩”的随笔，发现自己的写作能力竟在这“兴致”的鼓动下提高了些。写作是日积月累的，绝不能一蹴而就。只要坚持去写，一定会有进步。不管写什么，都用心去写，不要半途而废，怀着一颗愉悦的心下笔，就足矣。

12、1704班：康素妍王睿勤刘宇轩汤希妍

13、今日洞庭,诗意盎然。——《珍珠赋》

14、《童趣》节选自《浮生六记》，是沈复的一部自传体散文作品，是一篇带有抒情性的回忆录和记叙性的散文，写作此文时作者已46岁。

15、所以，我们表达出来的情调和风格，也是多姿多彩的，意象不同。

16、一蓑烟雨任平生。——苏轼

17、1501班：鹏弘恺廖思莹

18、1703班：徐子宸徐博淇李宇珊

19、白朴(天净沙。秋)孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。马致远的(天净沙。秋思)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。孟浩然(秋登兰山寄张五)北山白山里，隐者自怡悦。相望试登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔舟如月。何当载酒来，共醉重阳节。

20、任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似地消

三、如何形容兴趣广泛

1、宋苏轼《答李邦直》诗：“诗词如醇酒，盎然薰四支。”明方孝孺《喜友堂铭》：“饮此醇醴，盎然春温。”清袁枚《随园诗话》卷二：“秘帖古器，盎然横陈。”鲁迅《且介亭杂文·病后杂谈》：“这真是天趣盎然，决非现在的‘站在云端里呐喊’者们所能望其项背。”

2、赏玩一样东西中，最紧要的是心境。——林语堂

3、《古诗词中的地理课》是一个有着跨界性和系统性的课程指南和趣味之书，在如今的基础教育界少有这样的成果展现。作者不仅有意识的将四卷小书分章别类、架构清晰的按照节气轮回的“春、夏、秋、冬”来加以安排，更是从形式到内容都做到了严格的统一性。比如“春”集之中以“春”之诗歌言“春”之地理现象，“夏”集之中以“夏”之诗歌言“夏”之地理现象(大体而言)，依次复始，次级而来。

4、诗的“转”非常重要。转本身就是一个小的跳跃，从景到情的跳跃，从量到质的跳跃，从平铺直叙到诗意的高潮。所谓的转，就是要有一个变化，要有一个提升。转的概念好理解，转的处理却需谨慎。转要转得使诗为一振，精神起来，又不能转的脱离了主题。

5、“小诗词”课程的创新形式是小跨越。将古诗词与美术、音乐、手工等学科在同一主题下进行融合，给学生以立体、全面的主题式学习体验。

6、诗意盎然：就是指充满了诗意的诗句，形容写的好、生动、洋溢着美感。

7、兴致盎然：形容对某种事物兴趣十分浓厚。

8、大家好，我叫朱奕勋，是一个活泼淘气的小男孩。

9、五绝是近体诗中字数最少也最难写的，它的起，反而不需要象七绝之起那么突兀惊人了，这有点“返朴归真”的味道。五言诗，因为字数少，单句本身的节奏感施展不开，空间不够。所以，它的特点是让句和句之间形成错落感，节奏的表现是交给用句子和句子之间的落差表现的。

10、我还有很多优点，比如上课认真听讲，大胆大言，和同学团结友爱，但我也有不少的缺点，比如任性，有时为小事情生气，这些坏毛病我一定要克服掉。

11、70个古诗词中常见的文化典故，帮孩子读懂诗意中华！

12、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖——宋·周敦颐《爱莲说》

13、这就是我，你喜欢和我做朋友吗？

14、我兴趣爱好很广泛，喜欢篮球，乐高，画画，围棋……更喜欢一个人的时候看书，既开阔了我的视野，也能让我的心情愉悦。我也喜欢古诗词，简短而美妙的诗句，时常把我带进诗的意境，让我感受到了祖国语言文化的魅力！

15、惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。——罗素

16、2019年7月27日上午，第五届小学生小古文读写大赛颁奖典礼暨小古文师生研学营在美丽的“泉城”济南隆重举行，颁奖典礼上，“小学生100课系列”之一《小学生小诗词100课》作为奖品，赠送给了现场领奖的小朋友们。《小学生小诗词100课》是一本和《小学生小古文100课》一样好玩的经典诵读书，2014年，在朱文君老师的策划下，热爱教学古诗词的吴春玉老师从语文教材之外，精选了100首古诗词，为小学生编写了《小学生小诗词100课》，今年，它和《口袋里的小古文》一起，与小朋友们见面了！

17、我们中华民族的诗词歌赋源远流长，为每一个国人所自豪。2020年6月23日上午，枫树山中航城小学进行了“第三届诗词考级”活动。“诗中自有黄金屋，诗中自有颜如玉”孩子们遨游诗海，美不胜收。整个考级活动中出现了以下优秀诗词班级与诗词考级小达人，让我们一起走近他们吧！

18、“仿写”也是写作的一种技巧，当我自问我的文字为什么那么平淡、缺乏美感时，我开始了“仿写”，学习各类书中的文章，临摹作者的写法。他写花我写树，他写朝霞我写晚霞，他写人物我写动物，正是这样让我学会细致观察，描述便能更真实，文章才能打动人。

19、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让我们在接下来的学习生活中，朝着自己的小目标一点一点前进吧！

20、“不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”，大家好，我是来自1801班的姚可欣！

四、形容兴趣爱好广泛的词

1、寓兴中园为远趣，托名华榜有新诗。—《筹思亭》宋王安石

2、8﹑从来支许游，兴趣江湖迥。—《 西枝村寻置草堂地，夜宿赞公土室二首》唐 杜甫

3、当我面对书本的时候，我会被书中那壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗章所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。回过身，向失败摇头，向成功招手。当我面对书本的时候，我感到无限快乐。

4、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

5、2﹑兴在趣方逸，欢馀情未终。—《秋夜宿龙门香山寺奉寄王方城十七丈奉国莹上》唐 李白

6、第一次学画时，我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿；身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课，都要评论那些作品。当轮到我时，听着老师勉强的评价，我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次，妈妈也厌烦了，就随我折腾去了。

7、5﹑机忘鸥鸟情相狎，兴适琴书趣独穷。—《书怀》宋刘学箕

8、成都高新区芳草小学多年来秉持“让学生从阅读中终身受益”的基本理念，提出了培养“终身阅读者、自信表达者”的主张，构建指向创意表达的三级阅读课程：基础课程、拓展课程、创生课程，努力让阅读成为学生的学习方式和生活方式。

9、何物能令公怒喜？山要人来，人要山无意。恰似哀筝弦下齿，千情万意无时已。自要溪堂韩作记，今代机云，好语花难比。老眼狂花空处起，银钩未见心先醉。

10、如果只有形象思维的发散，你会神经兮兮的不正常；如果仅有逻辑思维的禁锢，你就只是一个机器人。而如果将二者适度的把握和掌握，自由运用，充分发挥，那你就是一个才华横溢的高素质的人，岂止一个诗人的桂冠可以挡的住你，任何事情对你来说都会驾轻就熟的。

11、小学的重点不在成绩，在于阅读！(附各年级好书清单)

12、每当我拿起画笔，我就很快乐，因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。

13、我们每个人的性格及情趣不同，所遇到的情况和环境也千变万化，每个人的写作风格和习惯也是不同的。那么我们每个人心中的块垒就各不相同，所要立的意也是不同的。没有块垒的催动，我们不会去写诗，想去写诗，必然有所立意。

14、丰厚阅读模块，主要分为三类：自主性阅读，即学生自主选择喜欢的书籍阅读，可以是一本一本地读，也可以一个专题一个专题地阅读；协作性阅读，即小组或全班共读同一本书或同话题的书；借鉴性阅读，即针对自己阅读的某一本书，浏览各界人士对该书的评价和感悟。

15、生机盎然：充满生气和活力的，形容生命力旺盛的样子。一般比喻花草树木生机盎然。

16、形容一致的成语：(雷同一律)：雷同：相互间的声音、说法大致相同；一律：本指同一音律，后指一样。多指诗文套用一种形式，毫无变化。(一花独放)：一种花独自开放。与“百花齐放”相对，常比喻缺少各种不同形式、风格的艺术作品。(一律千篇)：一律：同样的。一千篇文章都一个样。指文章、题材、写法公式化。泛指事物形式陈旧呆板。(如出一辙)：辙：车辙；车轮压出的痕迹。象出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。

17、吾庐在何处，归兴起鱼讴——林逋

18、大家好，我是来自1801班的朱振鸣。我是一个活泼开朗的、趣爱好广泛的男生，“书到用时方恨少，事非经过不知难。”平常最喜欢做的的事就是看书和画画，因为这能让我感到心情愉悦。我也喜欢乐于助人经常帮助班上的同学。当同学遇到不会的问题时，我们会一起讨论，耐心教他们；当同学忘记背课文、默写生字时，我也会善意地去提醒他；当老师交待给我事情时，我也会尽最大努力认真地去完成，能成为老师的得力小助手，我还是挺开心的。“志当存高远”，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，为自己加油！

19、在教学统编语文四年级上册六单元“童年”时，聚焦“批注式阅读”，将原本6～8课时完成的教学内容整合成3个课时，重点以教材为例子，教给学生批注方法。整合之后，高效达成基础课程目标，并突显阅读能力的培养和训练，既节省了时间，又提高了效率。

20、从小，我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实，美好。几年前，大约是我3岁的时候，我就特别爱那俏丽形象的卡通人物，便不顾一切的画，画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。上面有我3岁画的，也有5岁、7岁画的，甚至到现在的都有。这满墙的卡通人物，记载着我童年成长的痕迹。

五、形容自己兴趣爱好广的诗词

1、1﹑持我兴来趣，采菊行相寻。—《酬忠公林亭》唐包融

2、1904班：刘力榛刘翼鸿

3、把每组的诗词都读完后，会看到“超级飞花令”的栏目，这是一个非常具有挑战性的栏目。这个栏目按照难度分成四个等级：试手级、普通级、疯狂级和逆天级。前两个等级的题目都是以本书所选篇目设计的。疯狂级的题目是以某个字为令，以战士的身份，疯狂地打败怪兽。而且，还不能用本书中的诗句。这是希望小朋友要拥有广泛的阅读、大量的积累，这些积累会在将来成为宝贵的精神财富。逆天级的题目中有一张“逆天神图”，按照横、竖、撇、捺的顺序，完成一道逆天飞花令。当然，也希望这里的诗句不要和前面出现过的重复。怎么样？你敢不敢试一试呢？

4、今天，让我们一起来分享他们的获奖感言和学习语文和口语的心得吧！

5、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。有关兴趣的名言。——莎士比亚

6、这是起句不点题，却含题意，给人想象空间大，艺术性比较强。

7、ID：scjy1957

8、我们为了达到这个效果，通常要采取特殊的手段。常见的，是采用“疑问句”“否定句”“否定之否定句”等等。这类的句子，具有吸引眼球的效果。从构建诗意的角度来说，就是突出“亮点”，写七绝，其实就是盖高楼。而转句，就是最高层。七绝的转句往往是和结句配合起来的。有时形成一问一答的形式。

9、说起写文章，学语文，我实在算不得高手。大抵也只有些可以与各位探讨分享的小心得。

10、让我们一起跟随着古诗的脚步，让我们去感受生活之美，自然之美文字之美。

11、我是一个爱思考的女孩，总是有问不完的问题。妈妈形容我是“十万个为什么”。我喜欢阅读，喜欢在书海里遨游的那种感觉，特别充实。学校图书角的书90%以上我都看完了，有的书籍都阅读5遍以上了。我擅长记忆，一首诗，读完5遍，基本可以记下90%以上的内容。疫情期间，停课不停学，除了完成每日的线上学习任务之外，坚持每天天背诵1首古诗。阅读是一切学习的基础，有了良好的阅读习惯，就可以轻松驾驭学习。在未来的学习之路上，我会继续努力，争做一名优秀的枫雅之生！

12、七绝写作与其他近体诗还有所不同，他表现的立体感尤其明显。从某种意义上说，七绝才是诗，而七律则是文了，呵呵。不同于五言的是，不论是律还是绝，七言诗的起句一般都是押韵的，目的主要是为诗的韵律感定个基调。其效用相当于音乐上定个音阶，高八度还是低八度，这种比喻是种意会的感觉吧，呵。

13、联系邮箱：shanghaishengxue@1com

14、载酒适我情，兴来趣渐微。—《冬日与群公泛舟焦山》 唐 王瓒

15、古诗词学习对儿童成长的重要性不言而喻，统编版语文教材增加了大量的古诗文，从小学开始，大量积累有优秀诗词，能够为孩子的一生打下良好的文学基础。

16、关于立意我先暂时说这些，只是提醒初学的朋友注意如下几点：

17、这30个汉字的笔顺太容易写错了！你能够写得对吗？

18、5﹑机忘鸥鸟情相狎，兴适琴书趣独穷。—《书怀》 宋 刘学箕

19、我爱读书，爱它文字的缠绵与诗情画意，爱它丰富的内涵和哲理。爱它用含蓄的语言，教会我怎样做人，教会我怎样处世。未来的日子里，我希望与书相伴到永远！

20、我喜欢画画，不仅仅是它可以使人忘掉忧愁，而且还可以陶冶人的情趣。当一个人沉浸在画海中，这是一件多么美妙的事情呀！当我们坐在画板前，描绘着花、人、景、物时，心也不禁陶醉在这美妙的风景中……正是因为这样，才塑造了我遇事沉稳冷静的性格，我可真得感谢画画呀！