一、引用古诗词的优美段落

1、(助记)表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。

2、词句造出了意境，意境反映了不同氛围的浪漫，飘飘洒洒……

3、杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

4、诸葛亮向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣,远小人。

5、此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

6、(助记)上阕借景抒情，由眼前所见之景联想到两位著名历史人物——孙权和刘裕，对他们的英雄业绩表示向往。

7、(助记)抒发作者面对月光的感触。

8、(名师密卷)2019年中考语文第二次模拟考试(试题及答案)

9、(助记)五两句抒写内心深处的无尽伤痛。

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11、(名师名卷)2020学年中考语文第二次模拟考试试题(附有答案)

12、文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

13、诗中能和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相比美的句子是什么?找出这两句中的关键词并体会其表达作用。

14、(助记)本段为述怀，揭示“朝谇而夕替”之因，表达“虽九死其犹未悔”的意志。

15、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

16、(助记)颈联写部队黑夜行军和投入战斗。

17、(助记)尾联在自我反思、自我劝勉中，表现出诗人对生命的留恋。

18、一让你的文章变得更有诗意的技巧

19、联系诗的后四句，体会这首诗抒发了作者怎样的情怀。

20、从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头•明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们坚信两岸终将统台湾定能回归祖国。

二、引用古诗句的优美段落励志

1、本诗主要运用了白描的手法,全方位描写了边海人们的贫困生活,反映了边海农村的残破荒凉景象,表达了作者对下层人民的深切同情。

2、(助记)铺叙阿房宫建筑的宏伟、豪华。

3、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

4、不重复。由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。

5、嘴角挂着一抹邪异的微笑，听着那个夏日留下的歌。

6、(助记)本段总写渔人的感受和桃花源的生活环境、社会风尚。

7、 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

8、满城烟水月微茫，人倚兰舟唱。——杨果《小桃红·满城烟水月微茫》

9、③复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。

10、诸葛亮指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室,还于旧都。

11、②落红不是无情物，化作春泥更护花。

12、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。

13、《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

14、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

15、(助记)批判反面现象，论证论点。

16、①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

17、雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作。

18、 安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

19、(助记)合乐时的套语，与诗的内容无关。

20、小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎)〉一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

三、运用古诗词的文段

1、①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

2、①岱宗夫如何？齐鲁青未了。

3、④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

4、第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

5、①金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

6、词人运用情景交融的抒情手法，描写了落日映照万里河山，大江奔流的悲凉壮阔的景观，抒发内心因国家衰亡而生的抑郁苍茫之情

7、①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

8、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

9、江头未是风波恶，别有人间行路难。

10、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

11、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

12、数九寒天粉妆玉砌大雪纷飞雪花飞舞

13、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。

14、中小学开学主题班会课件教案多套

15、①北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

16、③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

17、删除古诗词中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。

18、吾本是，荷花女，只是与君心相许。今宵为君把歌唱，句句都是伤心曲。

19、 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。在历史的长河中，闪烁着古诗词的金光。

20、溯游从之，宛在水中沚。

四、引用古诗文的优美段落

1、 我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。

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3、分析表达技巧或表现手法，赏析文章艺术特色。

4、中原丧于敌手，贵族纷纷南逃，诗人通过诗句直接抒发了自己渴望收复中原失地的迫切之情，又以“悲风吹泪”之句，表达自己的亡国之痛。

5、表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小下。

6、③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

7、雨同样是温柔的,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”

8、大精彩从天上来，万里相约到大海。大海深处伊甸园，伊甸园里有豪宅。

9、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。

10、《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

11、形象主动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川,将登太行雪満山。

12、表明全篇中心论点的句子是：舍生而取义者也。

13、赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还”

14、(助记)本段运用类比点明主旨“惟吾德馨”，陋室不陋。

15、(助记)这五段寓情于议，作者以敏锐的政治洞察力，分析当前形势，提出广开言路、严明赏罚、亲贤臣远小人(亲贤远佞)的建议。

16、诗人是一个负有朝廷使命的大臣，却以没有根基、四处漂泊的“蓬草”形象自况，正是暗写自己内心飘零孤寂。表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情(诗人在萧关逢候骑，可看出诗人被排挤出朝廷。不得志的愤懑之情)

17、蔌蔌：形容楝花落下的声音。

18、写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

19、 吾不识青天高，黄地厚。唯见月寒日暖，来煎人寿。

20、(助记)首联点明作者出行的身份(“属国”)和目的(“问边”)。

五、引用古诗句的优美段落

1、③幸甚至哉，歌以咏志。

2、②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

3、《生于忧患，死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

4、从内外两个方面说明了亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

5、(助记)本段由描写岳阳楼的大观过渡到描写登楼览物的心情，以情景交融的笔法来写“迁客骚人”的“览物之情”，从而构出全文的主体。

6、—— 韦庄 (朱眸皓齿，青春年少。)

7、(助记)表现了“躬自悼矣”后的感受和决心。

8、诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。(4分)

9、④行路难！行路难！多歧路，今安在？

10、(助记)首联紧扣题目，总写西湖的湖水、湖岸。

11、(助记)本部分交代地点、时间、事由，并点明季节特征，渲染出一种悲凉气氛，为全诗定下感情基调。

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13、(助记)本段从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性，说明困难造就人才，安逸享乐能使人(国家)死亡(灭亡)。文章末尾自然导出本文的结论：生于忧患，死于安乐。

14、《名人传》(《贝多芬传》)

15、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

16、1,但愿人长久,千里共婵娟.2,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.3,及时当勉励,岁月不待人.4,露从今夜白,月是故乡明.5,举头望明月,低头思故乡.6,问君哪有几多愁,恰似一江春水向东流.7,夕阳无限好,只是近黄昏.8,莫愁前路无知己,天下谁人不识君.9,劝君更进一杯酒,西出阳关无故人.10,千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.

17、赏析“惊”字的妙处。

18、理解课文常用文言实词、文言虚词在文中的意义和用法。

19、(助记)八两句“俯望”，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄，引起读者强烈的共鸣。

20、(助记)本段分评三花，并以莲自况，突出地表明作者“出淤泥而不染”这一为人立本的道德信念。