一、形容祖国强盛的古诗

1、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。

2、新中国60年，我的话语多得可组成一片星河，但最想说、说得最多的一句，就是——腾飞吧，可爱的中国

3、爱国之心是什么？那就是祖国永远在我心中。正因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。浙附学子聆听习近平总书记的教诲：“新时代是奋斗者的时代，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。”浙附学子积极践行爱国奋斗精神的新内涵。

4、台阶上刻着拉纤人的影子

5、高一(11)班崔银芝在演讲

6、提着灯笼站在高处望着我

7、一提起祖国，人们往往会想起长江、长城、黄山、黄河，四大发明、地大物博……以一种貌似豪放实则空洞的虚假，去歌颂祖国的强盛伟大。舒婷反其道而为之，独辟蹊径，直面祖国灾难深重的古老历史及其严峻的现实，选取大量新鲜活泼、意义隽永的意象，以蒙太奇的方式剪辑组合成一幅幅流动凝重的画面，配之以舒缓深沉的节奏，唱出实实在在的对祖国的款款深情。

8、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9、春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。

10、我想峭岩老师在这首看似简朴的诗歌里，简述着很不平凡的四十年。心脏内的苦海、肺叶上的阴云……曾经的过往难以忘却。某一次的身体有恙，隐喻共和国进程中的曲折；把改革称之谓“先生”，谋取全民化的“健康证”；七十年的伟岸矗立到四十年的高速腾飞，峭岩老师用极其冷静的语言所囊括。

11、重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

12、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

13、缅怀先烈，我“以站立的姿态和祖国一起”！亲近哨所，敬礼“祖国，我触摸到了您”！冷暖在指尖流动，“有一滴眼泪属于祖国”！诵咏改革，看“纽扣后面的风景”！迎一道早霞，“清晨，第一声问候”！

14、正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。

15、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

16、此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。

17、我在她的光明正大里做人

18、让泪水从五脏六腑里流出来

19、栽完油菜日升高，汗透阳光随手浇。国庆抢晴忘早晚，笑声随浪润青苗。

20、以站立的姿势和祖国一起欢腾

二、描写祖国强盛的诗词

1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

2、以站立的姿势和祖国在一起

3、晴逢国庆艳阳圆，垄上机声阵阵甜。稻浪瞬间移场上，金光耀眼染香天。

4、英雄骑马壮，骑马荣归故乡。70年披荆斩棘，70年风雨兼程，70年砥砺奋进，祖国更加繁荣富强。

5、祖国发展与繁荣昌盛，栋梁之才必不可少。在新课程改革的背景下，浙大附中紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这教育命题，坚持“文化立校、课程育人”的发展战略，重构育人体系，结合“明远与求是”校园文化，培养学生的责任意识与求是精神。不管乱云飞渡、风吹浪打，我们浙附学子都在努力奔跑，我们都是新时代的追梦人！

6、游人在日暮时分相随归去。醒的醒，醉的醉，相互招呼，喧哗不已。从西湖弯斜的堤岸一直到城头，沿途都是开放的鲜花。

7、和孩子们一起舞动沾满泪水的花丛

8、白云回望合，青霭入看无。

9、能听得到云彩流动的梦呓

10、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。

11、第二节开始一反前节方式，直叙，连形容词都不用;四句是总结前面，然后主词出现。期盼未来美好的生活的希望。其中“是‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”指的是祖祖辈辈美好希望的一再落空。

12、国强则民强，国富则民富，国家昌盛则民族亦昌盛。

13、峭岩：原解放军出版社副社长兼编审。中国作家协会会员、中国诗歌学会常务理事、中国萧军研究会新闻发言人、中国作家书画院副院长、国际诗人笔会副主席。

14、忍泪失声问使者：几时真有六军来

15、就我所知:这类诗歌写作容易陷于内容上的空泛、陷于一味地口号式地歌咏近几十年的祖国发展的脉络与进程。

16、从侧面看庐山岭连绵起伏，远处、近处、高处、低处呈现不同的样子。

17、烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

18、异日图将好景，归去凤池夸。

19、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

20、云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

三、关于祖国强盛的诗

1、眼巴巴地盼望南宋军队一年又一年！

2、日入空山海气侵，秋光千里自登临。

3、以少年之身，系报国之情。浙附少年将做好历史的接棒者、时代的革新者。

4、中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥。

5、译文：繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这全国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山上的浮云。

6、赞美祖国繁荣昌盛的句子

7、“在这个最好的时代里，我们不忘初心，坚守着一代代浙附教师的无私奉献，这种付出叫做‘香樟树精神’；在这个最新的时代里，我们牢记使命，走在求新、求美的漫漫征途上，这种眼界叫做‘教育创新’”。

8、西汉时期除《汉书》所载的《楼护歌》、《上郡歌》外，还有司马相如的《凡将篇》、史游的《急就篇》等七言通俗韵文。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。会当凌绝顶，一览众山小。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。赞美祖国繁荣富强的七言诗如下：

9、那突起又发光的是一段日子

10、地址：西关环岛东100米路南

11、抑或地下我也会深埋储备的爱情

12、高二(9)班朗诵表演《翻开五月的日历》

13、诗人热情地赞美了沦陷区的祖国大好河山，对沦陷区百姓的痛苦予以极大的同情，而对南宋统治者不收复失地表示无比的愤慨。

14、星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜抒怀》

15、玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城,是古代通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

16、在乡村的野外，古城墙的近旁，我手拄藜杖慢步徘徊，转瞬已是夕阳。昨夜天公殷殷勤勤地降下一场微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉。

17、《春愁》(清)丘逢甲

18、生于忧患，死于安乐。——孟子身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄！——屈原

19、度：吹到过。不度：吹不到

20、——读峭岩先生诗歌新作《写给您，我的祖国》有感

四、赞美祖国强盛的诗词

1、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

2、化作一片雪花也会撼动一个冬天

3、他们在谛听天安门广场新的誓言

4、高一(5)班朱汀峪在演讲

5、今时今日，我浙附学子勇向涛头立，愿接过先辈旗帜，再创华章。扬我浙附辈辈人杰铸就新辉煌。

6、此诗以“渭城曲”为题载于《全唐诗》卷一百二十八。下面是唐代文学研究会常务理事、李商隐研究会会长刘学锴先生对此诗的赏析。

7、白头搔更短，浑欲不胜簪。

8、秋晓上莲峰，高蹑倚天青壁。谁与放翁为伴，有天坛轻策。铿然忽变赤龙飞，雷雨四山黑。谈笑做成丰岁，笑禅龛榔栗。

9、有地方诗歌群网发起以“我与我的祖国”同题的诗歌创作。立意好、热情高，正符合隆重庆祝中华人民共和国成立70周年的文化活动。

10、此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。它大约作于安史之乱前。安西，是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城(今新疆库车)。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。

11、和大海一起举起站立的声浪

12、有一个叫“改革”的先生

13、在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

14、赏析：这首诗，紧扣题目中的“望”字，以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景，用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得传神入化，然后细致地描写瀑布的具体景象，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。

15、峭岩，好一个在诗歌中搬运石头的人。

16、哨所很静，但能听得到心跳

17、岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。——屈原

18、注：秋瑾是中国近代的爱国志士，这首诗表达了诗人不惜牺牲生命，誓将用鲜血拯救祖国于水深火热之中的决心。

19、也无须绿林的阴凉，草坪的暖风

20、 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声. 沙场秋点兵. 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊. 了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生!

五、表达祖国强盛的诗句

1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

2、青春、鲜血，笑容、爱情，凝聚所有为真理而真挚的付出并影映在今天呈现在麦浪与旗帜里。仅仅用诗句的高韬意象化是不够的。峭岩诗歌，寥寥数笔就把惨烈战争描写的针针刺骨。

3、我只需要边境月光流水般的宁静

4、⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

5、生吾炎黄，育我华夏；待之有为，必报中华。

6、夜幕合眼时是心安静的时候

7、此中何处无人世，只恐难酬壮士心。

8、沁园春·祖国颂 九州翔游，北国冰城，南海碧滔。看昆仑出世，峰高岭峭；黄河澄清，林欢木笑。舰旗猎猎，铁骨铮铮，享太平盛世乐逍遥。是宏图，赖中华儿女，齐力打造。巨龙腾飞有日，立世界民族领风骚。铸华夏魂魄，自主创造；强国经济，稳固可靠。和谐社会，青春笑傲，正义公平行大道。纲领举，真社会主义，风景独好！

9、花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何。

10、会写诗歌，密云人不怵难点。但我看，突破自己成为优秀诗人道路不一定很顺利！正如:打球踢球谁都能来几下子，要成为顶尖选手，很难！可幸，你们遇到了毫无一丝知识保留的绿岛先生。

11、流下眼泪，与祖国有关联。

12、慰藉，始发黄土地的柳绿，花红……

13、我要飞回烈士长眠的家园

14、玉京曾忆昔繁华。万里帝王家。琼林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。

15、其实，在这组气势磅礴的献给祖国的作品中，诗人的老道与高明之处，就是他(诗人)始终规避着意象的直白、简单和传统语言表述的单一与泛化。相反，诗人却是采用了前卫的、现代的、质感的、炽热的诗歌语言，准确定位了这组诗歌强大的思想性与艺术性，而诗人以一个搬运石头的人来作为审美主体的确立，更让这组诗歌注入了人性的辉光与生命的尊严，强大的诗意涌动，助推着动感十足的意象群体的浑然释放，而石头秉赋的顽强与坚韧，更让诗人崇尚祖国之舟历经风雨磨难的坚强与伟岸。

16、为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前

17、高耸入云的大树环绕着钱塘江沙堤，澎湃的潮水卷起霜雪一样白的浪花，宽广的江面一望无涯。市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。

18、三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。

19、反复是诗歌创作常用的一种艺术手法，而圆周句式则是反复同类型的句子或词语的一种修辞方法，即把十分完整的语言单位的几个部分，按圆周形进行连接排列，组成在意义和音调两方面和谐统一的整体。它可分双成分，三成分，四成分和多成分。这首诗用的便是多成分。

20、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》