一、《村居》古诗的意思

1、上阕头两句，写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了。不难看出，这两句在全首词中，还兼有点明环境和地点的使命。

2、呃，对不起，一时找不到了……

3、没错，你们在许多地方都找到了春天，美丽的小花、绿绿的小草，春天真的很美！

4、放风筝是古代人民非常喜爱的一项活动，在清明节和重阳节的时候放风筝是中国古代的一种习俗。

5、高鼎所著的《拙吾诗文稿》按年代顺序编排从《村居》所在的位置判断，应该是同治二年也就是1863年，时年三十六岁的高鼎正避乱于浙江宁波，以教书为生，这首诗正是写了宁波的村郊春景。

6、清高鼎《村居》扩展资料作品赏析

7、二月的天气是草儿逐渐发芽、黄莺漫天飞舞，杨柳的枝条轻抚着堤岸，春天的水汽烟雾弥漫其间。孩子们早早下了学堂，趁着春天的阵阵东风好把风筝放上天空。看，快看，多么奇妙的大自然，多么美丽的春天，多么开心的孩子们，多么欢快的学习氛围!

8、诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，壮志难酬，于是归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。

9、这首诗是描写春日的村庄的美丽景色。首联写春天的时候，村落中特有的景色，小草，柳条，生动的描写了春天的各个景物，写出春日里农村特有的景色。

10、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

11、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

12、诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

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15、原来，古诗中的春天也这么美，这么有趣!

16、当我们知道了这个原则之后再来判断“草长莺飞”中“长”的读音，是不是就容易多了呢？

17、《村居》是清代诗人高鼎的诗作。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”

18、请你带着这些词语，再跟老师读一遍，注意掌握好诗的节奏。

19、《村居》(作者)高鼎(朝代)清

20、图书馆的各项服务必须适合农村居民和城市居民的不同需要。

二、高鼎村居古诗的意思

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3、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

4、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

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6、前两句形象生动地写出了农村明媚、迷人的春色。“草长莺飞二月天”化用了梁朝文学家丘迟的句子“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，诗人高鼎将这个优美的境界挪了过来，浓缩成七个字，既不失原句的风致神韵，又切合眼前风光。“拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”字用拟人的手法写活了杨柳的娇姿和神韵。

7、“春天到了，外面的小草都长出来了，绿绿的。”

8、“许多花都开了，小蝴蝶和小蜜蜂都飞来啦！”

9、此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在信州(今江西上饶)闲居达二十年之久。理想的破灭，使他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。这首《清平乐·村居》就是其中之一。

10、村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

11、“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。

12、辛弃疾词中有不少作品是描写农村生活的佳作，其中，有风景画，也有农村的风俗画。这首《清平乐·村居》就是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。

13、大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

14、乡村的住宅。明唐顺之《答陈澄江佥事村居韵》之七:“村居邻北郭，野语学东齐。”许地山《女儿心》六:“一会是同坐紫洞艇游河，一会又回到白云山附近的村居。”

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16、《村居》这首古诗你会背了吗？背给爸爸妈妈听吧！背诵后，请爸爸妈妈给自己的宝贝以鼓励呦！

17、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。赏析这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。

18、《村居》全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。

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20、现代作家、佳木斯作家协会会员王国忠：第一句写春景、点时间，第二句特写杨柳醉春烟的景色，四句写活泼好动的孩子们放风筝使人感受到春天的可爱。全诗前后情景相衬，织成一幅生动形象的图画。

三、村居古诗的意思全解

1、春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

2、其实春天的美还藏在了一些古诗里呢！

3、今天的古诗赏析到这里就结束了，同学们再见！

4、高鼎>小草生长黄莺飞翔正是春光明媚的二月,轻拂和堤的杨柳沉醉在春天的烟雾之中.村子里的小孩子们早早就放学回到了家,急忙趁着浩荡的东风快活地放起了风筝.>辛弃疾屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，亲切，美好！这是谁家，一对白发苍苍，公公，姥姥。大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！小儿子，躺在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的顽皮佬。

5、杨柳：柳树，醉：陶醉，沉醉。

6、(sàn)读四声的意思是：由聚集而分离：解散。散会。烟消云散。分发；分给：散传单。排遣；排除：散心。散闷。

7、让我们一起走进古诗《村居》，感受古诗中美丽的春天吧！

8、在水泽和草木间蒸发的水气，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中；村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

9、⑴村居：住在农村。⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。⑶醉：迷醉，陶醉。⑷散学：放学。⑸纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

10、纸鸢：泛指风筝，一种纸做的，形状像老鹰的风筝。

11、说到“题解”，你首先得明白“题解”这个词是什么意思？

12、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。扩展资料写作背景：

13、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

14、①村居：在乡村里居住时见到的景象。

15、你一点都没吹牛，我感受到了你蕴含着的优美，谢谢你！现在，我要送你一份礼物，一篇以“风筝”为关键词的微童话。

16、农历二月初春，一切生气勃勃，青草逐渐发芽，黄莺自在飞翔，空气清新润朗，阳光娇艳明媚；诗人沿着堤岸漫步，河边的垂柳像善舞的女子，在春风和雾霭中一会儿扭动着苗条的腰身轻盈曼舞；一会又用她们柔软纤细的枝叶去轻拂堤岸，好一幅江南乡村乐春图。

17、这就是无奇之中的奇妙之笔。当然，这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活，它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣，是有一定的典型意义。“吴音”，指吴地的地方话。作者写这首词时，是在江西上饶，此地，春秋时代属于吴国。“媪”，是对老年妇女的代称。

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19、“草长莺飞二月天”的意思，就是说在早春二月明媚的阳光中，小草长出嫩绿的新芽，黄莺在春风里轻盈的飞舞。黄莺呢就是黄鹂，以后我们在杜甫的绝句“两个黄鹂鸣翠柳”中也能发现她，这个黄鹂就是黄莺。

20、部编初中语文教学资源网

四、村居古诗的意思翻译简单二年级

1、《村居》古诗翻译：二月的天气是草儿逐渐发芽、黄莺漫天飞舞，杨柳的枝条轻抚着堤岸，春天的水汽烟雾弥漫其间。孩子们早早下了学堂，趁着春天的阵阵东风好把风筝放上天空。《村居》原诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》的作者是清朝诗人高鼎，他的其他诗作赏析：

2、“老师，纸鸢是什么意思啊？”

3、由于时间原因，我们在上学期末就开始了下学期新课的讲授。部编版二年级语文下册第一单元第一课就是《古诗二首》，当备课时看到《村居》这首诗时，心中就油然而起一种教学冲动。

4、我是刘冬梅，今天我们一起来学习小学二年级下册的一首古诗《村居》。

5、古诗赏析|赋得古原草送别

6、草长莺(yīng)飞二月天，

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8、拂堤：形容杨柳枝条很长，下垂着，像是抚摸着堤岸。

9、春姑娘在我们身边已经玩耍许久啦！

10、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

11、“我发现到了春天，小花园里的花都开了，特别美！”

12、真的吗？快点念吧，我等不及了！

13、“杨”是柳树，杨柳也是柳树，杨花是柳絮，还真没杨树什么事儿。

14、其中“拂堤”这个词语，刚一开始仅凭老师讲述，我们班的孩子们很难理解词义，但通过词义让学生编创动作，就降低了不少难度，提高了学生理解能力。还有“春烟”“纸鸢”等，孩子们就能轻而易举的领会意思。让我最欣慰的是佳诺，平时上课经常跑神、开小差地她，彻底发挥了自己的舞蹈天赋，有好几个有难度的舞蹈都是小佳诺一一破解创作的，我为她竖起了大拇指，她笑了，害羞地低下了头。下课后，她跑到我跟前认真地说：“万老师，《咏柳》也这样上吧，我都想到好几个舞蹈动作了。”我不加思索地同意了，是啊，大胆、用心的老师一定会交出一帮大胆、优秀的学生。

15、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

16、他写过很多诗，编成了一本诗集《拙吾诗稿》，因为大多数诗都不符合当时的社会潮流，所以就没怎么流传，也就没什么名气。幸好他写了我，一般人提到他，只是因为我——诗词界十分著名的与放风筝有关的《村居》诗。

17、纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

18、《村居》诗，我们考试的时候，经常会考对诗句的赏析，如果你出现在试卷上，我该怎么赏析你呢？

19、今天我们一起学习《村居》

20、人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。

五、清平乐村居古诗的意思

1、对安徽省当涂县183户农村居民调查的结果表明，影响农民参加新农保的最主要因素是参保者的年龄和村民家中是否有60周岁以上老人。

2、“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

3、农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。

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5、清代《村居》。扩展资料创作背景

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7、当然，这不是他的原话了，我翻译了一下，意思差不多。嘿嘿！

8、⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。

9、杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。

10、佘如珩：我想和小朋友们一起去放风筝。

11、这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。

12、这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

13、何沐溪：我想和哥哥一起去草地上玩

14、吴晚莱：我也想去放风筝，太好玩啦！

15、农历二月，村前村后的青草渐渐发芽、生长，黄莺飞来飞去。

16、(诗礼传家)每周诗文学习

17、我嘛，这个问题应该问高鼎先生比较好。可惜他现在不能回答你的问题。你先别急，我仔细回忆下，我记得他是这么说的——

18、https://www.renjiaoshe.com/gaozhongwuli/

19、参考资料来源：百度百科—高鼎

20、古诗中，提到“春景”或者“童趣”，高鼎的《村居》是必定绕不过去的，所以，小学、中招和高考时常有考题涉及到这首诗。