一、借喻的句子

1、这首词是作者送别朋友所作，因为朋友回江南探望爱妾。所以词人的上片表面写景，暗里也描写朋友身处江南的爱妾。因此“眉眼盈盈”语含双关，不仅指江南当地的景色，也指江南爱妾的容貌。

2、用事物的部分代事物的整体。

3、一是“像”字前后要有两个不同类的事物；

4、诗中的“梅花落”表面是写梅花飘落。但《梅花落》是一首古笛曲，因此这里有一语双关之妙。

5、最先笑醒的是那一绺鹅黄接着嫩芽一样的民谣就拱出地面温润的鸟鸣开始融化冰雪鸭掌一划一划撩开河的心思柳丝儿一点一点给春天抹着淡妆

6、黄檗郁成林，当奈苦心多。”

7、①我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

8、(例3)曙色像一片翠蓝的水，流动在原野的尽头。

9、２.鸡咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”(《今天我喂鸡》)

10、反衬：即陪衬事物和主要事物朝着相反的方向变化。如，庭树不知人去尽，春来还发旧时花。以乐景衬哀情。

11、１.皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海……(《月光曲》)

12、１.江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大桥》)

13、例3出现了喻体“一片翠蓝的水”和比喻词“像”;例4只出现本体“曙色”和比拟词语“流动”。所以，例3是比喻，例4是比拟。

14、(2)早期现代英语与晚期现代英语的主要区别是词汇。晚期现代英语增加了许多词汇，这主要有两个因素：首先，工业革命的出现需要更多的新词；其次，英帝国在其鼎盛时期覆盖了地球大约四分之一的面积，英语也许多其他国家吸收了很多新词。借喻，本体和喻词都不出现。鲜血从她的身下缓缓流出，一支美丽的鲜花就这样被无情地摧残……好白菜都让猪拱了明喻：明喻就是本体、喻体和比喻词都出现的比喻。

15、对照是把两种相互对应的事物或同一事物的不同方面并列在一起形成鲜明的对比的一种修辞方法。

16、首先，它写出了一派豪壮磅礴之气，实有“虽千万人，吾往矣”的大无畏精神；其次，在这种精神的呈现过程中，作者巧妙地运用了借代手法，以“千山”代指“千万里路”，用群山绵亘的意象，凝练而精准地勾勒出孤行侠匹马西风的铮铮铁骨。

17、借代：用相关事物来代替要表达的事物。本体不出现，借用一个事物来代替；本体与借体是密切相关的两事物，存在着具体与抽象、部分与整体、专名与泛名或特征与本体等关系。如，不拿群众一针一线。大金牙嘿嘿冷笑了两声。

18、这是我第一次喜欢一个异性，像封闭的山谷猛然敞开，大风无休无止地刮进来。

19、“双关”这种修辞手法不仅在古诗词中大放异彩，后来也进入到对联、小说当中。

20、句中用“像”字引出“我”作为例子，说明“高个儿”当不了挑山工。

二、有关借喻的句子

1、冬奥会开幕式里的古诗文，你知道都出自哪里吗？

2、第看本体和客体之间是否有相似性，没有相似性的肯定不是借喻。如“旌旗十万斩阎罗”“南国烽烟正十年”中“旌旗”“烽烟”到底是借喻还是借代用法呢?先了解这两个词的含义。旌旗：旗帜的通称，这里指部队。烽烟：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，后泛指战火或战争。只要想一想就可以知道，“旌旗”和“军队”，“烽烟”和“战争”之间没有任何相似性，因此可以判断这两词的用法不是借喻。

3、《西洲曲》是古代最经典的情诗之诗中描写的是一个女性对恋人的思念。

4、婉曲是不直说，或闪烁其词、或拐弯抹角，用委婉含蓄的话暗示自己要说的本意的修辞方法。

5、双关可以使语义含蓄，其传递的言外之意、弦外之音，耐人寻味，发人深省。

6、“自从别郎来，何日不咨嗟。

7、常用像、好像、比如、仿佛、宛如、仿佛、好比、比方说、像……一样、如……一般、仿佛……似的、……一样、……似的等喻词来联系。

8、①可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

9、用具体事物代替抽象事物：如，枪杆子里面出政权。用“枪杆子”指称武装斗争。

10、今夜我已找不到醒你的解药那么就让我且醉且梦

11、博喻：连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一个本体进行描述。如，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

12、我们的爱情挽住一个季节在最美好处站起

13、同类相比不是比喻。如，“小玲长得很像她妈妈”，表示推测、想象，不是比喻。又如，天好像要下雨了。

14、相见时难别亦难，东风无力百花残。

15、①步子虽然很小很小，作用却很大很大。

16、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

17、思君如满月，夜夜减清辉。

18、①他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我选个漂亮的，过几天就送去。”说完他叫卫士抱起巫婆，把他投进了漳河。

19、借代和借用在运用中也有其区别。

20、必备知识||修辞借代

三、借喻的句子

1、①天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。

2、②天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜──大年夜。

3、移就是指两项事物相关联，叙述中将原描写此一事物的修饰语移来描写另一事物性状的修辞方法。

4、句中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。

5、③罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。

6、(2)排比经常以同一词语作为彼此的提挈语，使排比互相衔接，给人以紧凑、密集之感；而典型的对偶句上下两联是不重字的。

7、文学是社会文明的引导者和创建者

8、借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

9、此刻烦躁的心情，就像用十除以三得出的结果一样，无穷无尽。

10、例横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

11、这句诗字面意思是：点亮烛火相照，与郎君共作双陆之戏。

12、反问是一种无疑而问，明知故问；用疑问的形式表示明确的意思，问而不答，答案寓于反问之中的一种修辞方法。

13、例3是借喻，“害人虫”是喻体，这一句子可改为明喻：要扫除一切像害虫一样的敌人。例4是借代，以“解放军”代“解放军中的一位战士”，这是借全体代部分。

14、③那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

15、一群群鸟儿落下又飞起像一排排灵性的音符

16、有五种“像”字句并不是比喻句。

17、②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

18、举例分析1：“千山我独行，不必相送”，这句话到底好在哪里呢？

19、②再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！

20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

四、借喻的句子解释

1、(例2)有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。

2、排比是用三个或三个以上内容密切相关、结构相同或相似、语气一致的短语和句子接连说出来的修辞方法。

3、提高联想、想象等思维能力。近年来高考对修辞运用能力的考查，与其说是考语言运用能力，不如说是考思维能力，有些考生写不出恰当的比喻句，不是因为不懂比喻手法，也不是语言表达能力差，而是思维能力差。

4、有借喻的句子秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。微风翻卷这荷叶，又把清香吹得四处飘散。几只尚未绽开的荷花立在月色下，像几只硕大的毛笔，黑黑地竖着。

5、随手取两个不相关的物件，

6、辛弃疾的“玉簪螺髻”代指山峦，元好问的“珍珠乱撒”代指雨珠，因为这些事物彼此间都有形状、形体上的相似性。不会让人觉得不明所以。

7、②我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水、没过几个月，居然收获了。

8、③借喻可以改为明喻或暗喻，借代则不能。

9、同音同字，就是字音字词皆同，但含有双重意思。在魏晋南北朝民歌中，此类双关也大量运用，如《子夜歌》:

10、夸张是用远远超过客观现实的说法来渲染强调事物的某一特点的修辞方法。

11、钿尺裁量减四分，纤纤玉笋裹轻云。

12、井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。

13、当然，就特定本体而言，这种相似性并非一成不变，需要根据作品背景和创作因素而变动。譬如周美成的“探春尽是，伤离意绪，官柳低金缕”，同样是写柳，就以“金缕”借喻“柳条”，因为词中之背景，是在初春，此时柳枝抽新，嫩柳呈现出淡黄、鹅黄、金黄色，所以用“金缕”恰当。

14、②同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

15、双关是指在特定的语言环境里，利用言语的音义关系，表面上说的是一种意义，实际上说的是另一种意义，使要说的具有双重意义的修辞方法。

16、例赤道弯弓能射虎，椰林匕首敢屠龙。

17、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

18、值得一提的是，借喻与借代是两种修辞手法，我们在欣赏和创作时都要注意。它们虽然都需要用“借用”的方式完成，但重要的区别是一个是借来“打比方”的，讲求的是相似，另一个是借来“替代”的，讲求的是相关。借喻手法的运用，能使诗句更含蓄、更简洁，这回大家有体会了吧？

19、铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

20、例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

五、借代的句子

1、需要说明的是，借喻的重点是相似关系。意即喻体必须能够引起人的联想，喻体有与本体相符合的特征。欧阳永叔的“乱红飞过秋千去”，周美成的“烟里丝丝弄碧”，其“飞红”与“飞花”，“弄碧”与“柳枝”都有颜色上的相关性。

2、例1以“喧腾的大海”比作热闹的“东西长安街”，有相似点;例2把“青蛙”模拟成“歌手”来描述，两者融为一体。所以，例1是比喻，例2是比拟。

3、在古诗词中，这种修辞手法很常见，如：

4、“念爱情慊慊，倾倒无所惜。重帘持自鄣，谁知许厚薄。”

5、例霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。

6、句中以前的奶奶和现在的奶奶是同一个人在不同情况下的两种形象，是比较。

7、构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似;构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系。

8、借代也叫“换名”，指不直接说出某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替。被代替的事物称为“本体”，用来代替的事物叫作“借体”。如“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声”中“丝指弦乐器；竹指管乐器”，用构成乐器的“丝竹”来代指乐器的总称。

9、排比是三个或三个以上语言单位，而对偶是两个语言单位，排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格，而对偶必须对称。

10、在场的观众都为运动员捏了一把汗。“捏了一把汗”是紧张、着急的结果。

11、例曙色像一片翠蓝的水，流动在原野的尽头。

12、一粒鸟鸣播进大地它要借春色一声接一声织遍人间

13、(1)反问明确表示肯定或否定的内容，而设问则不表示肯定什么或否定什么。

14、长期认识并不会日积月累地成为恋爱，好比冬季每天的气候罢，你没法把今天的温度加在昨天的上面，好等明天积成个和暖的春日。

15、例雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”

16、“问莲根、有丝多少，莲心知为谁苦？”

17、明喻:他像风似的从我身旁掠过。暗喻:你是太阳，照亮我的家门。借喻:这轮晓日从我们民族历史的地平线上一跃而出，闪射着万道红光，照临到这个世界上。

18、(例1)池水涟漪，莺花乱舞，谁能说它不美呢？

19、苔，好像大自然的一种忧郁。

20、③雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的颜色。