一、《竹石》清·郑燮拼音

1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

2、(34)小学必背古诗75首——山行唐杜牧(少儿国学经典诵读)

3、(39)小学必背古诗75首——江畔独步寻花(唐)杜甫(少儿国学经典诵读)后附全诗

4、这是一首借物喻人、托物言志的诗，也是一首咏物诗。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。全诗语言简易明快，执著有力。

5、(诗文欣赏)千字文全文朗读带拼音解释(附历代名家书法真迹)

6、郑板桥，曾当过十二年七品官，他清廉刚正，在任上，他画过一幅墨竹图，上面题诗：“衙斋卧听潇潇竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。他对下层民众有着十分深厚的感情，对民情风俗有着浓重的兴趣，在他的诗文书画中，总是不时地透露着这种清新的内容和别致的格调。

7、(读经典02)好文阅读史铁生《秋天的怀念》《我与地坛》节选

8、《清平乐》宋·黄庭坚

9、看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。

10、行行重行行与君生别离(刘老师小楷练习)

11、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

12、暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。

13、游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。

14、江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。

15、(诗文欣赏)文言文名篇《桃花源记》陶渊明

16、笠翁对韵上卷—十一真跟读版(少儿国学经典诵读)

17、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打。郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，兵权用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像在石缝中的竹子一样刚强勇敢，体现了爱国者的情怀。

18、(12)小学必背古诗75首—古朗月行

19、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

20、?(全册微课堂)部编版六年级下册语文全册课文教学视频+知识点+图文分析汇总(带习作)，孩子预习赶紧收藏！

二、竹石清郑燮带拼音

1、我心里不觉伤悲起来，没有人会懂得我的痛苦的！

2、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

3、堪称古往今来的第一咏竹诗人。

4、郑燮就是大名鼎鼎的“郑板桥”！

5、无再少：不能回到少年时代。

6、(41)小学必背古诗75首—春日(宋)朱熹(少儿国学经典诵读)

7、才始送春归，又送君归去。

8、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

9、国学诵读—增广贤文

10、缴：古时指带有丝绳的箭。

11、(10)小学必背古诗75首—登鹳雀楼

12、翻译：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

13、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

14、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

15、葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。

16、谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。那黄鹂千白遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。

17、译文：青竹抱住青山一直都不放松，原来是把根深深地扎入岩石的缝隙之中。经历狂风千万次的吹打折磨依旧坚硬如铁，任凭你地东西南北的狂风。

18、辩斗：辩论，争论.

19、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

20、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，兵权用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。

三、竹石 郑燮拼音

1、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”

2、笠翁对韵下卷·一先(少儿跟读版)

3、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态，从来不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但竹石

4、京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。

5、阳关：在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道。

6、咬：在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。

7、(注释)《竹石》是一首题画诗.咬定：比喻根扎得结实,像咬着不松口一样.磨：折磨.坚劲：坚定强劲.尔：那.这句意思说：随那东南西北风猛刮,也吹不倒它.

8、“咬定青山不放松”，一个“咬”字把竹拟人化。“咬”是一个主动的，需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。紧承上句，第二句“立根原在破岩中”道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中。在作者郑板桥诗、画中的竹又往往与“石”是分不开的。有时侯，石构成竹的对立面，如“画根竹枝插块石，石比竹枝高一尺，虽然一尺让它高，年来看我掀天力”；有时候石成为竹的背景，如”秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂；惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场”。在这首诗里，竹石则形成了一个浑然的整体，无石竹不挺，无竹山不青。这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理：根基深力量才强。

9、君看一叶舟，出没风波里。

10、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

11、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

12、江上往来人，但爱鲈鱼美。

13、(35)小学必背古诗75首——小儿垂钓(少儿国学经典诵读)

14、(46)小学必背古诗75首—饮湖上初晴后雨(宋)苏轼

15、论语诵读——颜渊

16、郑板桥，曾当过十二年七品官，他清廉刚正，在任上，他画过一幅墨竹图，上面题诗：“衙斋卧听潇潇竹， 疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。他对下层民众有着十分深厚的感情，对民情风俗有着浓重的兴趣，在他的诗文书画中，总是不时地透露着这种清新的和别致的格调。

17、微私塾鼓励孩子们接触国学

18、郑燮读音Zhèngxìe他是清代书画家、诗人。字克柔，号板桥，江苏兴化人。乾隆进士。官范县、潍县知县，因得罪豪门而罢官。为“扬州八怪”之一。

19、竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。

20、咬住(抓住)了青山就决不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风。

四、竹石清郑燮注音

1、郑板桥画竹，“神似坡公，多不乱，少不疏，脱尽时习，秀劲绝伦”。《清代学者像传》说他一生的三分之二岁月都在为竹传神写影，自己曾有诗写道：“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思，冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”。

2、《古诗十九首》：选自南朝梁萧统《文选》卷二九(中华书局1977年版)。此诗是《古诗十九首》之一。《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。

3、我用白话文翻译一下整首诗。紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

4、六年级(下)必背内容汇总(附检查表)

5、千磨万击：指无数的磨难和打击。坚劲：坚强有力。

6、qiānmówànjīháijiānjìn，rèněrdōngxīnánběifēng。

7、《天净沙·秋思》元·马致远

8、惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。

9、任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

10、之：指弈秋的教导。

11、一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。

12、老大：指年老了，老年。徒：白白地。

13、也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。

14、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

15、少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

16、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。

17、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

18、郑燮的词多写景状物以及酬赠之作，也有一些佳篇，如〔满江红〕《田家四时苦乐歌》、〔瑞鹤仙〕《渔家》、〔瑞鹤仙〕《田家》等，多写及百姓疾苦，语言风格接近于他的诗。其散文风格，真率自然，富有风趣，《家书》传诵尤广。

19、竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。立根：扎根，生根。原：本来，原本，原来。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。磨：折磨，挫折，磨炼。击：打击。坚劲：坚强有力。任：任凭，无论，不管。尔：你。

20、传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。

五、竹石清郑燮拼音版

1、咬定：咬紧，指扎根于山石之中。

2、千磨万击：指无数的磨难和打击。

3、千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

4、百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

5、(55)小学必背古诗75首——观书有感(宋)朱熹(少儿国学经典诵读)

6、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。

7、百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。啭，鸟鸣。

8、渭城：在今陕西省西安市西北，即秦代咸阳古城。

9、清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。

10、zuò zhě：zhèng xiè(qīng dài)

11、论语诵读——论语(子路篇完结)

12、后来他说：“凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳”。他通过观察和艺术创作的实践，提炼出“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”的理论。“眼中之竹”是自然实景，是对自然的观察和从中体验画意；“胸中之竹”是艺术创作时的构思；“手中之竹”是艺术创作的实现。他把主观与客观、现象与想象、真实与艺术有机地融为一体，创造了师承自然，而又高于自然的境界。

13、郑板桥(1693—1765)清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。

14、谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

15、慈母手中线，游子身上衣。

16、(51)小学必背古诗75首—惠崇春江晚景(宋)苏轼(少儿国学经典诵读)

17、刚刚把春天送走，又要送你归去。如果你到江南能赶上春天，千万要把春天的景色留住。

18、“阳春”：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的“德泽”。

19、赏析：这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石，但已不是对自然界竹石的一般描写，而是蕴含了作者深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景而基础，说竹子“咬定青山”，“立根破岩”，“千磨万击”。

20、再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东南西北风”，极言考验之严酷。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。