一、《村居》讲解

1、音乐素养培养从孩子喜欢的音乐开始

2、高鼎，字象拙吾，浙江仁和(今浙江省杭州市)人，是清代后期诗人。

3、上下擒纵

4、绿：右边的“录”，下面不是“水”。

5、(3)春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

6、村居⑴ ·(清) 高 鼎

7、你眼中的春天是什么样子的呢？

8、(2)看图画，结合故事，展开想象写故事

9、④春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。⑤散学：放学。⑥纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

10、小钟琴大赛表演：《粉刷匠》《世上只有妈妈好》

11、⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

12、描写春天的诗句还有很多很多，这里老师再送同学们几句。

13、艺术考级证书，未来大学的特别通行证！

14、?部编版五年级语文上册古诗讲解：第2首《乞巧》

15、最好的音乐教育是，培养孩子感知幸福的能力

16、好了，关于《村居》这首诗的学习，我们先暂时进行到这里。

17、茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.词眼当然是个卧字,它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上,从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味.

18、小钟琴教师资格证系统上线啦！！！

19、我是刘冬梅，今天我们一起来学习小学二年级下册的一首古诗《村居》。

20、儿童、东风、纸鸢虽然都是平常小事，却为美好的春光平添了生机和希望，全诗前两句写静态之景，后两句写动态之人，物态人事，相互映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的春景这一主题下完美和谐的得到统一。

二、讲一下村居

1、(3)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

2、农历二月初春，一切生气勃勃，青草逐渐发芽，黄莺自在飞翔，空气清新润朗，阳光娇艳明媚；诗人沿着堤岸漫步，河边的垂柳像善舞的女子，在春风和雾霭中一会儿扭动着苗条的腰身轻盈曼舞；一会又用她们柔软纤细的枝叶去轻拂堤岸，好一幅江南乡村乐春图。

3、?(古诗词精讲)部编版小学一年级(上)第4首《悯农》其二

4、(2)释难点：拂堤杨柳醉春烟

5、这首诗中需要注意两个多音字，一个是第一句中的“长”；另一个是第三句中的“散”(sàn)

6、儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。

7、本期趣味语文答案揭晓：

8、树木笼罩在迷朦的烟雾之中，乌鸦在鸣叫，宿雨初霁，残云旭日辉映成霞。东风已经吹绿了早春的春草，小雨天气早晨仍然感觉到寒意。村里小船上的人隔着烟雾在呼唤自家的鸭子，酒家沿着河岸扎着篱笆。长久以来远离尘嚣，不要让江涛之声传入遥远的水村。

9、▍主讲人：玉笙老师，小学语文签约老师。

10、读准生字的字音，朗读、背诵古诗。

11、春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

12、(这个孩子“醉”说得很好，题眼找准了。不仅是景物醉了，其实人也醉了。不做过多讲解。)

13、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

14、生2：我眼中的春天是生机勃勃的，因为草长出来了，花儿开了，柳树发芽了。

15、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

16、呼和浩特小钟琴大赛：《八月桂花遍地开》

17、现在我们知道杨树和柳树是两种不同的树，这就是语言释义不断变迁的正常现象，只要回到古典文化的语境中，还是要以当时的诗意为准，如果遇到这样的问题，你会答题了吗？

18、家长这样帮助孩子度过学习乐器的厌倦期

19、重点指导“趁、绿、丝”

20、(注释) ⑴ 村居:住在农村。 ⑵ 拂堤杨柳:杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 ⑶ 醉:迷醉，陶醉。 ⑷ 散学:放学。 ⑸ 纸鸢: 鸢:老鹰。纸鸢:风筝。

三、村居的讲解

1、贵港小钟琴大赛表演：《丰收之年》

2、?部编版语文六年级(上)古诗解析：第2首《六月二十七日望湖楼醉书》

3、(在巡视的过程中，发现部分孩子圈画了“儿童”，在分享时，也有孩子提到了，就“儿童”是否属于景物，我做了一点指引，最终孩子们觉得人也是画面中的景物。)

4、?部编版四(上)古诗讲解：第4首《雪梅》

5、昆明教育电视台播报云南小钟琴大赛

6、古诗中，提到“春景”或者“童趣”，高鼎的《村居》是必定绕不过去的，所以，小学、中招和高考时常有考题涉及到这首诗。

7、同学们，你们听会了吗？下面让我们完成作业吧！

8、?部编版四(上)古诗讲解：第6首《出塞》

9、?部编版语文六年级(上)古诗解析：第8首《浪淘沙(其一)》

10、(少儿音乐)学艺之路为什么要多参加比赛

11、?(古诗词精讲)部编版小学一年级(上)第6首《风》

12、《咏柳》 贺知章〔唐代〕

13、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

14、抽生读，正音。再抽生读，齐读。

15、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

16、高鼎的《村居》解读与赏析

17、生：杨柳随风摆动，好像轻轻地抚摸着堤岸，仿佛醉了一样

18、全美发中

19、生3：我眼中的春天是温暖的，因为燕子从南方飞回来了，花儿也开放了，让人心情愉快。

20、(大陆总部)地址：广东省佛山市禅城区南庄商业广场四座808室。

四、《村居》的意思

1、2021春统编版二年级下册语文电子课本(高清版)

2、点上方绿标即可收听玉笙老师讲解音频

3、②什么随风摆动，好像在轻轻地抚摸着什么？

4、在进行这个单元的设计时，采用了单元整体教学设计理念，对课文内容进行调整与整合。才教学之前，设置了一个大情景——找春天，作为贯穿整个单元的线索问题，最后预计呈现的是关于春天的诗歌。

5、贵港小钟琴大赛表演：《高山青》

6、小钟琴大赛节目：《小宝贝》

7、(2)拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

8、第四句中的纸鸢就是用纸糊在竹子做的骨架上面，做成鹰的形状，利用风力放飞在空中，现在我们叫风筝。

9、这首诗具体创作年代不详。作者二十五六岁时来到真州江村，设塾教书。三年后，作者在当地远近文明，都感到惊奇，别处的`私塾先生纷纷前来向郑板桥讨教教育之法。纯朴的乡亲们都把他当成自己人，东家送来鸡鸭，西邻送来新茶，酬谢这位教馆先生。为此，他写这首诗，抒发当时的心情。

10、《清平乐(yuè)》，原为唐教坊曲名，取用汉乐府“清乐”、“平乐”这两个乐调而命名。后用作词牌。《宋史·乐志》入“大石调”，《金奁集》、《乐章集》并入“越调”。通常以李煜词为准。双调四十六字，八句，前片四仄韵，后片三平韵。一说李白曾作《清平月》，《尊前集》载有李白词四首，恐后人伪托，不可信。①词牌名。原为唐代教坊曲名，后用为词牌。双调，四十六字。上阕押仄声韵，下阕换平声韵。也有全押仄声韵的。②曲牌名。属南曲羽调。有二体。一体字句格律与词牌前半阕相同；另一体与词牌不同。都用作引子。

11、再说另外一个词“春烟”，有同学可能会有疑问，春天怎么会有烟呢？

12、《村居》这首诗，写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，写人物活动。孩子们放学回来得早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。儿童处在人生早春，东风带来融融的暖意，纸鸢是放飞的乐趣，诗人选写的人和事为美好春光平添了几分生机，几分希望。

13、吉林小钟琴比赛：《跪羊图》

14、《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

15、小钟琴新型号推出，来一起感受演奏效果

16、?部编版五年级语文上册古诗讲解：第3首《示儿》

17、(香港)地址：香港九龙旺角道33号凯途发展大厦7楼04室。

18、云南小钟琴大赛精选节目《美丽的神话》

19、吉林小钟琴比赛：《龙的传人》

20、(听·重温经典散文)丨汪国真：我喜欢出发(听·重温经典)张凤霞教授：《桂林山水》|好美！(听·致敬经典)张凤霞教授：《致橡树》(听·温情朗读)张凤霞教授：《我希望》

五、《村居》讲解视频

1、?部编版语文五年级(上)古诗解析：第7首《枫桥夜泊》

2、这就很奇怪了，为什么柳树前面要加一个杨字呢？

3、?部编版二(上)古诗讲解：第7首《敕勒歌》

4、第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。

5、节奏训练，幼儿音乐启蒙学习的重中之重

6、小钟琴大赛节目：《中国龙》

7、幼儿学习音乐启蒙课程，需要父母这样陪伴

8、草与莺对应表示事物的名称，是名词，长与飞对应，飞表示黄莺飞翔的动作，长表示小草不停的生长，都属于是动词。而chang表示长短是形容词，由此判断啊，在这里应该读zhang。

9、今天第一节课带领孩子们从整体入手，了解单元内容，然后以《村居》为引，开启本单元的学习。具体教学流程如下。

10、生：乡村居住，读起来不对呀

11、“杨柳”在古代都特指柳树。

12、官方网址：http://www.gjxzq.com

13、吉林小钟琴比赛：《好玩的乐器》

14、思考：为什么要把这四篇课文安排在一起？

15、吉林小钟琴比赛：《新凤阳花鼓》

16、音乐早教，对孩子成长有什么帮助？

17、同学们，上节课我们一起学习了小学生必背75首古诗中的《所见》，这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。(错过前面课程的同学戳这里补课啦小学生必备75首古诗讲解——73《所见》)

18、课堂乐器小钟琴培训(信宜站)现场精彩视频集锦

19、当我们知道了这个原则之后再来判断“草长莺飞”中“长”的读音，是不是就容易多了呢？

20、①村居：在乡村里居住时见到的景象。②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。③醉：迷醉，陶醉。