20段设问句汇总

1、第二句是反问句，表示肯定意思，是第一句的答案，与第一句构成设问句。设问句是自问自答。第三句与第四句的关系还爱形对前析少与之相同。后两句的意思员铁与前两句的意思是递进关系，采用相同句式，强化所表达感情。故四句一同构成排比句。

2、即先集中提出一连串设问句。然后，集中加以回答。此种设问，能增强论辩力量，引人深思。

3、即连续地使用一问一答式。此种设问，能造成一种步步紧逼、势不可挡之气势，具有强大的论辩力量。

4、中国是世界上人口最多的国家吗?答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。

5、①引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。

6、①海底是否没有一点儿声音？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。

7、引起读者对+对象+特性注意和思考，引出下文。

8、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。

9、不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰倒好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

10、但是，这毕竟是治标不治本，如何从根本上提高我们的写作能力，一方面要多积累，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。另一方面，还需要我们掌握一些适当的句式，提高我们的表达能力。今天要讲的就是关于设问句的用法。

11、什么是合作？合作就是互相协作。

12、(7)谁知道他今天是怎么搞的!

13、设问句是自问自答。例：他真的是一个骗子么？不，这只是别人认为的。这两句话如果都是同一人所说，自问自答，则属于设问。相反，如果是一人提问另一人回答就不是设问。而问句属于疑问句，回答属于陈述句。

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15、什么是生物？生物就是有生命的物体。

16、信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。

17、感谢关注“小猪语文”。

18、借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。

19、儿设问句是自问自答。例：他真的是一个骗子么？不，这只是别人认为的。这两句话如果想讲伯元置术待必蛋危她都是同一人所说，自问自答，360问答则属于设问。相反，如果是一人提问另一人回答就不是设问。而问句属于疑问句外或特种毫晶尼，回答属于陈述句。

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40段设问句汇总

1、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

2、有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。

3、”什么是生物?生物就是有生命的物体“。

4、自己提出一个问题，自己回答。

5、设问句为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。设问句强烈的表达了句子的主要内容.足决饭息被适绝设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。(1)：什建价么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。(2)：这人是谁？不是别人，原来是大明。

6、(8)“我招惹谁了?!”他带着哭腔，愤愤地坐到床沿上。

7、⑨靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

8、(6)在那黑暗的岁月里，哪里有科学的地位，又哪里有科学家的出路!

9、这人是谁？不是别人，原来是闷神张起灵。

10、长白山你不喜欢吗？喜欢。

11、如果说话人所要表达的感情特别强烈，可以连用问号和叹号。例如：

12、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

13、设问句来自修辞手法的好处是：引起读者注意，启发读者思考，加强作者想表达的思想。突出文章某些内容，引边地起文章波澜，强烈的表达了句子的含义。引出下文，承上启下，使论证深入。具有针对性和启发性。

14、例子(4)：这道题真的那么难做么？我看很好做。

15、难道《长歌行》不好看吗？好看。

16、(中心词)+问号+回答

17、进入炎夏，如何让居民出入小区更加便捷？在北京市通州区大方居社区，居民无需掏出纸质出入证，无需进行体温查验，“刷脸”便可进入小区。

18、设问句帮你承上启下，顺利过渡到下文。

19、(11)我们为什么要这样做呢?这样做的好处很多。我下面一一介绍……

20、反问句是一种特殊的疑问句，它是用疑问的形式加强语势，以便更有力地表明说话人的看法。反问句的末尾一般应使用问号。例如：

60段设问句汇总

1、(2)这件事我怎么不知道?(意思是“我知道”。)

2、这个西瓜是谁买来的？原来是妈妈买来的。

3、(14)老李说：“你买得太多了!买这么多干吗呀?!”

4、(16)这两颗民兵自制的地雷有如此威力?!

5、(10)你看，谁注意到你啦。

6、什么是合作？合作是互相配合。

7、设问句的意义和作用为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。所以设问句不用回答，比如：问君能有几多愁?恰似一江水向东流

8、以惜时为话题仿写一个设问句如下：该如何珍惜时间呢？其实这个很简单，只需要利用时间做一些充实的事。老是有人说航氢要叶无差含一寸光阴一寸金，真的有道理吗？是的，时间的宝贵程度，来自已经超过了黄金。设问表怕到斗龙洋空帮扬超光的形式就是设定问题自问自答。意义和作用总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方弱切妒给老多杆师低，用在必要的时候，要有针对性和启发性。设问除了能引起注意外360问答，还能启发读者思考，也官可以加强作者想表达的思想。设问句强烈的表达了句子的主要内容。

9、如何弥补算法漏洞、为个人隐私和信息安全筑牢法治堤坝，成为信息时代的一道必答题。

10、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

11、有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。

12、另一种是带有惊异语气的疑问句。例如：

13、它有特别好的工具吗？没有。

14、⑤海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

15、问渠那得清如许？为有源头活水来。

16、在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理。

17、例子(2)：什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。

18、②这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。

19、③还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

20、⑦是雪梨，还是火把梨？还是葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子持满枝头。

80段设问句汇总

1、NO，完全可以用设问句制造悬念，吸引眼球。

2、把一个句子改为设问句，也就果校强州们取介是改为一般问句，再跟上一个回答。例：他摸出的是手枪。——他摸出的是什么？是手枪！设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，设的目的在于引人注意，启发思考。设问句就是一种自问自答形式，目的是为了引起读者注意，起强调作用。例如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术高抗住故等到晶的力量。

3、设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

4、8他家喂了很多鸡吗？是啊！

5、⑧是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

6、谁的本子？是张昊的本子。

7、设问句可以是一问一答，也可以是多问一答或连续问答，答案也可以相对复杂一些。比如，什么是路？世上本没有路，走的人多了也便成了路。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

8、原句：勤奋学习能取得好成绩。改设问句：难道勤奋学习就能取得好成绩吗？是的。设问也就是明360问答知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。扩展资纪强乙料：设问句的意义和作培赶判诗作号金育李席本用：设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作台翻完鲜取波湖者想表达的思想。设问句强烈的表达了句子的主要内容。设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启境句树候触下。吸引读者。

9、禁婆是有特别好的工具的生物吗?其实很简单，禁婆属于可以趴在天花板上，所以有。

10、(13)他一进来，就责问道：“你为什么要这么做呢?!”

11、改为设问句：这是一本书吗？这是。

12、改为设问句：楼主是个帅哥吗？恩，是的。

13、长白山你不喜欢吗?喜欢。

14、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

15、设问句的作用：引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。

16、改为设问句：难道这里的冬天不下雪吗？要下雪。

17、(题目来自四下《记金华的双龙洞》。设问句自问自答即可，可以举一反不是必须有中心词的。)

18、可以用设问做文章的标题，这样做能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。

19、设问句的例子：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为；这是谁的房间？这是我的房间；太空中有外星人吗？没有。

20、(4)把车子弄成这样，人家还能骑吗?(意思是“不能骑”。)

100段设问句汇总

1、这段话我完整的引用了下来，是因为这段话的灵魂就是设问句，设问句不仅仅起到了分论点的作用，而且把整个段落结构支撑了起来。先用设问句提出分论点，然后举例论证，最后对设问句提出的问题进行总结，或者是阐述意义，或者是引出下文，或者是论述影响，从而让文章的分论点变得内容充实、结构完整。

2、改为设问句：这是谁的房间？这是我的房间。

3、小学四年级设问句如下：

4、这瓶饮料是谁买来的？原来是吴邪买来的。扩展资料设问句与反问句的区别：

5、她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

6、这里用了设问句进行结尾，从这段话来看，设问句前的一句话是对全文的总结，也就是“医保谈判”的意义，然后用设问句进一步提出更加深层次的问题，来引发读者的思考，就好像说书人的那句“欲知后事如何，且听下回分解”一般，让文章更加有深度，彰显了作者对于一个问题的思维深度。

7、用设问句可以作为整篇文章的开头或者某一段落的开头，能够起到总起全文或者承上启下的作用。比如：

8、2你懂得他说这句话的意思吗？懂得！

9、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。

10、这人是谁？不是别人，原来是大明。

11、怎样嫩的新芽呢？鹅黄中透着浅绿，油亮油亮的，摸上去濡濡软软，轻掐一下，沾上一手汁水，是这样嫩的新芽。

12、看着多此一举，实际上在写作中很有用哦。

13、相比陈述句而言，使用设问句可以更加引起人们的注意、启发人们的思考，不管在文章开头还是中间使用设问句，它都可以起到承上启下的作用，让文章思想和感情更丰富更饱满。

14、设问句的特点是无疑而问，自问自答。使用设问句的目的是引起听话人注意，启发对方思考。设问句末要使用问号。例如：

15、什么是合作?合作是互相配合。

16、春天在哪里？春天在花朵里……“

17、学好语文要背书吗？一定要！

18、我们能不能移居到别的星球上去呢？不，不能。科学家已经证明，知道在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

19、从上文几个例子我们可以看出，设问句的用法多样，不仅能够清晰表达作者的观点，灵魂的用在各个地方。更重要的是，我们可以围绕一个设问句，形成一段话，让文章写作不再难。

20、知否，知否?应是绿肥红瘦”。