画龙点睛造句六年级简短(Ⅰ)

1、注释：多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

2、俏也不争春，只把春来报。

3、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。(改为双重否定句)

4、意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。

5、这部分内容写得很精彩，起到了画龙点睛的作用。

6、供桌上之装饰艺术是汇集雕刻、彩绘、镶嵌等多样工艺领域，才能呈现出来的一项器物，其中又以木雕最具有画龙点睛的作用。

7、huàn幻幻想、幻觉、变幻、梦幻、

8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——(宋)陆游

9、大家听后谁都不相信，认为他这样解释很荒唐，墙上的龙怎么会飞走呢？日子长了，很多人都以为他是在说谎。

10、是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。

11、人山人海各种各样飞来飞去

12、游记，首先是怎么游。用过渡句，“移步换景”，运用“进了、绕过、登上”等写游览过程的词，让移步和换景保持一致，并且把各个景点串联起来，游踪线索清晰可见，景点转换自然。如：《记金华的双龙洞》

13、我写的一篇普普通通的文章，被老师修改了一下，仿佛画龙点睛，一下子被发表出来了。

14、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？

15、“谦受益，满招损”。——《尚书》

16、用在不好方面的成语：

17、(3)特殊含义，表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。

18、这句反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。

19、“焉”字下面的“灬”不要写成“一”。

20、(希望)的火种(严重)的疾病

画龙点睛造句六年级简短(Ⅱ)

1、预告：明天同一时间发布(英语篇)期中各年级复习知识点，大家记得搬好小板凳坐等哦！

2、试看书林隐处，几多俊逸儒流。

3、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

4、桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。(杜甫《曲江对酒》)

5、dūn蹲蹲着、蹲下、下蹲、蹲在家里、

6、复习留言条、请假条格式

7、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

8、作者主要用了什么方式来介绍说明的？(做比较)

9、胖乎乎金灿灿白茫茫红通通

10、这五百个罗汉，面貌各异，栩栩如生。

11、夜黑了，外面静悄悄的。

12、答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。

13、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

14、形容秩序乱的词语：一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交

15、根深叶茂无疆业，源远流长有道财。

16、《只有一个地球》采用科学小品文(文艺性说明文)的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。文章采用了多种说明方法，运用列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。

17、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

18、饼干抑制挫折清洁墙壁冠军

19、大凡鸡汤大法能够画龙点睛的，要么是对自律性极强的自虐狂，如乔丹、科比，要么是对天赋好到无需自律一样可以碾压众生的不世之材，如奥尼尔。

20、慷kāng(慷慨)慨kǎi(感慨)

画龙点睛造句六年级简短(Ⅲ)

1、■长辫子老师的创意写作坊

2、车胤：(约333—约401)，晋南平郡人居市境新洲。晋代名臣，少年时有“囊萤照读”的事迹。今新洲镇车渚村有“囊萤台”，相传为车胤囊萤照读遗址。

3、观点阐述。可以从不同角度阐述，也可以围绕一个方面

4、他在这幅春樱图，题上「一片花飞，风飘万点」，适景适情，画龙点睛!

5、保护稀有动物的公益用语：不要让我们的孩子只能在博物馆里才能看到今天的动物。

6、(3)语句通顺、意思连贯；

7、同学之间交流讨论，明确自我介绍的目的和注意事项。

8、何当金络脑，快走蹭清秋。

9、这段话有六处需要修改，分别是两处错别字，即“工夫不负有心人”的“工”、“竞赛”的“竞”，应分别改为“功”和“竞”；一处语义重复，“忍不住”与“情不自禁”删除其一；一处用词不当，将“果然”改为“竟然”；一处句序颠倒，将“我竟然获得了一等奖”调到“同学们都……”的前面；一处语义错误，将“是否”删去。

10、(5)先中间后两边：水、小、办、少、京、尔

11、理解“迫不及待”：着急的不能再等待。

12、崇(崇高)乏(缺乏)减(减少)奏(奏乐)

13、聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒

14、课文按照游览的先后顺序，记叙了作者游金华的双龙洞的过程中所看到的景象和亲身的感受，表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的喜爱之情。

15、(2)运用仔细观察+亲身感受的方法可以把你印象深刻的事物特点写清楚。

16、骄傲—谦虚完整—残缺坚硬—柔软

17、望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下

18、本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。《方舆胜览》是南宋时祝穆编撰的地理类书籍，全书共七十卷。主要记载了南宋临安府所辖地区的郡名、风俗、人物、题咏等内容。

19、样(样子)稿(稿纸)彩(彩色)悔(后悔)虹(彩虹)铁(钢铁)

20、表现人勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝、牛角挂书

画龙点睛造句六年级简短(Ⅳ)

1、如此精美的诗原来是经过作者和大家的意见写出来的，不愧是画龙点睛呀!

2、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)

3、表示性格特点的成语—平易近人能说会道温柔体贴通情达理心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干

4、áng昂昂贵、昂首东望)斗志昂扬、激昂、

5、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。

6、明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。

7、文章重点介绍了四天：腊除夕、初十五

8、mǐn敏敏捷、灵敏、敏锐、机敏、

9、通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。

10、东边日出西边雨，道是无晴(情)却有晴(情)。

11、诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。

12、《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。

13、近义词：非常——十分/特别足够——充足

14、⑶小溪唱着欢歌向前奔跑。

15、途tú(沿途、途中、路途)

16、句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。

17、他能透过生活现象，他把最具有原生态的生活重现出来，经过画龙点睛是的描述，上升到一个更为高的层次上。

18、文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮(外貌)

19、中国飞行之父——冯如杂交水稻之父——袁隆平两弹之父——邓稼先

20、(美丽)的小花(可爱)的笑脸(流淌)的清波(快乐)的童年

画龙点睛造句六年级简短(Ⅴ)

1、城市繁华：大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工

2、yí移移植、转移、移动、坚定不移、

3、作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

4、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

5、xùn训教训、训练、训斥、驯马、

6、课文主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦，并通过宝葫芦轻松地达到自己目标的故事。课文告诉我们“幸福要靠自己的双手来创造”的道理。

7、芬fēn(芬芳、芬兰、芬菲)

8、杀鸡儆猴声色犬马鸡犬不宁

9、踪迹：行动所留下的痕迹。

10、如：习作例文《颐和园》四自然段“走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上……下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

11、载：zǎi(记载)zài(载重)

12、我们青少年要从小学会坚强面对生活，愈是困难，愈有挑战，我们愈要勇敢，愈要坚持。

13、“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。(理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。)

14、真的不知道是谁吗？为什么这样问？

15、答：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。

16、他列举了一系列证据，但是明眼人某球同星一下看出来这些东西不仅自相诉察整细矛盾而且有点滥竽充数，完全没有画龙点睛的一件能证明他的无辜

17、这两句中的“终于”如果省略了，不仅语气上显得平缓，表意上也失去了强调的作用。

18、感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！

19、点石成金点睛之笔一语道破破壁飞去锦上添花生花妙笔

20、fèn(过分)(分外)(分内)