一、小学五年级英语教学计划

1、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于20195分钟).

2、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；

3、通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及语言运用的综合能力全面提高。

4、６、优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫。英语培优工作计划8培优补差工作历来是学校教育工作效果的一个关键因素，但培优补差工作又是学校教学中作一项最艰巨的任务，经过一番认真的考虑，本学期，我将从以下几个方面努力去做好培优补差工作，以改善自身的教学方法，提高自身的教学效率。

5、五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。

6、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。

7、优生名单：谢芷璐李佳怡季玮琪胡忠润谢芷馨吴明露

8、学习祈使句的用法。

9、从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，部分同学学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上学迟到、说话、注意力不集中、不做作业等现象。

10、了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。

11、22~26

12、李佳莹李璐豪杨晨谢紫月

13、本册教材在一至四册的基础上调整了形式，增加了Let’sstart部分，目的是用一种brainstorm的活动调动学生动脑思考的积极性。另外，还增加了听力练习Let’stry.加强对学生的听力练习。Let’stalk部分增加了可供替换的内容，目的是让学生通过所学的语言来交流。

14、引导学生热爱动物，热爱大自然、关心环境与气候变化。

15、Unit5P.A,3课时

16、本学期我担任二三四至五(2)班和六(2)班五个班的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

17、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。

18、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。

19、能表演歌谣或简单的诗歌30—40首(含一级要求)；

20、人教PEP版英语教学工作计划，可复制直接打印

二、小学五年级英语教学计划第一学期

1、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。

2、课堂上拓展学生知识面，多讲一些有趣的话题。

3、充分发挥主观能动性，积极主动进行英语学习。让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。

4、对于学生困难生，如：谭书锋、吕鑫、贾伟、武鹏等同学的特点是：基础差、上课走神、不认真听讲、学习目的欠明确、学习用心性不高，经常不能按时完成作业，就连书本知识也学不好，根据每个学生的特点，因地制宜，对他们个别辅导，做好他们的思想工作，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，到达共同提高的目的。

5、五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同，本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。

6、提高同学的听、说、读、写能力，和培养同学的合作精神。

7、五年级有四个班，每班学生数均在50以内。学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的学生占少数，智力好非智力不好和智力不好非智力好的学生占多数，二者均不好的占极少数。由此可见，绝大部分学生都是可塑之才，只要教法得当，学业成绩可以稳步提高。

8、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

9、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。

10、能完成6个自我评价活动；

11、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

12、小学英语教师教学工作总结范文

13、４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

14、培优内容：能按四会要求掌握所学的30个单词。

15、认真备课、面向全体授课

16、听写带生字的词语及文中成语。

17、词汇：家庭成员、服装、学习用品、房间物品、乐器球类、事物、运动等等。

18、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

19、Unit3P.B,3课时

20、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。

三、小学五年级英语教学计划(人教版)

1、能了解6项简单的中西方文化知识。

2、在培优补差中注意几点：

3、小学阶段还是以兴趣为主吧，不然初中高中鸭梨更大，孩子也不好过。要学的话，找些跟学校里不一样的侧重点的课程学学，孩子感兴趣的话可以坚持的。我本来也不打算让孩子报什么班的，后来跟着他玩的好的在网上乐知少儿英语家一起上英语课，5个人一个班，又认识全国各地的同学，有自己的电台节目，玩的不亦乐乎。口语发音很不错，主要是老师很认真的教，也不是玩游戏，就随他了。开心就好吧。

4、培养学生的审美、欣赏能力，提高书写能力。

5、PEP小学英语五年级下册教学计划及进度表(20**学年度下学期)

6、Unit1What’shelike?

7、语言技能一级目标

8、小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力；同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

9、本学年应达到以下目标：

10、认真备好每一次培优辅差的内容，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

11、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。

12、Let’stalk部分是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。

13、更多学习资料的请关注后，到后台发送《小学英语五上学习资料》就收到今天所发出的资料。

14、使同学养成热爱学习的好习惯。

15、背诵课文，默写课文。

16、使学生转变观念、认真学习、发展智力。

17、 在培优辅差中注意几点：

18、能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。

19、二班：吴江 王远芳 杨怡霏 程明杰 杨顺杰

20、全选复制后粘贴即可修改使用

四、小学五年级英语教学计划下册

1、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

2、Sing a song:My favourite music.

3、加强素质教育，提高教学质量的具体措施：

4、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用； 巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展；

5、结合教学内容，培养学生运用知识的能力。

6、能理解6个幽默小故事。

7、以活动为课堂教学的主要形式，针对学生专注力力特点设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

8、英语培优补差工作计划