一、小学英语教研组工作总结

1、统考：教师资格考试包括笔试和面试，其中，笔试主要考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力;面试主要考教育教学实践能力。具体考试内容详见以下图表。

2、小学生的注意力大多不太容易集中，因此在平时的教学中，就应时常训练他们。大多数同学都有一个不好的习惯，他们往往先将听懂的东西译成汉语，用汉语进行思维理解，缺乏用英语直接思维的习惯，不能做到边听边理解边记忆。我们要训练他们将听懂了并且理解的信息联系起来形成连贯的记忆，并且将全文要点通过一定的联系有机地统一起来。

3、一学期的工作生活即将结束,回顾这一学期的英语教学教研工作,既紧张忙碌又扎实有效,辛苦与甘甜并存。在学校的大力支持下,在英语组全体老师的辛苦与努力下,制定的目标和各项任务都井然有序并圆满地完成。现将本学期主要英语教研工作总结如下:

4、建议选择线下专业英语机构，在此就不说名字了，可以自己去找当地合适的。

5、小学生英语听力水平的提高是一个循序渐进的过程，我们要根据小学生的心理活动特点，运用科学的方法和手段，通过多听、勤练、多实践、不断增强语感，提高他们的听力水平

6、所以这个时候对孩子进行专项的辅导就是很有必要的，我们不能说外面有遍地辅导机构，就不让孩子参与其中，也不能说，我们听了很多辅导机构对孩子学习没有太大帮助这样的言论，而忽视了我们孩子的自身情况。

7、2021年忙碌且充实!2021年有欢笑、有感动、有幸福!我们的团队辛勤付出并收获着!经历并成长着!展望未来，我们激情澎湃，2022年英语组教师们将继续去探索、去耕耘。为了南山小学更美好的明天，我们必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念上不断开拓创新，我们一直在路上!

8、为了规范教师的教学行为，教研组加强教学常规的检查。每学期进行不定期的备课笔记和学生作业的检查。在每次的检查中，我们会把大家的教案放到一起，拿出优秀教案供大家学习、借鉴。作业检查时，以年级组为单位，互查作业，这既是一种有利的监督也是一种互相学习的机会。因为无论是备课还是作业的布置与批改，每个老师都会有自己的特色，大家在互相观摩中学习，提炼出自己的特色。

9、同时，我们也外出培训与学习，七年级我去参加了英语自然拼读法，九年级老师去参加中考研讨会，回来后都进行二次培训，让大家都能提升业务能力。部分成员参加了学校举办的柚子树下读书会，在活动会上进行主题发言，重点是研讨怎样提高课堂效率。

10、中国学生学英语最大的问题是，学习的英语没有用武之力，大部分不能学以致用，因为没有语言环境去发挥，特别是小城市和农村。所谓学而不思则罔，没有语言环境，孩子是很难理解英语的一些设置的，因为体会不到问题，学习也就是糊里糊涂。还不如等孩子大一些，眼界开阔一点，再学英语效果会更好。

11、德保县城关镇南山小学英语教研组工作总结

12、四年级开始的时候，可以接触48音标，通过自然拼读和音标的结合再去学英语。

13、开学初我们英语组制定了详细的教学计划，把集体备课作为本学期的一个重点。要求课前大家集体钻研教材，集体探讨教法。接着全组成员分头备课，然后集体备课。之后，一位老师上课，课中听课教师认真听课，思考。课后认真讨论教学得失，回顾总结，努力创设高效课堂。

14、对孩子是否加入到辅导队伍中，我们得看孩子的具体情况，毕竟我们孩子才是最主要的。

15、孩子三年级刚开始学就60分，那么到了后续随着能力，随着难度的提升，对于我们孩子来说就无异于，在眼前一座泰山般那样不可攀登，怎么办呢？

16、经验分享，可以参考哦如果忽视习惯和兴趣的培养，就是本末倒置。如果逼着孩子去学习，这个效果是有的。如果用兴趣去培养，效果就会好很多。比如说，我在骑共享单车带孩子去玩的时候，我会给他讲，共享单车用英语怎么说？叫shared bicycle。慢慢的去用现实当中的事物去给孩子讲讲。买苹果的时候，讲讲苹果用英语怎么说？apple。等等听说读写是学习英语的基本技能，没有这些技能，不能说学好英语。会读也不行，要会写才可以啊。重点?如下

17、我校小学英语教研组在学校领导的指导下，坚持贯彻“以学生发展为本”的指导思想，调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣；以“学以致用”为目的，加强校本研修，通过认真落实教学常规，细化备课组的工作，全体成员团结一致，互帮互助，在教学实践中不断摸索，不断反思，不断改进，在提高教师队伍整体教学素质的同时，提升学生的英语学习水情和素养。下面我将本学期我们小学英语教研组所做的工作整理如下：

18、各教师要认真制订学期课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究方向，上好课改实践课、研究课。在间周进行的教研活动中，积极提出课改中的重点难点问题，及时反思教学得失、总结经验教训，辐射影响课改的全面深入。

19、小学英语的事情，在低年级是字母和自然拼读的基础扎实。字母书写要规范。

20、作为一种直接听取信息的能力，在语文教学中是自然形成的，而英语作为我们第二语言的教学，则需专门培养。授之以鱼不如授之以渔，教给学生一定的听力技能和技巧，还是很有必要的。对于小学生来说可以“抓主干”，即通过听关键词、语调等手段来抓内容大意。因为事实上我们也只需要知道其主题大意，而不需逐字逐句，一字不漏地全部接受，那也是不可能的。教师可教给学生用摘录、画图等方法来做听力，特别是一些有地点、方位的内容，或者有比较性内容的短文，

二、小学英语教研组工作总结2020美篇

1、而这当中，家长们会纠结一个问题：到底是报纯外教的课，还是报普通的幼儿英语机构？前者费用较高，后者价格相对合适。

2、为了能更好地提高老师们的教学能力，我们充分利用集体备课的时间，让同年级的老师一起“聊课”，谈谈教学中出现的问题，学生出现的共性错误，以及最优的解决方法。这样，在课堂上老师们就可以更多的关注不同层级的学生，提高自己驾驭课堂的能力。

3、面对失败或成功的结果，孩子最需要他人的安慰和鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。在前进道路上，无论失败或成功，都可能成为沉重的负担，也都可能成为新的动力，评价在这里起着至关重要的作用。教师应拿起表扬的武器，减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。对学生听力的培养也是如此，尤其是对刚刚接触英语的小学生，听的不是母语而是英语，对他们来说本来就是一项艰巨的任务，在听的过程中还极有可能出现偏差，产生错误。此时，如果不假思索，一味地批评他们的过失，对他们要求过于苛刻的话，不但不能使他们在听力这一方面有所进步，而且极有可能打击他们的学习积极性，使他们产生厌学情绪。

4、本学期共进行了6次校内公开课教学。不同年级不同教师各有特色。各位老师均以饱满的热情对待每一堂课。课程环节紧凑又轻松，学生活跃参与度高。每一节公开课老师们都能继续发挥优势，同时思考不足，公开课都能成功开展并取得成效。

5、通过大家一起的努力，本学期我们组取得了可喜的成绩：

6、一学期以来，我对教学工作不敢怠慢，认真学习先进的教学理念，深入研究教学方法，与同事交流研讨，经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：

7、时间流逝，忙碌的一学期即将结束。回顾这一学期的工作，英语教研组的老师们坚持以南通市课改“十二字十二条”为指导，以英语教学为抓手，积极探索课程改革的真谛，各位老师在业务上都有了不同程度地提高。下面对教研组在本学期开展的工作作一总结：

8、特色作业助力“减负增效”

9、因为我们孩子现在已经处于这种非常薄弱的情况了，所以一定要让孩子报一个真正有效的机构，而这个时候我们作为家长，进行有效的真实选择就非常的必要了。

10、开展课外活动，提高学习兴趣。

11、表扬鼓励学生树立信心

12、我认为小学是应该取消英语。有一种说法说孩子学英语越早越好，其实这也是小学开设英语课的理论前提。不过在我的观察中，这个理论前提存在一定问题，现在很多幼儿园的小朋友都已经在学英语了，可从时间跨度来看，情况并不理想。

13、“孩子的知识多半是听来的”。“不会听就不会学习。”这些话虽有夸大其词之处，然而，听，作为人类认识活动和交际活动的基本形式，对说、读、写能力的发展确实有着至关重要的作用。

14、落实常规，规范教学，提升教学水平

15、很多家长在孩子上幼儿园以后，甚至是两岁多时，就在幼儿英语培训机构报名，和其他小朋友一起学英语。

16、三年级孩子刚开始学习英语考试的时候就考了60分，这说明孩子的英语能力，学习语言的能力非常的薄弱，如果说这个时候我们对孩子不管不顾，很可能让孩子对英语，对语言这门学科失去了兴趣，失去了学习的动力！

17、我们英语组教师不但积极参加校内外培训，还与木棉湾公办学校结对帮扶，相互交流教学经验，相互取经。

18、相信您考虑儿童学英语，一定不仅仅是想要学习考高分吧。

19、会上，首先各教研组长对本期教研工作进行了总结和梳理，并从开展的主要工作、实施措施，主要成效，问题与反思(今后努力方向)等方面进行了汇报交流。随后，教导处主任对期末复习做出详细的安排。最后，学校主管教学的副校长作了总结发言，充分肯定了教研组老师一学期以来的努力和付出，赞扬了老师们创造性的工作思维。并强调教研教学活动要有成效出成果，而不是走形式。要发扬特色，加大检查力度，做好差生转化工作。同时他也希望大家要重视学情特点，要求本组老师在工作中要不断思考、反复实践，争取把更好的课堂带给学生。他要求大家再接再厉，认真专研以更好的自己迎接下学期的各项挑战。

20、四川新闻网德阳1月12日讯(车选银朱春兰曹金洲文/图)近日，由黄许博爱小学校教导处组织，学校领导班子、各教研组组长及各组教师参加的黄许博爱小学校2017年秋期语文、数学及综合教研组工作总结会在会议室成功召开。

三、小学英语教研组工作总结第二学期

1、加强学习,转变观念,落实课标精神

2、那我来看看教师资格考试科目。

3、要求各教师善于总结教育教学经验，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层面上进行反思，从理论的高度进行分析，灵活运用教育刊物上有关课改的经验，指导自己的课堂教学改革，增强争先创优的意识。

4、语音语调好，会给人眼前一亮的感觉。

5、创设情景激发学生听的欲望

6、 现在很多孩子英语学习成绩很差的原因，就是因为学习方法和态度跟不上，导致孩子在不断的进行敷衍学习和无效学习，这也直接导致了孩子在基础知识方面漏洞越来越多越来越大。而基础知识问题越多，孩子现行的学习效果就会降低，耗费的时间会变大，而问题也会变得更多。这也解释了一个现象就是：很多孩子非常辛苦甚至勤奋的学习，但成绩依然很糟糕的主要原因。

7、 小学阶段，我建议更多的是给孩子建立好的学习方法和习惯，不要在乎孩子学了多少知识，因为成人开完会都会忘掉几乎所有的开会内容，那么孩子作为心智并不成熟的个体，他们上再多课也都会把知识以最快的速度忘掉。我之前诊断过一个孩子小学就已经将新概念第二册学了两遍，但是初二成绩开始变得很不好，我看过他的试卷，错的基本上都是基础题。孩子学了两遍新概念二册，但是孩子几乎什么都记不住，反而背诵了很多课文都是模模糊糊的囫囵吞枣式背的，因此导致了孩子输入的语言信息是错误的，那么他在考试和平时做练习册的输出中也都是错误的信息。输入错误的知识，还不如孩子不要输入。

8、老师方面;在微课学习这块中基本空白，撰写论文方面较贫乏。

9、与外校积极交流促共同进步

10、注重理论学习，提高教学水平。

11、不同意等小学开学再学英语！

12、一学期以来，坚持每周三进行教研活动。在常规教学方面，认真钻研教材，确定教学的重点和难点，写好教案，并且突出个性化教案，积极听课，及时反思，课后重视关爱生的辅导。

13、教材中的Let’stalk，Let’splay，我的课堂教学多采用在游戏中表演生成，如：用分角色进行表演。

14、办学口号：一心一世界一湖一天地

15、这学期，我担任本校四年级两个班的英语教学工作。作为一名常年奋战在英语教学一线的老师，我深知语言教学之难，以及打下坚实基础之重要。

16、2021年10月11日，谭如益老师参加德保县关于“基础教育精品课”的遴选活动。她所执教的《Meetmyfamily》，经过英语组教研组成员的精心备课、磨课，谭老师以优异表现圆满地完成了微课的录制，并取得了县级一等奖的好成绩。

17、小学生英语培训的话其实还是多选择下吧，要么不参加，要参加的话就持续的学习。尤其是口语方面的培养，还是很有必要的。我家侄儿在网上和乐知少儿英语的外教学英语口语现在就很不错，自己很有兴趣学习，也有属于自己的少儿英语电台，课后也不需要家长去监督，其实我觉得这样蛮好的，比我们那时候学英语好很多，因为在家就有足够好的语言环境了。

18、语法知识点大致如下，如果想冲刺名校，要多学一些知识哦，考初中是大事。

19、10月20日，余佳老师为我们展示了一节生动有趣的阅读课一一五年级上册Unit3Whatwouldyoulike?Breaandwrite。

20、一学期紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号。本学期初英语教研组制定了务实可行的工作计划，并以此为导向指导规范教师的工作进程。每一位教师均满腔热情地投入到各项教学活动之中，不断研究与实践。下面对本学期工作就以下六个方面做简要回顾：

四、小学英语教研组工作总结2020

1、严抓作业，辅助教学。

2、初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。