潼关谭嗣同读音(其一)

1、B.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

2、(解析)想都不用想，选B。对的。——“该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。”

3、作者简介：谭嗣同(1865—1898)，字复生，号壮飞，汉族，湖南浏阳人，是中国近代资产阶级著名的政治家、思想家，维新志士。他主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。

4、结合文段内容，谈谈甲乙两文中的狼的形象有何不同。(4分)

5、A．一狼径去去后乃至B．禽兽之变诈几何哉国人道之

6、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(A)

7、却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

8、A.第一句，诗人骑马登山，乘兴前进，赋予云以人的动作，高云簇拥，古城高度自现。

9、不管你如何忙，何等倦，请记得一定来！或家人，或两三好友，放慢脚步，游走在黄河边，让母亲河的宽厚豁达给你心灵的洗涤。

10、七—九年级名著篇目+读书笔记汇总(共36篇)

11、(解析)标本：经加工，保持实物原貌，供研究、展览的样品；标志：显示事物特征，便于识别的记号。必须：①表示事理上和情理上的必要，一定要。②加强命令语气。必需：一定要有，不可少。“悠然自得”指悠闲自在，自己感到得意或舒适；“泰然自若”形容镇定，毫不在意的样子。“不言而喻”指不用说就可以明白；“不可思议”表示不可想象，不能理解。

12、①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

13、(解析)A项，“让阅读陪伴我成长”是一个主题阅读活动，不该用书名号，应该用引号；B项，正确；C项，省略号不能和“等”连用，应去掉“等”或者去掉省略号；D项，句末的问号不该用，应该为句号。

14、部编版七八九年级上下册+中考古诗文知识汇总

15、阅读文章，说说你对第⑩段最后一句话的理解。(3分)

16、阅读下面材料，你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请根据文本中三位同学的发言作出分析。(3分)

17、七上期中练习卷解析

18、文章的语言富有表现力。如果你要给同学们朗读第⑥段的画线语句，你会怎样朗读？说出这样朗读的理由。(3分)

19、(1)其人曰：“奈地坏何？”

20、下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是()(2分)

潼关谭嗣同读音(其二)

1、拥军读诗(11)——《十一月四日风雨大作(其二)》赏析

2、qiūfēngchuīsànmǎtíshēng。秋风吹散马蹄声。

3、公元1882年秋，十四岁的谭嗣同(1865—1898)，从湖南故乡赴甘肃兰州父亲任所途中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采，故作此诗。

4、C．有文而赤翁与儿女讲论文义D．夫巫峡之险不能覆舟险躁则不能治性

5、他孤立地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。

6、D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

7、他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。

8、公元1882年秋，十七岁的谭嗣同，从湖南故乡赴甘肃父亲任所途中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采。

9、阅读下面的诗歌，完成第20题。(2分)

10、下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放置在合适的段落中。(填序号即可)(3分)

11、提示：点击上方"大赞语文"↑亲情关注！

12、意思是：这位英气勃发的少年，骑马登上半山间的潼关古道，傍山监河，乘兴前进，任清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云，团团簇拥着，一直不曾解围吧。

13、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B)

14、《〈论语〉十二章》中表明兴趣对于学习的重要性的语句是“，”。(2分)

15、Zìgǔféngqiūbēijìliáo自古逢秋悲寂寥，

16、hédānɡɡònɡjiǎnxīchuānɡzhú，何当共剪西窗烛，

17、风、云、雷霆是由什么变成的？太阳和月亮又是由什么变成的？(3分)

18、终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

19、A．屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。

20、阅读《动物笑谈》中的几段文字，按要求完成8～11题。(12分)

潼关谭嗣同读音(其三)

1、潼关，关名。故址在今陕西省潼关县北，为古代东西往来的要隘。

2、这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的，他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。B这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

3、(1)晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词》)

4、(解析)本题为良心题。遗存、目睹、沧桑、精彩，都是小学反复训练的词语。虽说“沧(sānɡ)”“精(cǎi)”易写别字，但你写出错别字来，我还真没办法。

5、⑮最近，我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测，海拉市市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。

6、别人羡慕嫉妒恨的“火眼金睛”，其实是患了眼科疾病——只是风搅得烟来，把一双眼煼红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。

7、请阅读为专题板报准备的三则材料，概括材料的主要信息。(3分)

8、关于此诗的写作背景，请看下面《谭嗣同曾五次来甘肃》(2014年8月25日《甘肃广播电视报》)的一段话：

9、(解析)B项“脚踩在棉花上”不可能有“轻快”的感觉。

10、zhōnggǔgāoyúncùcǐchéng

11、(甲)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

12、④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。

13、谭嗣同一生致力于维新变法，主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。

14、2022部编语文七至九年级课文朗读汇总

15、zhōnggǔgāoyúncùcǐchéng，终古高云簇此城，

16、③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。婷婷打开门，爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。婷婷一看，唉呀，爸爸、妈妈的耳朵也不见了。

17、拾级而上，从岳渎阁远眺，看惯了一马平川的眼睛顿时亮了起来，山水、沟壑、树林、田野，在晨光映照下泛着一层金光，静寂而幽美。凉凉的晨风扑面而来，略感一丝凉意，让我忘记了此时已是入伏的仲夏。

18、B．头衔女娲剌叭随声附和

19、反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合拍的。

20、参考答案：洨河水质清澈，潺潺涓涓，似一条飘带。两岸风景优美怡人，它融入了人们的生活，体现出一种悠闲平和的意境。

潼关谭嗣同读音(其四)

1、这首诗用“高云”烘托出①，用“②”突显了潼关城的寂寥与辽远，从视角和听觉角度渲染出潼关独特的氛围。(2分)

2、(1)根据拼音写出相应的汉字。

3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(C)

4、⑥走了十多里路，河边是一个村庄，姥姥兴奋地说到家了。河水到这里变窄了，一群孩子在河边嬉笑着捕鱼。刚进家门，姥姥的嫂子就迎出来了，那是一个瘦小的、面带慈祥笑容的老奶奶。她的儿子在铁路上班，孙女在大队工作，孙儿在生产队里当机乎，儿媳在家，很和美幸福的一家人。屋子里收拾的很整洁，儿媳到厨房做饭去了，两个老人在一起亲热唠家常。我趴在桌子上盯着那个鸡吃米的钟表看，米怎么也吃不完，鸡也吃不饱，我在心里犯着嘀咕。

5、Wǒyánqiūrìshèngchūnzhāo我言秋日胜春朝。

6、①有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。现在，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光提高家庭的和谐幸福指数。另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。——(广东)刘同学

7、潼关(清)谭嗣同(题解)《潼关》是谭嗣同14岁时写的一首诗，当时他随父亲到甘肃上任，途径陕西潼关，被北方特有的壮阔风景所震撼，写下此诗。终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。(译文)这位英气勃发的少年骑马登上半山间的潼关古道，任清脆的马蹄声被猎猎西风吹散，吹远，飞入滚滚的云涛里。黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧，大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云团团簇拥着，一直不曾解围吧？(感情)整首诗表达了诗人对祖国大好河山的真挚热爱，以及对万马齐喑、风雨如磐的社会现实的隐隐忧虑。

8、C．御聘(pìn)钦差(qīn)妥当(tuǒ)

9、而《潼关》中“秋风吹散马蹄声”，“吹散马蹄声”！“吹散马蹄声”！“吹散马蹄声”！

10、根据文章内容，概括回答为什么在“我”童年的记忆里，洨河是美丽的？(3分)

11、95年再去时，闺蜜已住进新城。在号称"小香港"的县城首饰一条街，我给自己和好友带了很多银饰，一直戴着，超喜欢。金银首饰、酱菜、高塬沟壑、靠近黄河，印象原本就如此而已。可去潼关的念头，一直都有。

12、⑩每年这短暂的一个半月便成了孩子们最欢欣的时节。不论是阴云片片或是艳阳高照的白天，不论是星月灿烂或是如泼墨汁的夜晚，只要不飘雨，那陇里的一丘丘水田和小河里的浅水滩就成了孩子们的乐园。他们在那里创造快乐抒发激情收获成果。熊熊的火光照亮一代又一代孩子的脸，照着照着就照出了青葱的胡茬茬，于是又一代孩子接过熊熊燃烧的火把在春夜的田野里奔跑，这是成长的岁月里最富有诗意的章节。在我少时的岁月，那里燃烧在星月下的火把就像一枚枚跳动的音符在心间叮咚悦耳，更像是盛放的夜来香，阵阵浓都的花香沁入脾直达血液与灵魂。

13、D.身亡所寄(《列子·杞人忧天》)

14、用现代汉语翻译乙文中画线的句子。(4分)

15、翻译下列句子。(4分)

16、七情，指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪变化，是人体对外界客观事物的不同反映。正是因为有了各种各样的情，人生才会多姿多彩，社会才会美丽纷繁。“情”是一个说不完、道不尽的话题。

17、第三天，我和牧羊人道了别。

18、“山入潼关不解平”的读音是:shānrùtóngguānbújiěpíng。出自清代谭嗣同的《潼关》。原文：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。释义：自古至今，高天的滚滚云涛团团簇拥着这座城，一任猎猎秋风吹散了清脆的马蹄声。奔腾的黄河流入平坦广阔的原野仍嫌受拘束，连绵的秦岭山脉，进入潼关便再也不知何谓平坦。

19、(编者按)陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家长陪读已经成为一种风气。该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。

20、此诗作于诗人十八岁时，那年春诗人途经潼关，诗人被眼前雄伟壮丽的景色所深深吸引，由衷写出了这首赞美之诗。

潼关谭嗣同读音(其五)

1、答案在3两段里挑吧，请对症下药。

2、②这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！

3、(3)你所在的小组要去相关部门进行咨询，你会就目前当地野生动物生存情况提出哪些问题？(2分)

4、例2：文章的结尾说“在数亿万年的寂寞中，她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章!”请联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。(4分)

5、D.后狼止而前狼又至人不知而不愠

6、建议勤快的同学背诵鉴赏以下诗歌：

7、晨练的人从身边三三两两走过，我也被感染着，在长廊上慢跑了一段。

8、下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)

9、诗文填空(每空1分，共10分)

10、他仰慕那些锄强济弱的草莽英雄，曾和当时北京的一个“义侠”大刀王五结交，二人成为生死不渝的挚友。

11、现代文阅读(共22分)

12、⑤走上一个高高的堤坝，河水在这里又深又急，河面也变得宽阔起来。堤坝旁种着很多树木，我和姥姥在树荫下休息。河岸边是一大片金灿灿的油菜花，微风送来阵阵的花香，还有河水扑面而来的清凉，我兴奋地跑过去采来一大把黄花，放在嘴边嗅啊嗅，也不说赶路了，姥姥急了：不走，就赶不上吃晌午饭了。

13、潼关故城东门的关楼。东门外麒麟山角形似一只猛虎蹲在关口。东门城楼北临黄河，面依麒麟山角，东有远望沟天堑，是从东面进关的唯一大门，峻险异常，大有“一夫当关，万夫莫开”之势。进关时，沿着东门外陡坡道拾给而上，举目仰望关楼和巍峨的麒麟山，恰如一只眈眈雄视的猛虎，守卫着陕西的东大门，它以威严雄险著称。

14、穿过一个大亭子，到了八角塔下。顺着楼梯上去，便有小鸟“叽叽喳喳”的敲击着耳膜，动听极了。

15、tiěmǎbīnghérùmènglaí铁马冰河入梦来。

16、综合性学习(5分)

17、解：jiě潼关作者:谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声360问答。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。

18、您说的“潼关”应该是谭嗣同所做的《潼关》一诗吧，让我们知道了诗人在这首诗中所呈现出的，是一种扩张式的、外拓型的心态。这是一种在新旧社会交替之际所急需的新型人才应有的精神状态。

19、(1)选文和(链接材料)中都出现了“奇迹”一词，它们分别指什么内容？(2分)

20、终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。描绘了清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云，团团簇拥着，一直不曾散开吧？