王尔德童话原文(篇一)

1、晚上九点，陪你读书(readwithyou123)

2、在对比阅读中，体会巨人前后的态度变化。

3、a、自由朗读课文，读准字音，读通句子。

4、当巨人训斥孩子们时，所有的孩子都跑了，唯独有一个小男孩，他站在桃树底下凝视着巨人。

5、拓展延伸，情感升华

6、王尔德不仅作品极受争议，生活与私德也颇受非议。但同时代的人都承认他才气纵横，尤其是他的语言机智，留给后人无数精彩的妙句，令人难忘。

7、“一座雕像连雨都遮挡不住，还有什么用处？”他说，“我得去找一个好烟囱做窝。”他决定飞离此处。

8、“那么你为什么哭呢？”燕子又问，“你把我的身上都打湿了。”

9、多么奇妙的星星啊，”他对她说，“多么美妙的爱情啊。”

10、请同学讲一下这个故事。

11、王尔德，相信大家对他或多或少都有所了解，他出生于爱尔兰都柏林，是著名的作家、诗人、戏剧家、艺术家，热衷一切美的事物，是唯美主义的代表人物，在戏剧、小说、诗歌、童话方面都有涉猎，是不可多得的全才作家。

12、(3)带着这种体会读出这种美丽与欢乐。

13、大火过后好几天还能闻到烧焦的味道。

14、王尔德的写作风格之一是华丽词藻极尽所能，对情爱的修饰近乎一种浮华的美，因此阅读难度超越我的想象，有些童话生词之多我简直要读哭了。这其中《少年国王》和《公主的生日》因为辞藻过于华丽，迫使我不得不先百度了一下中文，了解一下故事概要再回头去看英文。我猜扇贝没有收录《渔人和他的灵魂》，是因为这篇太难了。我看了中文都觉得晦涩难懂，对萝拉的崇拜又默默增加一分。

15、策划出品：陪你读书工作室

16、燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来，直到快乐王子变得灰暗无光。他又把这些纯金叶片一一送给了穷人，孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。

17、“我们好饿呀！”他俩说。

18、苗姐抛出的第一个问题就是:

19、拥有什么才算快乐呢？Yuki说：?

20、有感情地读这些句子或段落，边读边想象：从这些段落或句子中，你仿佛看到了什么，听到了什么，有什么感受?

王尔德童话原文(篇二)

1、谈话激趣，导入新课

2、引导学生根据课文，就上节课提出的“巨人拆除围墙前的表现和花园里的情境”这个问题，找出文中相应的句子或段落来回答。

3、能理清故事的主要内容。在对比阅读中，感受巨人的花园前后的不同。

4、奥斯卡·王尔德是19世纪英国最伟大的艺术家之唯美主义代表人物。以其剧作、诗歌、童话和小说名世。代表作《道林格雷的画像》在风流才子那颓废唯美、狷狂放浪的表面姿态下，是一颗纯美纯善，永难泯灭的童心。而这可贵童心一经与卓绝才智结合，便诞生了《王尔德童话》。它不仅为作者奠定了文学声名的基石，更成为世界文学宝库中的传世佳作。其语言纯正优美堪称典范，其意境高洁悠远益人心智，值得向每一个童稚未凿的孩子、每一位葆有赤子之心的成人郑重推荐。

5、被拯救者从一位孩子生病的母亲、到穷困潦倒的年轻诗人、再到卖火柴的小女孩，最后是许许多多的穷人。苗姐问：作者为何这样设计被拯救者的出场顺序？可以颠倒么？似乎可以，但作者这么写孩子们认为一定是有他逻辑原因。是的，我们可以看到先出场的是一位年轻母亲，她是宫廷缝衣女工，她的孩子生病了需要一个橘子；第二个出场的是一位年轻的诗人，他忍受着饥饿和寒冷，相比前面一位，诗人的苦难似乎更艰难；第三个似乎更无助，他还要在大雪天出门卖火柴；最后是许许多多的穷人。跟随苗姐的引导我们了解到：被拯救者的苦难是层层加深的，而快乐王子最后要帮助的是穷苦大众，这也是作者想要拯救的。

6、“Ioftenhavelongconversationsallbymyself,andIamsocleverthatsometimesIdon’tunderstandasinglewordofwhatIamsaying.”“thenyoushouldcertainlylectureonphilosophy.”我经常自言自语长篇大论，我是如此聪明以至于根本不明白自己说的是啥。那你应该去讲授哲学。这句好有趣，所以也记录下来。有些段落读的时候正巧坐在电脑边，就随手记下有意思的语句，这样的句子有很多，我随意摘了一些。

7、认识“溢、允”等8个生字。会写“溢、允、墙”等12个生字。正确读写“洋溢，允许、训斥”等19个词语。

8、写于2018晚

9、“远处，”雕像用低缓而悦耳的声音继续说，

10、王尔德是19世纪英国最伟大的艺术家之以其剧作、诗歌、童话和小说名世。在风流才子那颓废唯美、狷狂放浪的表面姿态下，是一颗纯美纯善，永难泯灭的童心。而这可贵童心一经与卓绝才智结合，便诞生了《王尔德童话》。它不仅为作者奠定了文学声名的基石，更成为世界文学宝库中的传世佳作。其语言纯正优美堪称典范，其意境高洁悠远益人心智，值得向每一个童稚未凿的孩子、每一位葆有赤子之心的成人郑重推荐。

11、检查生字词掌握情况。

12、《王尔德童话》是2003年6月译林出版社出版的图书，作者是王尔德，本书包含了王尔德所写的《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》、《少年国王》、《公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》、《星孩》等共九部童话故事。 《王尔德童话》中的故事的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身。细细地研读，你可以从中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。

13、“你是谁？”他问对方。

14、备课搭档：Sunshine

15、王尔德童话:奥斯卡·王尔来自德(OscarWilde,1850~1900)，出生360问答于爱尔兰的都柏林市一个著名的牙科医生家里。

16、1891—1895年创作了《温德梅尔夫人的扇子》(一译《少奶奶的扇子》)、《无足轻重的女人》《理想丈夫》和《认真的重要》等讽刺喜剧和独幕剧《莎乐美》。王尔德作为唯美主义的代表人物，也是19世纪80年代美学运动的主力和颓废主义的先驱。

17、区别与格林童话大团圆的结局，安徒生擅长悲剧童话，王尔德似乎更擅长在美的童话里加入感伤和悲哀的元素。正如他本人说：“悲哀是人所能表现出的最高贵的感情，同时也是一切伟大艺术的典型和试金石。悲哀以及悲哀教会人的一切，就是我的新世界。”

18、出版社：华东师范大学出版社

19、链接:https://pan.baidu.com/s/1FBbcatKwnPNCO5v4Xg1LdQ提取码:tcbt书名：王尔德童话

20、非常感谢卢苗的精心准备，使我对王尔德有了更深地认识，对未来的课程准备也有了更多的启发。”

王尔德童话原文(篇三)

1、本书豆瓣评分5分，适合年龄7岁以上的小朋友阅读。

2、于是他又取下了王子的另一只眼珠，带着它朝下飞去。他一下子落在小女孩的面前，把宝石悄悄地放在她的手掌心上。

3、“唉！我现在没有红宝石了。”王子说，

4、他跟儿子讲童话的时候曾落泪道：“真正美的东西都是让人忧伤的。”

5、Toloveoneselfisthebeginningofalifelongromance.

6、我们都在阴沟里，但总有人仰望星空。

7、于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。

8、第6期阅读社：爱丽丝梦游仙境

9、Shewasoneofthosepeoplewhothinkthat,ifyousaythesamethingoverandoveragreatmanytimes,itbecomestrueintheend.一件事情如果说上千万遍，最后它就变成真的了。她就是这样一种人。(这是我胡乱翻译的)

10、师小结：这也是作者写这则童话用词用句的魅力之处。让我们再一起把这种神奇读好。

11、奥斯卡·王尔德是19世纪英国最伟大的艺术家之以其剧作、诗歌、童话和小说名世。在风流才子那颓废唯美、狷狂非油能画较若调标放浪的表面姿态下，是一颗纯美纯善，永难泯灭的童心。而这可贵童心一经与卓绝才智结合，便诞生了《王尔德童话》。它不仅为作者奠定了文学声名的基石，更成为世界文学宝库中的传世佳作。其语言纯正优美堪称典范，其意境高洁悠远益人心智，值得向每360问答一个童稚未凿的孩子、每一位葆固密表余银仅刚有赤子之心的成人郑重推荐。百度百科上面讲的很详细

12、鲜花盛开鲜花凋谢鲜果飘香白雪一片狂风大作

13、“我觉得好凉爽，”孩子说，“我一定是好起来了。”说完就沉沉地进入了甜蜜的梦乡。

14、“我可以爱你吗？”燕子问道，

15、根据课文描写想象画面，体会“快乐应当和大家分享”的道理。

16、补充资料袋。推荐《格林童话》《王尔德童话集》

17、“既然他已不再美丽，那么也就不再有用了，”大学的美术教授说。

18、童话故事是孩子喜欢阅读的文类。《巨人的花园》这一篇童话故事不论是在故事情节、表达方式、还是用词用语都很有特点，但作为童话，教师在教学中更应该注重文体特点。本课教学立足于教材，充分挖掘文本资源，创造性地运用教材资源，拓展语文学习的内容、形式和渠道，促进学生听、说、读、写能力的协同发展。本课教学紧扣主线，抓住花园前后的变化及巨人态度的变化，通过不同层面、多种形式的读，引领学生走进文本，反复触摸文本语言，感受童话的魅力。在读故事、说故事中培养学生的表达能力和交流能力。通过续编故事激发创作童话的欲望，感受创作童话的快乐。

19、并且大多数结局都是恶有恶报、善有善报，终归是圆满的。

20、我赞同理查德依曼的评价:王尔德讲着寓言和哲理，欢笑而又哭泣，如此娓娓道来。《快乐王子》里一开始王子在宫殿里无忧无虑，整天歌舞升平，每天都很开心，但是当他被建成雕像以后看到了整座城市的罪恶和不幸时，他哭泣了。故事告诉了我们一个哲理:帮助别人自己心里也会快乐，比整天吃喝玩乐更快乐。就像小燕子说的:“尽管天气非常寒冷，可是我觉得心里暖融融的。”

王尔德童话原文(篇四)

1、他们的奉献与毁灭都可以说是毫无意义，但却充满了一种奇异夸张的非理性之美，比魂归天堂具有更大的艺术力量。

2、“你愿意跟我走吗？”他最后问道。

3、通过对比，可以看出童话和童话之间看似相同，却又不同。所谓时代造英雄，也造就了独有的文学作品。

4、年轻时我以为钱就是一切，现在老了才知道，原来……果真如此。

5、我的朋友们正在巴尔贝克古城的神庙里建筑巢穴，那些粉红和银白色的鸽子们一边望着他们干活，一边相互倾诉着情话。

6、童话是世界上最浪漫的一种文体，它将孩子们带入了一个充满着美好与幻想的世界，同时它也承载着许多拥有赤子之心的成年人的梦。

7、29岁时，王尔德获得奖学金进入牛津大学，深受罗斯金(JohnRuskin)的美术观点及配特(WalterPater)唯美主义的影响，成为美学运动的领导人物。他对美的主张不论何时都是奉行不悖。在衣着上，他极度夸张地注重打扮，有人甚至形容他是奇装异服；在文学上，他运用丰美的词藻，华丽的修辞，富于音乐性的辞句，绝妙的想像，为他的作品装饰珠玉。

8、●Step6：把自己录制的语音作业上传作业打卡，社长挑选典型案例亲自一对一纠音。

9、星孩在没有见到亲生母亲之前可谓是完全没有爱的，不管是对养父母还是小伙伴，甚至对于动物都进行了残酷的虐待。在被母亲抛弃自己变得丑陋之后星孩的爱似乎更为纯粹，为了麻风病人的哀求自己献出了三块金子，为此遭到巫师的毒打和死亡的威胁，可以说是无私奉献的爱，尽管这样的爱依然是悲剧性结局，但是王尔德依然表达了自己的肯定，同时也在警醒世人纯粹的人在充满苦难的尘世间是不能长久维系的。

10、再读课文，感受特点

11、荐书单|关于救赎，关于治愈。

12、然而最后他也知道自己快要死去了。

13、娱乐观感|为什么万千女性会为钟丽缇和贾静雯的再婚叫好？

14、作者：(英)奥斯卡·王尔德

15、放手阅读，整体感知

16、黎明时分他飞下河去洗了个澡。

17、verb停留，逗留；徘徊

18、有感情地朗读课文。

19、于是小燕子开始想王子的话，不过没多久便睡着了。对他来说，一思考问题就老想困觉。

20、Shethrewherheadbackasifinecstasy.

王尔德童话原文(篇五)

1、那我们跟随苗姐看看《快乐王子》中的悲从何而来？

2、d．指名读课文，读后相互评价，看是否读得正确、流利。

3、“我要去的地方不是埃及，”燕子说，“我要去死亡之家。死亡是长眠的兄弟，不是吗？”接着他亲吻了快乐王子的嘴唇，然后就跌落在王子的脚下，死去了。

4、这时，他看见了高大圆柱上的雕像。

5、“我就在那儿过夜，”他高声说，“这是个好地方，充满了新鲜空气。”

6、童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。而且还分为两大类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的《安徒生童话》，德国的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》。

7、为何一个出生在爱尔兰的作家是英国作家呢？

8、看了简介才知道王尔德并不只写童话，他的作品很丰富，包含诗歌、剧作、童话和小说，只是我孤陋寡闻只知道童话。而看到唯美主义和颓废派运动先驱时，心里默默觉得和童话的文风还是吻合的。王尔德童话最大的特点是其悲剧色彩，和传统童话皆大欢喜的美好结局完全相反，王尔德童话几乎都以悲剧结束。王尔德不再重复王子与公主幸福地生活一百年的陈词滥调，也不表达善有善报恶有恶报的美好愿望，只用一种淡然超脱的口吻来讲述悲剧，让读者自己去品味其中的寓意。他以不完美的童话反复叩问生活中处处存在的矛盾与悖论、影射现实社会的困顿与复杂，以曲折的方式展现他对艺术、爱情及人生完美而纯粹的追求。因此王尔德童话很难说是写给孩子们看的，我猜他更大程度上是写给自己和成人看的。

9、 ①《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。

10、《王尔德童话》中的故事的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身。细细地研读，你可以从中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。

11、又如：《渔夫和他的灵魂》，渔夫为了心爱的小美人鱼而舍弃了自己的灵魂(灵魂，象征俗世思想)。

12、我要达到什么水平才能阅读英文原版书？

13、奥斯卡·王尔德是19世纪英国唯美主义运动的创始人和代表作家，他的童话被视为儿童文学的瑰宝，他的如诗如画的风格对后世童话创作有着深远的影响。本书收录了王尔德《快乐王子》等全部九篇童话。

14、社长Mona(小米粥)：

15、后来他们就把快乐王子的雕像给推倒了。

16、“把城市里最珍贵的两件东西给我拿来，”上帝对他的一位天使说。于是天使就把铅心和死鸟给上帝带了回来。

17、作者：(爱尔兰)奥斯卡·王尔德

18、如果你是巨人，你明白了什么？(快乐要与人分享。)

19、亲爱的王子，我不得不离你而去了，只是我永远也不会忘记你的，明年春天我要给你带回两颗美丽的宝石，弥补你因送给别人而失掉的那西颗，红宝石会比一朵红玫瑰还红，蓝宝石也比大海更蓝。”

20、王尔德出版过童话集(包括《快乐王子》、《夜莺》等)、短篇小说(包括《坎特维尔城堡的鬼》、《人面狮身的女子》等)、诗集、小说《格雷的画像》，和若干评论。王尔德在戏剧创作上也取得了了不起的成就，他的名剧《不可儿戏》、《温夫人的扇子》等，是改变传统戏剧观念的社会讽刺喜剧。