惊艳老师的神仙作文开头与结尾(前二十句)

1、0青春是萤火绚丽的流动星河，灿烂却也极致短暂。(适用青春，美好，时光)

2、老师走进教室宣布开始上课了,这节课老师讲的内容非常重要,瞧!同学们听得多认真!每个人都坐直着身子,抬着头,用心的看着墙上的大屏幕,那上面闪动的有趣的小头像更吸引着同学们,好像那大屏幕上有吸铁石的功效一样,连一向成绩很差的***同学,今天也把头抬得很直,老师的脸上绽放着笑容,对同学们的专心听讲很满意!

3、文学之水深不可测。古往今来，数不清的人跳入水中探索文学。有些人清洗了表面，却未净化心灵;有些人则脱胎换骨，使内与外同时熠熠生辉。

4、(伟大的老师)有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。

5、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。

6、结尾：青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在－起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！

7、「适用主题:自信，信心等」

8、②鲲为鱼，化而为鸟则为鹏，鹏有翼，抟扶摇而上者九万里;树为木，修其精华方位果，果无翼，亦可借双翅膀有远方。

9、我的父亲没有散文诗，他的日记本里只有给别人干活的日期，他的手上全是茧，他很平凡，他什么都给不了我，却什么都给了我。(适用于父爱)他在斑驳的光影里来回走动，用他略显枯瘦的.手在黑板上擦写，阳光投过树枝的缝隙在他身上落下光斑，他的身影淡的就像珍藏了很多年的水粉画。(适用于老师)时光如流水，匆匆的，向历史的长河默默流去。那件事，虽然已成为了历史，成为了记忆，却一直在我心中挥不去，抹不掉，忘不了。(适用于写事)如果皱纹将刻在你的脸上，你只能做到不让皱纹刻到你的心上。(适用坚守初心，岁月)青春是萤火绚丽的流动星河，灿烂却也极致短暂。(适用青春，美好，时光)

10、琳琅满目的世界里，光线和尘埃里，雪的过去雨的未来里，请放下对价值的执着，专注于自己的梦。

11、适用主题：柔软温暖诗意美好等

12、开头：我们的生活虽不似李白＂人生得意须尽欢，千金散尽还复来＂的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

13、0我以一声“妈妈”为报酬，肆无忌惮的向你索要一切，你以一声“妈妈”为枷锁，毫无保留的向我付出一切。(母爱)

14、老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。

15、当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

16、开头：人生在世，人们大多喜欢“得”，不喜欢“失”。但现实是，得与失如影随形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是——无论得失，皆是过程。

17、结尾：日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同的内涵，一个个纪念日让流动的历史有了确定的航道，让代代中华儿女有了笃行致远的精神依靠。江山留胜迹，我辈复登临；珍存纪念，追光前行，用昨日的光辉织就人生锦缎，用今日之奋力前行换取祖国来日的繁荣昌盛。

18、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们最敬爱的老师崇高的劳动。

19、结尾：鲜花盛开在四季，河流流向八方，只要热爱，山海皆可平，无处不是风景。

20、(敬爱的老师)“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。

惊艳老师的神仙作文开头与结尾(前四十句)

1、我总向往着县城外的大千世界，不愿被束缚在这一方小小的天地。

2、教师是火种，点燃了学生的．心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

3、人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李，认为他的人生最具风采。

4、站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。

5、回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。

6、我仍认为我们接受高等教育的目的不是为了摆脱贫困的家乡，而是帮助贫困的家乡摆脱贫困。生如蝼蚁当有鸿鹄之志。为天地立心，为生民立名，为往圣继绝学，为万世开太平。

7、①昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。今日之时，我叫你细数花名，测天看云。

8、从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我们读出了集体的力量;从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可爱;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

9、曾经以为父亲的沉默是不在意和不关心，但那是我没懂。如今懂得了才发现，那是对孩子深深的爱，父爱原来是温柔地印刻在血脉里的守护。

10、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

11、那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。

12、描写老师的神仙开头有：

13、开头:如果说,父母教会了我们迈出了人生的第一步,那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶.

14、0你为什么那么努力？因为想去的地方很远，想要的东西很贵，父母的白发渐稠，朝笑我的人更放肆，以及我天生傲骨，不甘平庸。(努力，奋斗)

15、“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。

16、只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

17、暗夜中寻光，荆棘中成长，无畏于人生，张扬于星辰。

18、我的学校，我的老师让我想起了那句千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，着不正是他们价值的体现吗？

19、我珍惜阳光，因为它给我温暖;珍惜晚风，因为它给凉爽;珍惜绿叶，因为它给我生机;珍惜星空，因为它给我遐想;珍惜友谊，因为它给我力量。

20、若生为幽草，当萋萋而摇绿。就算是一根小草，也不必羡慕大树伟岸参天，我依然可以长成一片碧绿。

惊艳老师的神仙作文开头与结尾(前六十句)

1、流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教导，言犹在耳……

2、开头：人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

3、开头：岁月不居，时节如流，时间的长河中流淌着国家和民族的历史光华。一个个纪念日如同结绳记事上的一个个绳扣，让数字成为岁月厚重的注脚，让流动的时光有了精神的刻度。珍存纪念，追光前行，青春应绽放初心不改、奋勇前行的光彩。

4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的.爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最真挚，最高洁。

5、老师,我要把您比做灵魂的工程师.因为是您,让我们学会待人宽容,与人为善；因为是您,让我们明白失败乃成功之母；因为是您,让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您,教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您,让我们懂得了如何去爱!

6、每一次走进“杖藜叹世者”们神圣的心灵，总是能感到有一份沉甸甸的爱躲藏在那深切的忧愁之下。

7、结尾：老师是无私的,他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才.作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?

8、梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。

9、“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”你的一生还很长，但是他们已经走过半生，请将你的温柔与细心分给他们一点。

10、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

11、「适用主题:坚守，信念等」

12、 后来许多人问我一个人夜晚踟蹰路上的心情，我想起的却不是孤单和路长，而是波澜壮阔的海和天空中闪耀的星光。

13、十二岁的我，接触最多的人除了父母就是老师。因为老师，我哭过，哭得很伤心；我笑过，笑得很开心。对于笑我已淡忘，而哭，却记忆犹新。

14、写老师的神仙开头啊？我来给你写一个吧：

15、0鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命；人从外打破是压力，从内打破是成长。(成长)

16、0时光如流水，匆匆的，向历史的长河默默流去。那件事，虽然已成为了历史，成为了记忆，却一直在我心中挥不去，抹不掉，忘不了。(适用于写事)

17、沿途走来，时光深处的别样风景美如画，一幅幅交织得错落有致，每一幕，每一刻都值得细细咀嚼品味其中的平凡与感动，深倔世间的精神瑰宝！

18、我的学校，我的老师让我想起了那句千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，着不正是他们价值的体现吗？

19、你在雨中行走，你从不打伞;你有自己的天空，它从不下雨。

20、「适用主题:经历，体验等」

惊艳老师的神仙作文开头与结尾(前八十句)

1、结尾：我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是＂云销雨霁，彩彻区明＂，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

2、开头：怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？

3、结尾：当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

4、0我的父亲没有散文诗，他的日记本里只有给别人干活的日期，他的手上全是茧，他很平凡，他什么都给不了我，却什么都给了我。(适用于父爱)

5、是他(她),把我们从懵懂带入成熟；是他(她),让我们从无知变得学有所长；也是他(她),领着我们看到天有多高,海有多深,梦想——可以有多大!

6、我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上，正在思考我的命运——我是一头猪。我的祖辈们都一样，有着极其悲惨的宿命。

7、0如果皱纹将刻在你的脸上，你只能做到不让皱纹刻到你的心上。(适用坚守初心，岁月)

8、开头：班里很乱我在嘈杂声下看着窗外想着未来桌子上的书堆得很高以至于我看不到黑板也看不到未来。

9、(温暖的感觉)提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

10、忘不了,第一次写您的手把着我的手；忘不了,第一次算1+1,你教我掰着手指头；忘不了,第一次学A,B,C,你一次次矫正我的口.

11、什么是感恩呢？"感恩"是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人，必定是拥有一颗冷酷绝情的心，也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。"感恩"是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

12、适用主题：生命价值在于奋斗努力拼搏不虚度时光

13、有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等待炬火。

14、鲲为鱼，化而为鸟则为鹏，鹏有翼，抟扶摇而上者九万里;树为木，修其精华方位果，果无翼，亦可借双翅膀有远方。

15、拂开笔记本上的灰尘，翻开那一本往事的册，看到那张已经泛黄，卷了边的纸条，心里就会涌上感动，想起曾经父亲的缄默，不过是深情。曾经的我以为，不过是我不懂得。

16、——可以用来描写女排精神

17、一星陨落暗淡不了星空灿烂

18、所有苦难与背负尽头，都是行云流水般的此世光阴。

19、每一个不曾起舞的日子都是对生活的辜负

20、美丽的天空，有风有雨，才精彩;有阴有晴，才有姿;有阴霾有阳光，才缤纷!

惊艳老师的神仙作文开头与结尾(前一百句)

1、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

2、蓝天包容每一片云彩，故能成就绚丽多姿;高山包容每一块岩石，故能成就雄伟壮观;大海包容每一朵浪花，故能成就浩瀚无涯。

3、开头：站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……

4、人民日报曾刊登过一句话：“你所站的地方就是你的祖国，你怎样中国就怎样。你光明，中国便不会黑暗。”

5、「适用主题:积累，沉淀等」

6、谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊；我的时代还没有到来，有的人死后方生。

7、总有一个人会把你的百炼钢化成绕指柔，教会你温柔对待这个世界

8、一花凋零荒芜不了整个春天

9、夜将墨色悄悄地涂满天穹，却不似往常那般洒下一斛星斗，只有沉闷的黑色布满天空，显得压抑极了。昏黄的灯光透过枝叶间的罅隙有了形状，凛冽的冬风撕扯衣袂。

10、结尾：“往者不可谏，来者犹可追。”不汲汲于得，不戚戚于失，因为无论得失，皆是过程。在过程中行走，在过程中反思，在过程中突破，才是人生的真谛

11、总有一个人会把你的百炼钢化成绕指柔，教会你温柔对待这个世界

12、山脚下，流水潺潺，鸟语花香;山腰上，古木参天，林静山幽;山顶山，云海茫茫，群山隐约。游客们有的在山脚赏景，有的在山腰流连，只有极少数人选择了继续攀登。

13、世事变化，白云苍狗。转瞬间，青丝蘸白雪，来路生云烟。但，我依然愿意坚守内心的信念，哪怕是变成一块石头，也要继续守望着我已经看不见的小船。

14、结尾：太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

15、街道转角处太太的那家花店没有了，但它没有消失，早已幻成一座大花园，深深驻在我心里，那里百花盛开，莺歌燕舞，爱的人们从未走散……

16、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

17、0他在斑驳的光影里来回走动，用他略显枯瘦的手在黑板上擦写，阳光投过树枝的缝隙在他身上落下光斑，他的身影淡的就像珍藏了很多年的水粉画。(适用于老师)

18、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

19、我们的学校并不很大，但它依然可以让我们学习知识；我们的学校虽没有高大的楼房，但我们有优秀的成绩；我们的学校虽然黑气派，但它可以让我们感受到家的温暖。

20、老师,我要把您比做燃烧的蜡烛.因为是您,带我们进入知识的海洋,无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理,您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您,毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们,燃烧了自己,照亮了别人；因为是您,总以您的光明指引我.