一、倾听和聆听哪个是谦词

1、怎样快速把握统编版语文教材备好课？

2、谦敬词可归纳为“家大舍小令外人”一句话，即：对别人称比自己年龄大的家人时冠以“家”，如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”，如令堂、令尊、令郎、令爱等。

3、从侧重点上来说,“聆听”侧重于“聆”,即“听”的意思.强调的是用心思考仔细地细听.如聆听先生的教诲；“倾听”侧重于“倾”,即“身子向前用尽(力量)细心地听取”,含有尊重的意思,如倾听民意。

4、我是南山XX中学学生刘林，是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定投稿。现奉上大作《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拨冗回示为谢!

5、惠赠：指对方赠送(财物等)。

6、“聆”，从耳从令，“令”吩咐。“聆听”，本义是倾听吩咐，指集中精力认真的听，虔诚认真的听，带有尊敬之意。一般是下级听上级讲话、晚辈听长辈讲话时才使用"聆听"一词，而且，这个词是由听者使用的。现在使用"感谢聆听”这个词组时，往往是讲话的人主动使用，而这个讲话的人并不是听讲者的上级或长辈。再则，如果讲话的人是听讲者的上级或长辈，自认为听讲者听自己讲话必须集中注意力、态度要虔诚，那么这种“聆听”则是理所当然的，那么自然也不必“感谢”的。

7、我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您能同意，在此敬谢不敏!

8、某中学70周年校庆公告

9、请别人去家中做客的谦词(欢迎光临寒舍，聊备薄酒)请人读自己的作品(奉上拙作，敬请斧正！)询问长者年龄(老人家高寿？)

10、“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。

11、推荐阅读：(点下面各色标题就可以打开文章阅读)

12、“谢谢聆听，请指正！”

13、垂问、垂询：称别人对自己的询问；

14、⑤将“投诉”改为“联系”。⑥将“不安”改为“歉意”。(答对五处即可)

15、⑤“垂爱”改为“垂青”。

16、很多岛众表示,无法亲聆老王讲话甚是遗憾。

17、尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

18、倾听就是多听，这是商务谈判人员必须具备的一种修养。多听不仅是尊重对手的具体体现，而是了解对手、获取信息、发掘事实真相、探索对方动机与意见的重要手段。倾听是一种只有好处而没有坏处的让步，而这个让步给你带来的一定会比你付出的还要多。倾听就是善听，不只是指听的动作本身，更重要的是指听的效果。倾听也是恭听，倾听时倾注全部心思和注意力在对方的讲话上，并且不时用适当的神情及动作来表示对对方的尊重和兴趣，例如双眼注视对方，肯定地点头、微笑、呼应等。收起

19、“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

20、a、乾隆多次微服私访，体察民情，倾听民声。

二、聆听的谦虚的说法

1、下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处在表达上不妥当，请找出来并改正。

2、细心地听取(多用于上对下)：～群众的意见。

3、原本是一番敬意，可惜，这两处的“惠赠”一词却被用得南辕北辙了。

4、敝校：谦称自己所在的学校。

5、也可单独用“愚”谦称自己。

6、下面一则通知在表达上有多处不妥当，请指出其中的五处并改正。

7、(2)用于自称的谦称。如：

8、感谢您在百忙中抽出时间拜读我的申请材料。我是刘乙，来自××中学，成绩优秀，爱好广泛，在写作、发明创造等方面都有建树。南京是一座美丽的历史文化名城，南航在全国大学航空航天专业领域鹤立鸡群。我向往到贵校学习，实现我的航空航天梦，务必给我一次机会。

9、家父、家尊、家严、家君：称父亲；

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11、聆听：(língtīng)

12、因此，我们千万不要再说“谢谢聆听”，改说“谢谢垂听”吧！

13、“鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。

14、今天聆听大师一曲演奏，犹如荒漠获甘泉，空谷闻足音。

15、点击上方蓝字“凤凰城文学”

16、(1)自己的行动涉及对方时，向对方示敬。如：

17、他差不多比我年长50岁，听他谈过去，对我来说就像听冒险故事，也不深思故事是真是假，只是用心的聆听一个忘年之交尽诉往事。

18、“倾听”表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。

19、惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)：请保存；

20、10期《经典咏流传》诗词歌曲全集，老师家长们赶快为孩子收藏！

三、聆听是谦词还是敬辞

1、敢烦：用于麻烦对方做某事。

2、马永钦，中学语文教师。几十个春秋畅游在文字的海洋里，自然与其结下了不解之缘，有所感必有所记。习惯将个人情感宣泄于文字之中，用浅墨充实生活，为平庸的日子，增一抹淡淡的馨香，添一缕靓丽的色彩，加一道别样的风景……

3、在人生的旅途上，能有一次这样的磨炼，虽然是苦涩的，但也是我们生命中的一个里程碑，是我们大学学习的第一课。针是磨出来的，铁是炼出来的。经过风雨才能见彩虹，经过努力才能有回报。军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我们已下定决心：流血、流汗、不流泪;掉皮、掉肉、不掉队。严格要求自己认真完成每一个动作、每一项训练，请老师和教官考验我们吧。

4、答案：(1)“音容”“风采”;(2)“光临”“参加”;(3)“奉告”“告知”;(4)“厚礼”“薄礼”;(5)“笑纳”“转交”。

5、亲爱的学校领导、各位老师、教官，尊敬的同学们：

6、⑤“敬谢不敏”用词不当。删除或改为“在此先表谢意”

7、b、我倾听那遥远的呼唤，我怀念那遥远的儿女们。

8、组词：凝听、细听、谛听、倾听

9、谦辞是表示谦逊的言辞，一般对己。

10、陶冶情操、妙笔生花|熟记这100个千古名句

11、与“赏光”同义的谦辞是“薄面”。“赏光”请人光临的敬语。“薄面”也可用作请人光临的谦辞，例：今日佳节，请看在我的薄面上，一定要来。

12、(解析)“敝刊”是谦词，征订启事中称自己的刊物为“敝刊”不合适；“独步天下”过于夸张，给读者以浮夸之感；“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人；“务必”语气过于强硬；“垂询”是敬辞。(找出并修改正确1分，一处1分)

13、为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下：

14、(1)汇报/演讲等场合

15、指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息。

16、④“鄙校”修改为“本年级”;

17、今生虽未能亲聆来翁之诲教,然每读来翁所撰之文,乃有一种精神上的契合与愉悦。

18、不情之请：谦称自己对人提出的要求不尽合乎情理。

19、令尊：尊称对方的父亲；

20、一位普通老师的育人情怀

四、倾听是谦辞

1、②“显著”改为“优秀”，

2、“垂”字一族。用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。

3、引证：《红楼梦．第三零回》：「宝玉心中疑惑，便站住细听。」

4、“令”意为“吩咐”。“耳”与“令”联合起来表示“倾听吩咐”，本义是倾听吩咐。引申义为倾听。聆听是敬辞，主语只能是说话人自己，表示对对方的尊敬。

5、④“蓬荜生辉”改为“倍感荣幸”

6、“高”字一族。称别人的事物。

7、下面一则文稿在表达上有几处不妥当，请任意找出四处并改正。

8、致谢刷屏后，中科院博士回信！劝普通人不努力读书，是最大的谎言。

9、敢请：用于请求对方做某事；

10、看看我们周边的情况，“感谢聆听”也跟“敬请期待”一样，频频地出现在现实生活之中，频频出现在网络媒体上，甚至也出现在了大型的正式场合中。就像“敬请期待”的词条，现在被很多商家拿来作为宣传自己即将面世的产品，有些老师与学生在学习互动之时，也直接使用了“敬请期待”一词。再如“感谢聆听”的词条，现在也几乎成为了大型聚会场合中，发言者向与会者表达谢意的用语。

11、②“生死攸关”修改为“至关重要”;

12、再则，如果讲话的人是听讲者的上级或长辈，自认为听讲者听自己讲话必须集中注意力、态度要虔诚，那么这种"聆听“则是理所当然的，那么是不必"感谢”的。

13、高中三年，我们早已习惯了学校的生活，早已离不开身边的同学。然而，随着高考的结束，这一切都要画上句号，我们将告别形影相吊的同学，告别学识渊博的老师，告别辛勤培养和教育我们的母校。在莘莘学子即将踏上一段新的征途的时候，请允许我代表高三年级的全体同学向辛勤培育我们的老师致以最崇高的敬意!今后我们定当以自己的实际行动来报答他们。

14、那是一种美的享受，需要你倾听，用心倾听。

15、敬词：令堂(你母亲)令爱(你女儿)拜读奉陪惠存(请保存)恭候贵耿高足(学生)大作屈驾(委屈你的身份)光临(亲自前来)雅正(请指正)玉照(女性照片)芳龄赐教府上(你的家)贤弟谦辞：家慈(我母亲)赐教小生老朽(老人自称)愚见拙著敝人敝处鄙见寒舍犬子抛砖引玉其他意思能理解的就不加注释了

16、垂，意思是东西一头挂下，如垂柳。故，垂字也是一个敬词，用于指称长辈、上级、尊者对自己的行为，比如我们常用“垂询”一词，称别人对自己的询问。

17、敬辞是指含恭敬口吻的言辞，一般对人。

18、征稿要求：小说、诗歌、散文等作品均可，须积极向上，弘扬主旋律，不涉及政治和宗教问题。诗歌(组诗)：不超过50行，其中，古体诗词须注意格律平仄，不合要求者不予刊发；散文、小说一般不超过5000字。必须原创首发，文责自负。欢迎自带插图和配乐。

19、有爱！教育局局长为高三学生跳霹雳舞解压，视频疯传！

20、罗尔纲作为胡适比较得意的门生之他曾在胡适家里亲聆教诲长达五年时间,对胡适还是比较了解的。

五、聆听与倾听谁是敬辞

1、这下很清楚了，使用“感谢聆听”给人的感觉是把自己放在长者、尊者的位置，把自己的话太当回事了，当成是对别人的教诲，是值得你们听众认真听取的。这绝非使用者本意，而是不太理解这个词的含义。

2、释义：听：凝神～。～教诲。

3、您好!光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们离开母校已经有十年了。十年前，我们60个莘莘学子在您的谆谆教导下奋力拼搏，成功圆梦；十年后，老师的深恩我们依然铭记于心。敬爱的老师，我们都想再次倾听您那语重心长的教诲。

4、(答案)“你校”改为“贵校”“十分幸运”改为“深感荣幸”“一些经验”改为“丰富的经验”“拨冗”改为“准时”“给你们添麻烦了”改为“叨扰贵校，深感不安”

5、图：网络编辑：一言伟定

6、人民日报总结的60个常被误用的成语

7、请人原谅说“包涵”；向人提问说“请教”；初次见面说“久仰”；接受教益说“领教”；慰问他人说“辛苦”。

8、转过耳朵恭恭敬敬听别人讲话。或者是认真听别人的话。

9、拜读：指阅读对方的文章；

10、所以，很简单，任何情况下，都不要用“谢谢聆听”便是。除了“聆听”，还有一词的使用也需注意，就是“亲自”。与“聆听”相同，“亲自”也是一个敬辞，可以说“您亲自”，却不宜说“我亲自”。

11、时光如梭，转眼间您的孩子已进入生死攸关的高三年级。在这个关键时期，您的孩子更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子进行心理疏导，敝校决定于本月20日上午10时在学术报告厅举行家长会，聘请省内知名心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得迟到或缺席。

12、答案：①“侥幸”改为“荣幸”②“形影相吊”改为“朝夕相处”。③“莘莘学子”改为“我们”。④“报答他们”改为“报答你们”

13、愚兄：向比自己年轻的人称自己；

14、见教：指教(我)，如“有何见教”。

15、聆听一般多用于有关人的活动，或指具体的事物，如：教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等，又或者是风声、雨声、歌声等。

16、②、指细听，认真地听。

17、中华五千年文化博大精深。自己说自己的时候一定要谦虚低调，用谦词；自己说别人的时候一定要尊敬有佳，用敬词。比如我经常在课堂上会调侃自己“小眼聚光”“身材矮胖”，这个我自己说可以，但您要是当我面说我“眼睛很小”“身材矮胖”，虽然是事实，但我说你最好别说，否则可能就会空气突然宁静了。

18、“倾听”的拼音：(qīngtīng)

19、然而，这样写真的对吗？您是否用过？

20、另外“冒”与“敢”类似，如冒昧：(言行)不顾地位、能力、场合是否适宜(多用作谦辞)。