一、长征七律诗表达的意思

1、本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

2、生：他是新中国的主席。

3、过渡：是啊，每当毛泽东回忆起飞夺泸定桥的场面时，感到的是胆战心惊，是寒彻透骨的悲痛。每当毛泽东回忆起巧渡金沙江强渡大渡河的场面时，感到的是庆幸乘船渡河后的痛击敌人，取得了历史意义的伟大胜利，怎能不让人心里暖呢？带着你的感受读一读。男女生分读，体会诗人不费一兵一卒就取得胜利的喜悦和感受诗人的痛心。

4、了解背景，激情导入

5、颈联是红军过金沙江和大渡河天险，诗人蔑视了这两处困难，只用了“云崖暖”“铁索寒”写出了这两道天险抢渡成功，其他都没有提及。何等轻松！

6、《七律·长征》近现代：毛泽东

7、品读一：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”

8、探究红军精神(重难点)

9、颈联承接“万水”。一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。作者以两种感觉互相对比，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄。

10、师：我们一齐开心地、激动地、暖暖地读这一句。

11、师：眼睛真亮。这叫七言！那么，“律”呢？老师告诉大家，我们国家的诗，主要分两种。有一种诗只有四句，例如我们熟悉的柳宗元的《江雪》，千山鸟飞绝——

12、从你们的读中，让我们感悟到了红军的精神：勇敢、顽强、乐观、大无畏精神……

13、师：“走”当什么讲？对，当跑、当滚过讲。那“走泥丸”就是──

14、教学重点：通过对诗句意思的理解，感受到中国工农红军在毛泽东的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情，领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀和高昂气质。

15、生：在红军的眼里那不过是翻腾着的小浪花。

16、师：有进步，但可以更好！同学们，这首诗大概讲什么？

17、教学难点：理解三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。

18、师：所以，读诗，一个字也不能马虎。请同学们自由读读这首诗，注意读准每一字，读通每一句。

19、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”金沙江两岸悬崖峭壁，滔滔江水拍击着高耸入山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下根根铁索，使人寒意阵阵。

20、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句诗概括写出了长征途中经历的哪两件事?根据自己的理解试分析“暖”和“寒”的妙处。

二、七律长征的诗句的意思是什么

1、会写本课4个生字，理解“远征、等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜、万水千山”等词语的意思。

2、(解诗题)——七律。是七言律诗的简称，每一首诗是8行，每一行7个字，全诗共56个字，第8句最后一个字押韵。这首诗共八句，律诗每两句是一联，分别为：

3、(呈现《过雪山草地》歌词：风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。)这是一句歌词。哎，这一句，好像也运用了——

4、理解诗意，感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

5、等闲：平常，不放在眼里。

6、颈联中的“暖”和“寒”这一对反义词，是诗人精心设计的两个感情穴位。“暖”字温馨喜悦，表现的是战胜困难的激动；“寒”字冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。两个形容词是精神的巨变，又是感情的裂变，含不尽之意于其中，显无穷之趣于其外，摇曳多姿，起伏跌宕，张驰有致。

7、学生交流了解的资料“巧渡金沙江”——当时红军接到抢夺皎平渡的任务，他们在金沙江边找到一条敌军送探子的船，在当地农民的协助下，乘两条船渡过岸，敌人一位探子回来了，没有注意。红军突然袭击一举迁灭敌军.......

8、“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”;“远征难”包举了这一段非凡的历史过程，“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。这一联如高山坠石，滚滚而下，牵动着全篇，也笼罩着全诗。

9、巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1935年10月到达陕北，总行程二万余里。

10、生：我想这一道道的岭走也走不完。

11、红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。

12、毛泽东诗词中与水有关的诗句达60多处，或写景、或叙事、或明志、或喻理。他独立于橘子洲头，沉醉于“漫江碧透，百舸争流”的清纯与活力。他盛赞千里冰封、万里雪飘的北国风光，被“大河上下、顿时滔滔”的静穆与凝重深深震撼。

13、《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。全诗为：

14、红军不怕远征的艰难险阻;把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事；五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像脚下滚动的泥丸；金沙江两岸悬崖峭壁,由于红军在度过这里时没有费一兵一卒,所以让人感到温暖；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,相比起金沙江,这里的伤亡惨重,所以使人感到深深的寒意；更让红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开.

15、学生交流对毛泽东的了解。

16、发现问题，及时指导：(1)“逶迤”与“磅礴”的理解。(2)“腾细浪”与“走泥丸”的理解。(3)云崖暖”和“铁索寒”意思。(4)“万水千山”虚指，如“万言千语、万险千阻”。

17、大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。

18、师：是啊，两个“走之底”。走啊走，走啊走(一边板画长长的波浪线，以示曲折绵延)。能猜出来吗？

19、《七律·长征》教学实录与评析

20、生：小泥球从脚下跑过去滚过去。

三、长征诗词 七律含义

1、逶迤——笔直开颜——愁眉

2、红军二十二名勇士，冒着对岸敌人射来的密集子弹，攀着桥上的铁索抢过去，消灭了守敌。“水拍云崖”描绘了金沙江水流湍急，岩峻浪高这种险恶的地理形势，描绘了“惊涛触岸层澜碎”的景象。

3、引导学生用自己的话理解。学生用自己的话试着理解表达。

4、11月21～24日取得了直罗镇战役的胜利，为党中央和红军扎根在陕北奠定了基础。

5、师：同学们，你们看“金沙水拍云崖暖”，这描写的是哪场战役？

6、师：真好。(继续呈现歌词：官兵一致同甘苦，革命理想高于天。)你们能从这几句里找出一个词来解释红军的“不怕”吗？

7、更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。

8、(1)男生读：你们读“千里雪”“尽开颜”升降结束，让我们感受到了红军的自信喜悦。

9、《七律·长征》是毛泽东写于1935年10月的一首七言律诗。

10、三读：结合注解和预习，用自己的话说说每句诗的意思。

11、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一联是写山，却将其戏称为“泥丸”这也是写红军万里远征，勇敢无畏的革命精神，也是毛主席常用的豪气拟物的手法。前两句是全诗的总纲，由四句开始是分述，也是对前两句的具体描写。

12、生：他们有的人会受伤。

13、师：是啊，不畏、不惧，这两个词看上去似乎更古雅、更“文学”，但是，还是“不怕”更有气势。不，怕，两个词，都需要我们紧闭嘴唇，然后用很强的气流推开。一听这声音，就能感受无所畏惧的气势！我们再读！

14、颔联承接“千山”。作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法，而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法。

15、指名学生讲解诗意。学生会根据相关资料的解释复制表达。

16、师：读得不错，读诗就要读出节奏，我们齐读。

17、朗读的针对性指导，读中悟情，每句提出相应的要求，层层递进，达到诵诗文的真正目的。

18、(出处)《七律·长征》——近现代：毛泽东

19、金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。

20、红军不怕长征的艰难险阻，他们经历万水千山，只当作平平常常的事。五岭山高低起伏、连绵不断在红军脚下就像翻腾的细小波浪，乌蒙山高大雄伟、气势磅礴在红军眼里就像一个小泥球。

四、长征七律诗表达了什么

1、师：此时，你仿佛看到了怎样的景象？把你的感受读出来。

2、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

3、师：可是，这样的岭，这样的山，在红军战士的眼中又是怎样呢？

4、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。红四方面军会师后，红军以北上建立川陕甘根据地为战略方针，中共中央决定将两个方面军混合编为左、右两路军过草地北上。中共中央随右路军跨过草地，抵达班佑、巴西地区。8月底，右路军一部在包座全歼国民政府军第四十九师约五千余人，打开了向甘南前进的门户。

5、师：对于长征，你有哪些了解？

6、生：“乌蒙磅礴走泥丸”这一句也有。乌蒙山很高大，有气势，可是，在红军眼里只不过像个小泥丸。

7、从首联开始，全诗就展开了两条思维线，构造了两个时空域，一个是客观的、现实的：“远征难”，有“万水千山”之多之险；一个是主观的、心理的：“不怕”“只等闲”。这样就构成了强烈的对比反衬，熔铸了全诗浩大的物理空间和壮阔的心理空间，奠定了全诗雄浑博大的基调。

8、师：多么强烈的对比呀！那应该怎样读呢？

9、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥•娄山关》

10、师：孩子，你很会读书！这句诗里，有个词语尤其概括写了长征的难，那便是——

11、生：每一行都是七个字。

12、金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，翻越过去以后个个笑逐颜开。

13、师：对嘛！你们再看这“岷山”的“岷”字。哪怕它没有注音，我们也大概能猜出它读——

14、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。、

15、译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。

16、我们不忍拒绝这份信任，这份愿望！因此，我们决定暂时全员吸收，今后再结合大家参与研修的积极性以及相关任务的完成质量，再确定最终人选。

17、师：真好！我们一起再读题目。

18、纵观全诗，气势磅礴，气魄宏伟，格调高昂，笔力雄健。不仅大处雄浑，节奏强烈，而且小处精细，抑扬顿挫。诗中对仗极为工整，用词极为精妙。

19、首联是全诗的总领，以下三联则紧扣首联展开。从首联开始，全诗就展开了两条思维线，构造了两个时空域，一个是客观的、现实的：“远征难”，有“万水千山”之多之险；一个是主观的、心理的：“不怕”“只等闲”。

20、生：1935年5月，中央红军全部渡过金沙江，从此跳出数十万敌军围追堵截的圈子，取得了战略转移具有决定意义的胜利。史料称之为“巧渡金沙江”。

五、长征诗词 七律诗句意思

1、七个字一句，全诗八句；诗中的中间两联必须对仗，且有四韵或五韵，就是诗句中第八句需要押韵，首句可押可不押，通常押平声。因为格律要求较严，所以称为律诗，因为七字一句，称七言律诗，简称为七律。长征一诗中，“难”、“闲”、“丸”、“寒”、“颜”同韵，且“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”对仗。是以为七律。

2、生：反差。“风雨侵衣”和“骨更硬”，“野菜充饥”和“志越坚”。

3、为什么过金沙江的时候毛泽东觉得是暖？，过大渡河的时候觉得寒呢？

4、读诗，不仅要读诗中的词句，体会诗的情感，还要读到诗作背后的那个人。读懂作者，才算真正读懂这首诗。(出示毛泽东书法作品，齐诵)

5、师：哪怕没有注释，我们也大概能猜出它可能是——

6、领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。

7、师：能背过的同学，我们一起背一背。

8、生：这里用了夸张的手法。

9、生：把远征看成是平常的事。

10、生：就是指红军走了很长的路。

11、三军：这里指的是红一方面军，“三”在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。

12、金沙江两岸悬崖峭壁，由于红军在度过这里时没有费一兵一卒，所以让人感到温暖，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，相比起金沙江，这里的伤亡惨重，所以使人感到深深的寒意，更让红军欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。

13、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗运用了怎样的修辞方法?表现了红军什么样的精神?

14、师：让我们一起，像红军一样，坚定地站着！我们要把“长征”刻进我们的记忆，刻进我们的生命！我们一起诵读《七律•长征》！

15、意思：红军不怕远征的艰难险阻；把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事。

16、尤为不同的是：上面所例举的四句词，要强调的是红军行军速度迅猛，气势不可阻挡，红军在画面中具有强烈的动感；而在该词中诗人则是围绕“红军不怕远征难”这个中心思想展开，强调红军对困难的蔑视。

17、师：其实，红军战士不光要面对这恶劣的自然条件，还要随时应对敌人几十万大军的围追堵截，仅湘江战役一战，红军战士就由原来的八万多人锐减到三万人，可见长征是多么艰难呀。

18、感受整首诗点面结合的表达。

19、生：(观看，深受感染)

20、生：坚强不屈的红军战士。