一、体现君子自强不息的古诗

1、部编语文七下教学资源合集建议收藏

2、嘿嘿，快瞧，我的风筝飞得最棒啦！

3、写写王继林，这念头在我脑子里盘旋好久了。几次同他说起，他总是淡淡一笑：我有啥好写的？后一琢磨，这不正是继林的风格吗：不喜欢别人说他的好，也不爱给人添麻烦；而当别人有啥事，只要帮得上，他总使了劲地去帮，完了也总不听他提起，有人问到了，他仍是那么云淡风轻地一笑：噢，那算啥。

4、王羲之在《书论》中给书法下了这样的定义：“夫书者。玄妙之伎也”老子又说：“玄者，幽远深澳之谓也，妙者，神奇工巧之谓也，玄妙之境界非轻易能达到也，而我观郑先生之书法，玄者妙者皆入脑矣。

5、叶国辉先生的这首管弦乐《牛郎织女》无论是在乐器数量与音色配置上，还是所表达的主题上，与此场音乐会中这些厚重而深刻的作品相比，都显得格外小巧玲珑。

6、(1)根据儿歌内容填空。

7、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

8、9)谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

9、戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。

10、纵观古今，历览群雄，唯有志存高远方能成就一番大事业。但历史上天资聪颖无大志，最终垂老于碌碌无为者也是不乏其例的。众所周知的方仲永，其先天智商是无与伦比的，其才华横溢也着实让人望尘莫及的，但由于没有远大理想，安于现状，以致时光空逝，最终落得个“泯然众人矣”的悲惨境地。还有显赫一时的项羽，曾领导了轰轰烈烈的农民运动，其才能可谓卓越，但垓下兵败后，便“无颜见江东父老”而拔剑自刎，以致大志未酬身先死，于是有了“至今思项羽，不肯过江东”的千古遗撼。倘若方仲永志存高远，求知似渴，定能留下一番辉煌的成就；倘若项羽志存高远，忍一时败辱，愈挫愈坚，定将留下一番雄伟霸业。

11、在中华诗词创作复兴的同时，一定要重视持续地认真地学习古典诗词、传承中华民族文化的基因。这方面情况不容乐观。当下，一些人对学习古典诗词怀抱抵拒心态，甚至认为古典诗词诞生于传统社会，不具备现代价值。2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学看望师生时指出，很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。

12、⊙投稿信箱：shijiaolianmeng@1com(欢迎您原创投稿)

13、继林的出生地是安徽省六安市，16岁以前一直跟随当小学老师的母亲在大别山北麓的那座古城生活。母亲领着他们姐弟三个，而父亲则只身在外，先是读的空军军官学校，成为新中国最早的一批空军学员，但后来却遭遇政治风暴，一腔青春热血换来一顶“右派”帽子；几年后抖落蒙尘从头再来，考上了南京林业学院，毕业后被分至南京市委林业局工作，由于表现突出，专业精进，八十年代初当上了林业局长，直至九十年代末退休。父亲对儿子的影响是潜移默化的，王继林学书法最初是始于家教，跟在父亲后头他临了不少古人的帖。如今已82岁高龄的父亲仍然喜爱泼墨，其性格里有一种宁折不弯，穿过石板也要顶出片竹笋来的坚韧与执着。而这样的秉性在儿子身上无疑得到了较好的传承。

14、谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。

15、2021部编版学年五年级上册道德与法治期末试题(2套含答案)

16、经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。

17、可幸的是，这物欲横流的社会，并不能把人最本位的东西一概灭杀干净。

18、中国历史上，老子是最早为“后”德唱赞歌的人。后德的内涵中，有两大属性，一曰“柔”，二曰“不争”。老子说：“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”他又说：“上善若水，水善利万物而不争。”(《道德经》)老子赞美“柔”赞美“不争”，是因为它们所代表的德性使得世界上任何事物都无法与之抗衡。当然，在中国历史上，也并非所有人都欣赏“后德”，唐代的武则天、清代的慈禧太后就是典型代表。住在后宫的她们，偏要走进前面庙堂，破一破“先迷”的戒条。戒条虽然被破了一下，但是传统的“后德”观念实在太强大。

19、2021学年人教部编版六年级上册道德与法治期末试卷(2套含答案)

20、将相本无种，男儿当自强。——汪洙

二、有关君子自强不息的古诗

1、杨绛逝世纪念日:人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……

2、或许开业那天它也有过它火红的热闹，也曾宾客满盈，也曾受了官人名流的把盏高贺，可现在它就安静地立着，与清风呼应与树影同舞，同一切繁华无关。因为那是一个自强不息者对生命广度的延伸。

3、不变的是什么？不变的是跨越千年时岁、破除万里叠嶂的接触交流之决心，更是其后所蕴含的不断挑战未知、追求可能性的探索精神，而这种精神与本场音乐会的主题：“盘古开天”、“愚公移山”、“大禹治水”等神话中的中华民族先祖的自强不息的探索精神是一致的。

4、遥知不是雪，为有暗香来——王安石《王安石》

5、今晚音乐会中徐孟冬先生创作的交响音诗《精卫填海》——为管弦乐队与合唱、陈牧声先生创作的《愚公移山》——为钢琴、合唱与管弦乐队而作以及周湘林先生创作的《鼎定天下》——为合唱和与交响乐队而作，这三首作品正是巧妙却有效的运用了“借引”。

6、4)我们不应该像蚂蚁，单只收集;也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝;而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。——培根

7、(1)写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。

8、释义：意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断的前进。

9、真情贵，衷肠内，百般思缕，几番回味。

10、北师版数学二年级(上)期末试卷29套(含答案)

11、不怨天，不尤人。――《论语·宪问》

12、只有他，能在书写中脱却心身的负累，寻得纯艺术性的追适，谙合了书法艺术的审美情绪。在有限的生命、生活中，以大气盘旋的文字追求一种无限的生命、生活，更加凸显书法文化的诗意境界――一种对人的本质意义的彰显，纯心灵的，纯书法的，这是对灵魂的升华和人走向自由的诗意表达。我们可以思见那无欲无求、任意恣肆的情状从书法文本上如醇酒般流香，宛然一支老叟竹杖芒鞋优游于山林之间，或枕石漱流或援琴舒啸，溢荡着不息的千年传统书法文化的精魂。

13、霓装袖，丝竹奏。泪盈潮涌心扉叩。

14、天生我材必有用，千金散尽还复来。李白《将进酒》

15、兰州大学校训：“自强不息，独树一帜。”

16、二是与敌对势力对垒时的量力而行。力量的强与弱，是比较的结果；选择进取还是隐忍，须因时度势。敌强我弱，就须忍。此时的忍，是明智而非怯懦，是争取时间积累力量壮大自己。周文王被商纣王囚于里，是文王因时度势不得不前往殷都接受囚困，为自己的部族争取时间壮大实力；越王勾践前往吴国卧薪尝胆，也同样是为了争取时间壮大越国。如果没有周文王的里之忍，也就没有后来的武王克商和周王朝的一统天下；如果没有勾践的卧薪尝胆之忍，也就没有后来的越国复兴雄霸一方。

17、在深刻地探究“自强不息”的传统内涵之后，引导学生思考“自强不息”在当代之于个人成长的现实意义。

18、提升学生的语言表达能力，借助同伴在集体中的影响力，培养学生自强不息的精神。

19、B.方读此勿慕彼此未终彼勿起

20、北师版数学四年级(上)期末试卷28套(含答案)

三、关于君子自强不息的古诗句

1、 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

2、万物生长的自然界，也向人们昭示着这一规律：一颗种子，在地下伸展根系，吸收水分养料，最后破土而出，往往越是漫长越是艰难的初始积聚，对以后的整个生长发育过程往往越是有利。孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”讲的也是一个人在其有为之前必要的力量积累。忍，是这一段力量积累时期的核心精神。不能忍常人所不能忍，此后的人生也便不可能写出精彩篇章。

3、教学难点：掌握演讲技巧和采访技巧，提高口语交际能力。

4、做人要自强，自己努力坚持到底，这才是才子！！！还有，一定是有关系的，所以我才用天行健这个名字。

5、君子坦荡荡,小人长戚戚.君子之交淡如水,小人之交甘若醴.君子者权重者不媚之势盛者不附之倾城者不奉之貌恶者不讳之强者不畏之弱者不欺之从善者友之好恶者弃之长则尊之幼则庇之为民者安其居为官者司其职穷不失义达不离道此君子行事之准孟子曰穷则独善其身达则兼善天下君子喻于义，小人喻于利君子不绝人之欢，不尽人之礼，来者不豫，往者不慎也。去者不谤，就之不赂，亦可谓之忠矣。君子恭而不难，安而不舒，逊而不谄，宽而不纵，惠而不俭，直而不往，亦可谓知矣。”又说：“君子入人之国，不称其讳，不犯其禁，不服华色之服，不称惧忄冒之言，故曰：“与其奢也，宁俭；与其倨也，宁句。"君子爱财，取之有道。贞妇爱色，纳之以礼天行健,君子以自强不息

6、译文：年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。

7、而我只不过暗暗下了决心，

8、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

9、华夏民族是一个创造灿烂文化、历史久远的民族，是一个历尽沧桑、自强不息的民族，是一个自我意识不断增强、道德品性不断完善的礼仪之邦。“自强不息，厚德载物”是人们普遍认同、也大致概括了华夏五千年文明的传统民族精神，虽然随着社会进步、时代变迁，这一民族精神也面临与时俱进的考量与调整，但是构成这一精神的主要内容，仍然需要我们继承和发扬，这也是华夏民族与华夏文化能够数千年血脉相承并且继续自强不息传承下去的最大理由。

10、部编语文七上《散步》教学设计

11、《易经》里说：“天行健，君子以自强不息”。生命靠什么而存活？除了必备的物质条件，恐怕就是一口“气”了——浩然正气，坦荡于世。

12、教师语言：能听得出来，大家的赞扬都发自内心，特别真诚。看来自强不息的同学都是生活中的强者，总是积极阳光地看待生活中并不如意的事，境由心转，靠自己的汗水打拼出一个新的天地。

13、每个小组搜集有关“自强不息”的名言警句、名人轶事。

14、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

15、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

16、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(10分)

17、部编人教版小学四年级上册道德与法治期末复习计划

18、就可以一边倒立，一边放风筝喽!

19、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

20、华夏民族经风历雨一路走来，既有艰苦卓绝的奋斗，也有忍辱负重的权宜。没有前者，后者便是没有脊梁的苟且者；没有后者，前者往往成为半途而废的失败者。《三国演义》中，张飞、刘备皆因不能忍一时之愤，快速出局；聪明如诸葛亮者，忠的情结遮蔽了忍的理智，五次出兵攻魏，皆无功而返；第六次出兵攻魏，命丧五丈原。正是一次又一次不自量力的出师，耗尽了蜀国的元气，成为三足鼎立中的第一个出局者。诸葛亮这种被后人津津乐道的“鞠躬尽瘁，死而后已”，实际上是一种缺失理智、不自量力的行为。“尽瘁”的结果，不仅是个人的失败，也往往会给整体利益带来重大伤害。

四、体现君子自强不息的诗句

1、《周易》强调天人合天地人一体，倡导人类对天地自然之道的尊崇、顺应和效法，反映了中华民族传统思维方式的特点。这种思维方式是以天人合一为核心的整体综合、普遍联系的思维方式，而其最古老、最经典的文献载体和思想渊薮就是《周易》。从出土的战国文献《郭店楚简·语丛一》的“《易》，所以会天道、人道也”，到清代《四库全书总目》的“《易》之为书，推天道以明人事者也”，都很好地说明了这一点。

2、2021部编版六年级上册道德与法治全册知识点总结(期末复习)

3、君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子天行健，君子以自强不息。——《周易•乾•象》在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。——海伦•凯勒坚强者能在命运之风暴中奋斗。——英国只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。——海伦•凯勒英雄本无种，男儿当自强。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——唐•韩愈

4、郑先生的花鸟画，恰当的水墨方法的运用，注入到自我形式语言之中，产生朦胧虚幻的空间意境，画面景物常处于若有若无的空朦之中，从而达到灵性飞禽同自然景物浑然一体，产生互动互静，动与静构成一种禅意。于寂寥的意境里，从清冷中透出生机，静穆中绽露激动。

5、诗人虽然屡遭贬谪,历尽坎坷,但苦尽往往甘来,他在这首诗中表现了乐观的精神、旷达的胸怀和豪迈的气概。

6、部编人教版小学六年级道德与法治上册期末复习计划

7、教师语言：不错，自强不息是中国传统文化的精髓，是中华民族生生不息的精神源泉之一。下面让我们追本溯源，从古籍的记载处来一探究竟，到底应如何理解自强不息的精神呢？请大家参看学案，并结合工具书进行“精准阅读”，并任选一则，给大家讲解你从古籍中所感悟到的“自强不息”的精神内涵。

8、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子－密州出猎》)

9、深入理解“自强不息”的传统内涵和一脉相承的文化传统。

10、本文来源于：古诗文赏析gswsx.cn

11、根据课文内容填空。

12、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分)

13、18)人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山

14、马凯同志的词影响很大，不少人有唱和之作，我也试着和了一首，作为自己学习的体会；这里，我也愿意把拙作献给大家，希望得到各位的指正：《钗头凤敬和马凯同志》：

15、文具盒，是摇篮，里面有我的小伙伴。

16、(2)把词中的空缺处补充完整。

17、天行健，君子以自强不息。———《易经》

18、部编版二年级上册语文期末复习计划及教案(2套)

19、2021年部编版四年级语文上册期末试卷及答案(完整版)(3套)

20、人类常常要面临两类患难，一类是自然降临的患难，另一类是人为造成的患难。前一类患难很难避免，后一类患难则往往由于处理得当而可以避免发生。忧患意识的一个作用，就是由于对自然灾害发生的可能性有了预期的考虑，从而为人们应对可能来临的自然灾害提供精神和物质准备，尽可能将自然灾害对人类的损伤降到最低程度。

五、有关君子自强不息的古诗词

1、某年某月某天，繁华广州幽僻一角一个名堂不响却清雅安静的小区里，悄然立起了一间画廊：“三斋堂”。

2、天空蓝蓝，一朵朵白云，是天上的小船。

3、力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。

4、自强不息，它的字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力,汉语词典中的解释为：自己努力向上，永远不懈怠。

5、其“亢龙有悔”中的“有悔”，是自悔而非替他人“有悔”。中国人有一个传统，把历史作为一面镜子，借古鉴今。于是，替古人“有悔”便成为一些人的专业。这一专业的形成，可能为了避免直面自悔的尴尬，于是借古喻今，说古人如何的好，是在暗示今人行为不当；谈古人如何的不好，也是在提示今人不可重蹈旧辙。绕了一大圈，旨在劝人“有悔”。

6、积石如玉，列松如翠。郎艳独绝，世无其二。——宋代：郭茂倩《白石郎曲》

7、部编语文八上第一单元《口语交际讲述》教学设计

8、释义:大道如晴天一样宽广，我没有心情去走，或是也可以说是，那是你们的大道，我不去走。这里边凝结了作者李白的诸多心情和思虑.

9、追求“日新”，树立创新意识，不断提高创新思维能力，亦是自强不息精神的题中应有之义。

10、莫道桑榆晚，为霞尚满天。――刘禹锡《酬乐天咏老见示》

11、部编版三年级上册道德与法治期末练习复习学习(课堂PPT)

12、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。———郑板桥《竹石》

13、释义：意思是年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。

14、能胜强敌者，先自胜者也。――《商君书·画策》

15、不难感觉到他一手笔墨之间充满欢腾的奇灵之态，字字里流泻而出自由奔洒的朴茂与生机。

16、面对光明，阴影就在我们身后。——海伦凯勒

17、许舒亚先生用弦乐丰富的音色设计了一张层层交叠的“网”，用以描绘“混沌如鸡子”的初始天地，而后又通过细微难辨却不断增叠的力度变化与铜管和打击乐器音色的丰富，表现盘古猛劈后日高一丈的天与日厚一丈的地。

18、“精卫填海”、“愚公移山”与“大禹治水”中的“借引”

19、仪表形象：(15分)

20、清华大学校训：“自强不息，厚德载物。”