爱的教育好词四字

1、爱的教育好词四字词语1000个

(1)、弟弟病了，他的女教师代尔卡谛先生来探望。原来，卖炭者的儿子，从前是这位先生教过的。先生讲出可笑的故事来，引得我们都笑。两年前，卖炭家小孩的母亲因为儿子得了赏牌，用很大的围身裙满包了炭，拿到先生那里，当做谢礼。先生无论怎样推谢，她终不答应，等拿了回家去的时候，居然大哭了。先生又说，还有一个女人，曾把金钱装入花束中送去过。先生的话使我们听了有趣发笑。弟弟先还无论怎样不肯吃药，这时也好好地吃了。

(2)、我说有，你父亲有很多话要说。当你不让我告诉病情的时候，你父亲怎么说的，让他回家的时候，他又是怎么说的。

(3)、他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。

(4)、扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？( 很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。) 

(5)、阅读书目：《十万个为什么》，《我可以自己长大》，《小巴掌童话》，《克雷洛夫寓言》，《三毛流浪记》，《读书不是为爸妈》，《小故事大道理》，拼音版《钢铁是怎样炼成的》，《办法总比问题多》，《给自己一点掌声》，《格林童话》，《安徒生童话》，《福尔摩斯》，《大林和小林》，《作文一套》，《米小圈漫画成语》，《日记周记起步》，《看图写话》，拼音版《红楼梦》，《木偶奇遇记》等。

(6)、《世界上下五千年》让我了解了世界五千年的文化和历史，《小兵张嘎》中的小英雄用他的勇敢、坚强、机灵，战胜了身边的所有困难。《小飞侠彼德潘》，让我知道了会飞翔的彼德潘是个永远也不想长大的男孩。特别是《爱的教育》这本书，它使我们懂得尊老爱幼的美德，让我们学会文明礼节，和同学们友好相处。

(7)、《爱的教育》，让我体会了最美的事物——爱，带我畅游爱的世界。 

(8)、日本的家族里父亲总是掌握第一话语权，尽管福原爱的妈妈福原千代才是真正懂乒乓球的那个。但因为父亲福原武彦的绝对话语权，福原爱不得不听从父亲的指挥

(9)、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。

(10)、自我评述：在这几年中，我阅读了很多书，其中包括我认为最有意思的《三国演义》，《长安乱》，《西厢记》，《永远讲不完的古诗》等等。

(11)、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

(12)、课程标准中提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。

(13)、慈爱督促轻手轻脚毕竟活跃甜蜜逃避愧疚委屈责任充足惊慌失措若不经风

(14)、这时，父亲早已站在他的背后了。父亲从书册落地的时候就惊醒了，等待了好久，那货车通过的声音，把父亲开门的声音夹杂了。现在，父亲已进那至，他那白发的头，就俯在叙利亚小黑头的上面，看着那钢笔头的运动。父亲对从前一切忽然都恍然了，胸中充满了无限的懊悔和慈爱，只是钉住一样站在那里不动。

(15)、    我长了一双水汪汪的大眼睛，有两条浓浓的大刀眉，一头乌黑发亮的头发，头发好像一片黑森林，如果有人走进去一定会迷路的。

(16)、 在介绍自己的外貌、性格、爱好、特长时，要抓住自己与众不同的地方，把最有特点的地方介绍给老师，让老师对你印象深刻。

(17)、面对母亲的反应，即使哭得喘不过气，也倔强地回答：

(18)、“想要她技术变好的话，就不能去干扰孩子”。

(19)、这就是一种亲情，还有对于手足之情，我们也要表达，否则也会留下诸多遗憾。

(20)、说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。

2、爱的教育好词四字词语好句

(1)、好词：蜿蜒 郁郁葱葱 参天大树 心旷神怡 不禁 日夜依赖 面带微笑 糟糕 打量 .迫不及待 故意 骄傲 安慰 真诚 回应 颤抖 善良 钦佩 巴望 悲哀 讽刺 含辛茹苦 侮辱

(2)、他是一个长着一头红色卷发，永远快乐的老师。

(3)、加上今天是个很爽快温暖的春日，从学校窗口看见青的天，含蕊的树木，和家家敞开的窗槛上摆着的新绿的盆花等。一吸着窗外来的新鲜空气，就闻得出泥土和木叶的气息，好像身已在乡间了。

(4)、自由自在阴险狡猾十分可怜含混不清出于怜悯一丝欢喜十分珍爱火冒三丈

(5)、文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。

(6)、警察携了卡洛斐的手，推开人们，带了卡洛斐到那老人暂时住着的人家去。我们也随后跟着。走到了一看，原来那受伤的老人就是和他的侄子同住在我们上面五层楼上的一个雇员。他卧在椅子上月手帕盖住眼睛。

(7)、    有一天爸爸和妈妈打闹起来了，我看见后就说："打得好，打得妙，打得鬼子哇哇叫！"爸爸妈妈见我这么一说，他们忍不住"扑哧"一声笑了，立刻不吵也不打了。

(8)、他那和颜悦色、慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪。

(9)、  投票时间截止后，我们将对每个年级中票数排名前10名的学生颁发渝水三小“阅读明星”证书，由于四年级投票人数只有14人，所以只取前7名学生进行颁奖。

(10)、失而复得 偏僻 晴朗 侦察 掩盖 离乡背景 避祸 心甘情愿 神圣 寂静 蹦蹦跳跳 追赶 承担

(11)、“时机”，是福原千代一直挂在嘴边的一个词。

(12)、安利柯啊！你因为冬天来了而快乐，但你不要忘记，世间有许多元衣无履，无火暖身的小孩啊！因为要想教室暖些，有的小孩用进出血长着冻疮的手，拿着许多薪炭到远远的学校里。在世界上，全被埋在雪中的学校也很多。在那种地方，小孩都牙根震抖着，看着不断下降的雪，怀着恐怖。雪积得多了，从山上崩下来，连房屋也会被压没的。你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多要冻死的人啊！

(13)、雨不绝地下着，风吹雨点打着窗门，夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来，身上满沾了泥，衣服破碎了好几处，额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过，并且赌博把钱输光了，连帽子都落在沟里了。

(14)、每天幼儿园一放学，就奔跑着回家练球。训练的第一年打坏了三个拍子。

(15)、华梯尼的装束不用说是很漂亮的。他穿着绣花的摩洛哥长皮靴，着了绣花的衣裳，纽扣是绢包的，戴了白海狸的帽子，挂了时计，阔步地走着。可是昨天，华横尼因了虚荣遭遇了很大的失败：他父亲走路很缓，我们两个一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一个衣服质素的少年，好像很疲倦了，垂下了头在沉思。

(16)、他避开人群，用防备和第一的目光扫视这里的每一个人。

(17)、本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

(18)、把戏开场了。那小艺人在马上、踏凳上、绳上，演出各样的绝技。他每次飞跃下地，观众都拍手，还有去摸他的小头的。别的艺人也交换地献出种种的本领。可是观众的心目中都只有他，他不出场的时候，观众都像很厌倦似的。爱的教育的好词好句3好词：

(19)、少年两眼炯炯地张了一张，头就向后垂下，断了气了。士官青着脸对少年看了一看，就把少年的上衣铺在草上，将尸首静静横倒，自己立正了看着，军曹与两个兵士也立正不动。别的兵士注意着前方。

(20)、无论是理解内容，还是体会感情，都应注意学生的自主阅读。重要的不是让学生得到一个现成的结论，而是让每个学生都经历这样的学习过程，都能通过独立阅读，把课文读懂，并有一些自己的体会，再通过师与生、生与生的讨论交流，互相启发、补充，加深理解与感受。在自主学习的基础上进行讨论交流，要尊重学生的个性化体验，不能用一个所谓的标准答案去限制学生。事实上，不同的人对同一篇文章的感受是会有所不同的。学生从文章中获得的独特体验，只要言之有据，言之成理，都应加以肯定。当然，如果学生的讨论交流偏离了对课文的理解，纠缠于无关紧要的枝节问题，或者学生的感受明显与课文的思想内容不符，教师应适时加以引导，这是学生能够有效学习的重要条件，也是最能体现教师引导的地方。

3、爱的教育好词四字成语

(1)、如今小学四年级了，再读原著《三国演义》，它在我心目中是一本饱含人生哲理，意义非凡的宏伟巨著，对其中的人物也有了更深入的了解。这本书也让我受益匪浅，它告诉了我们要像里面的英雄人物一样保卫我们的祖国！

(2)、从这时到夜里，一天中的事件都像梦宽一般地在他的记忆中混乱浮动。他已疲劳，烦恼，绝望到了这地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜，次日终日坐在水堆上，梦似的盼望来船。到夜，乘了那满载着果物的大船往洛赛留。这船由三个热那亚水手行驶，脸都晒得铜一样黑。他听了三人的乡音，心中才略得些慰藉。

(3)、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

(4)、前面可望见广漠的原野和戴着雪的亚尔普斯山。我们肚子已饿得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了。可莱谛的父亲用葫芦叶盛了腊肠分给我们，大家一边吃着，一边谈先生们的事、朋友的事和试验的事。拨来可西怕难为情，什么都不吃。卡隆把好的拣了塞入他的嘴里，可莱谛盘了腿坐在他父亲身旁，两人并在一处；如其说他们是父子，不如说是兄弟，状貌很相像，都脸色赤红，露着白玉似的牙齿在微笑。父亲倾了皮袋畅饮，把我们喝剩的也拿了去像甘露似的喝着。

(5)、因为死亡是从我们这开始的，中国的一个发达城市统计数据，全年死亡人口94%死在医院，只有6%是车祸、意外和自杀，所以说医务人员，我们天天亲临生死，但是无力触摸生死。

(6)、(11)港子很深，路很窄，感觉走不到头。

(7)、从零散细节中拼凑出的父亲形象，甚至谈不上亲切。不过幸好福原爱的成长过程中，有来自母亲、队友、朋友们的关爱。

(8)、那男子恐费鲁乔逃走，将他推倒在地，用两腿夹住他的头，如果他一出声，就可用两腿把他的喉头夹紧。男子口上衔了短对，一手提了灯，一手从袋中取出钉子样的东西来塞入锁孔中回旋，锁坏了，橱门也开了，于是急急地翻来倒去到处搜索，将钱塞在怀里。一时把门关好，忽而又打开重新搜索一遍，然后仍卡住了费鲁乔的喉头，回到那捉住老妇人的男子的地方来。老妇人正仰了面挣动身子，嘴张开着。

(9)、内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。

(10)、避祸神圣寂静追赶昏暗格外意外努力慈爱劝说坚强逼近

(11)、街头尽处忽然跑来了大群的人，大家面上都现出优容，彼此低声地不知谈些什么。人群之中，有三个警察，后面跟着两个抬担架的。

(12)、断断续续 犹豫 语重心长 相亲相爱 友善 乐呵呵 扛着 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分忧

(13)、他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。

(14)、用爱来抚慰生命尽头的一些创伤，但是我们发现生命尽头，因为中国人忌讳谈生死，以至于我们很多话题被封闭起来，没有沟通和交流的机会，所以产生了很多生命尽头的一些爱的纠结，比如说，爱的不合时宜。

(15)、希望源于失望，奋起始于忧患。正如一位诗人所说：有饥饿感的人一定消化好，有紧迫感的人一定效率高，有危机感的人一定进步快。

(16)、所以说死亡教育我们天天在说，天天在做，只是我们不知道传统文化，祖宗的智慧在哪儿。

(17)、我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。(错 ) 

(18)、我读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求！ 

(19)、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿拉勃柯，年纪是八岁零八个月。

(20)、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。

4、爱的教育好词四字摘抄100个

(1)、所以说死亡教育应该多做，甚至我还想希望给自己办一个忌日。我觉得生日和忌日来比，忌日的意义更大。

(2)、北大才女赵婕曾说：“我最敬佩一种父母是，在孩子年幼时，给予亲密的照顾；在孩子长大后，懂得适时放手。”

(3)、新人教版编部本于2019年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为“自然景观”篇，课文内容大都感受大自然的美。第5～8课为“思考置疑”篇，阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，在不断提出问题中获取新知识。第9～11课为“观察与发现”，意在激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣；培养学生观察别人观察不到的，发现别人发现不了的。第12～15课为“神话故事”篇，意在体会神话故事的情趣盎然、奇妙，了解故事起因，经过，结果，感受神话中的人物形象，通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享；要懂得为人类造福，要引导学生对幸福进行理解等。第16～17课为“多彩生活”篇，意在通过童年生活小事，学习将多彩的生活小事的经过讲清楚，并能按照一定的条理写下来。18～20课为“童年往事”篇，意在通过回忆童年生活往事，体会童年的快乐生活，更能珍惜现在的童年生活努力学习更多的知识。第21～24课为“爱国立志”篇，意在让学生学习名人爱国立志的故事，激发热爱祖国的情怀。第25～27课为“历史故事篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。

(4)、我们早想吸那小山上的空气，昨天下午两点钟，大家在约定的地方聚集。代洛西、卡隆、卡洛斐、泼来可西、可莱谛父子，连我总共是七个人。大家都预备了水果、腊肠、熟鸡蛋等类，又带着皮袋和锡制的杯子。卡隆在葫芦里装了白葡萄酒，可莱谛在父亲的水瓶里装了红葡萄酒，拨来可西着了铁匠的工服，拿着四斤重的面包。

(5)、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

(6)、精神焕发 代表 震撼 催人奋进 报复 埋头 平息 炫耀 轻蔑 回敬 坚不可摧 粗鲁 小气

(7)、   笑猫日记·那个黑色的下午》，这本书让我明白了做人要无私奉献。《渔夫和金鱼》让我明白了做人不能贪心。《爱的教育》让我了解，人间有许许多多“爱”。《阳光校园我们都是好伙伴》让我从书中的人物吸取了很多优秀品质。《上下五千年》告诉我，中国文化历史远远悠长。《十万个为什么之奇趣自然馆》和《畅游智慧王国》让我探索到了大自然奇妙。《家门外的自然课》让我知道了昆虫是怎么生活的。《成语接龙》让我知道中国文字的趣味。在阅读中，我明白了爸爸口中讲的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的道理。

(8)、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。诗词学习是一个循序渐进、长期积累的过程，古诗词的日益积累能让一个人变得温润、得体，因此营造诗词学习的环境，培养诗词兴趣，分阶段有计划的学习，孩子才有动力，有后劲。

(9)、第面向人人，不是靠时间分配所能解决的技术问题，对学生“高质量的爱”才是关键。

(10)、 阅读能够从书本上学到很多课堂上学不到的知识，教会了如何为人处事的道理，还有从一些寓言故事中能够受到很多启发，增长了见识，真正感受到什么叫“小故事大道理”。

(11)、母爱是一本终生无法读完的巨著，母爱是一片永远飞不出的天空。

(12)、过了半个月之后，他让他的爱人反复来找我，说生命尽头希望见见我。我当时很迟疑，因为他开始告诉我，他想见他妈妈，为什么突然想见我？

(13)、他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。

(14)、不幸的人伸了手求乞时，我们不该假装不知的啊！尤其是对于为了自己的小孩而求乞的母亲，不该这样。这小孩或者正饥饿着也说不定，如果这样，那母亲将怎样的难过呢？

(15)、断断续续犹豫语重心长相亲相爱友善乐呵呵扛着整理愉快幸福敏捷怒放分忧

(16)、“语文园地”中安排的习作，有以下四个特点。

(17)、天气很好，阳光明媚，火车驶在一片绿色的田野上，遍地都是盛开的鲜花，空气芳香，令人心旷神怡。

(18)、1865年，他参加统一意大利的复兴运动的战役，退伍后，亚米契斯致力于文学创作，他以明快、清新的笔触，记叙各国的风土人情，其中代表作品有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。

(19)、第三天，她的爱人又找到我，还是给我说希望他不做临床陪护，而请护工来照顾他的爱人。我就把他爱人说的话放给他听。如果是他生病的话，她会放弃所有陪他最后；如果姑娘，依然是。她现在认为让她爱人躺在身边已经不合时宜了。

(20)、不，佩服这个词还不足表示我对于没来可西的心情。

5、爱的教育好词四字词50个

(1)、自我评述：看了《小巴掌童话》，我懂得了和别人见面要打招呼，也懂得关心别人，朋友之间要互相谦让；从《大林和小林》中，我知道了不能像大林那样不劳而获，好吃懒做，应该像小林那样勤奋好学；看了《爱的教育》，我明白崇高纯真的人性之爱。  

(2)、才长到和乒乓球桌一边高，就打败了小学二年级的男生，她开心地跑出场地，鞋跑掉了都不知道；