一、小学生教育案例

1、逐步提要求。要求孩子一点一点进步，切忌操之过急，切忌拿孩子的短处与其他同学的长处进行比较。

2、一堂生动的教学课，会吸引孩子的注意力，而一堂枯燥无味的课则让孩子听的乏味，失去注意力，在这方面，老师要努力提高自己的教学水平。

3、郭某自信心缺失，很大一部分原因在于家庭的教育境与方式。因此，我常与家长联系，耐心地分析了郭某在校的表及其各种原因，共同商量解决孩子不良心理状况的方法，建立家庭适当的教育方式，要孩子提供表自己的机会。孩子在家做力所能及的事，不管干什么，都要夸她的光点。

4、好习惯，好能力，好成绩

5、案例一：小A是一个平时少言寡语的小女孩，打扮得却很像一位假小子，非常听话，上课从来不讲话，却也从不发言。可是有一段时间，我发现她竟然接连好几天没做作业，考虑到她性格内向，开始我让她回家补上就行了，老师不批评。可没想到平时那么听话的她竟然只补了一小部分。问她原因，她一句也不回答。我心想：“这孩子怎么了，这可不是一个好兆头，应该问问家长怎么回事？”于是让她请家长来一趟，结果等了三天都没来，而且每一天她都会撒一个在我们成人看来十分可笑的谎。事情更严重了，我于是亲自在放学时到校门口请其家长来谈谈。她妈妈到办公室后，我刚跟她妈妈说了一句：“小A这几天作业一直没有完成。”我话还没说完，她妈妈就冲上前，“啪”地使劲打了小A一巴掌，自己马上也红了眼眶。

6、小孩的身体正是生长发育阶段，不论是家庭还是学校，都要科学的给小孩补充饮食营养，使小孩养成良好的饮食习惯。科学研究表明，营养过剩，营养不良或不良的饮食习惯，都会应响小孩的学习和注意力。

7、实际上，在孩子成长过程中，有无数个问题会发生，我们做家长的必须面对也必须理智清醒地明白，在孩子未成年之前，孩子身上发生的问题根本解决办法在加家长的身上，应该教育的首先是我们自己,“育儿先育己，育己先育心”！

8、激发孩子对体育运动的兴趣，引导孩子养成锻炼身体的良好习惯。

9、很多父母抱怨孩子学习没动力，干啥都没动力，我想这就是妈妈给我们的动力，我们都生活充满憧憬，愿意为了改善自己的生活而努力奋斗。。性教育，书本和课堂对性教育知识的涉及非常有限，而性教育又至关重要。不管是儿童，还是青少年，性教育都迫在眉睫；在心理咨询的工作中，我曾经接待过几个六七岁的男孩，妈妈很烦恼，说孩子经常尿床，有时一周要尿两三次。我和妈妈工作过程中了解到，爸爸常年在外，孩子干脆和妈妈睡在一张床上。我总是告诉她们说：

10、按照孩子的程度，给孩子提出合理的目标和要求；

11、《5》老师、学校要随时掌握学生的思想变化。

12、对于好动的孩子，老师最需要的是爱心、关心和耐心，从培养良好行为习惯入手，耐心纠正孩子的好动行为。

13、让您的孩子在精英的队伍中前行。

14、有计划选择项目进行锻炼，并给以具体的指导。

15、教师要敢于打破“师道尊严”的传统观念，不再强调“学生必须服从教师”，而要坚持把自己放在与学生平等的地位，建立一种民主平等的师生关系。把学生当作朋友，意味着要和学生在一起生活、在一起交流自己的思想情感、人生观、世界观，要对学生平等和信任。

16、小俪，女，十二岁，白白净净，爱打扮是家中的小公主，长这么大从不会自己洗头洗澡，铺床，什么家务也不会干，过着饭来张口衣来伸手的日子，平时看着满头大汗的父母却无动于衷。

17、“哎呀，能不能快点啊！”

18、纠正中要坚持下面鼓励，积极强化，当孩子有一些自制行为的时候，当孩子能持续一定时间稳定注意的时候……老师要及时肯定，并循序渐进对孩子提出要求。

19、对他说的所有的意见都容易有一种抵制态度？

20、培养小田良好的思维习惯，独立、灵活、快捷才是健康的思维。

二、小学生教育案例分析范文

1、让孩子适当进行一些手脚协调、左右手协调、手脚与身体其他部位协调之类的活动，对纠正孩子好动行为有明显的效果。

2、在传统的教学理念中，教师将学生看作是学习的机器，对于学生总是有各种各样的要求，但从来不考虑学生的要求，是将学生看作机器，而不是看作为一个人。因而，在新课程理念下，教师首先要将学生看作学生，看作为一个人，一个活生生的人。

3、《2》纪律性差，缺乏集体观念

4、学生的首要任务是学习科学文化知识以及培养自己的良好的思想道德情操。学生要以学为主，这种学习是一种以学生为主体的学习，是以学生为中心的学习，而不是教师的强行灌输。

5、美国著名的人文主义心理学家马斯洛说过：“人性中最深切的本能是对赞赏的渴求。”对于自我效能偏低的学生，教师应给予更多的关心，不要过多地指责他们不努力，不认真学习，而应晓之以理，动之以情，注意发现他们的微小进步并予以鼓励，使学生在我们的鼓励中不断前进。因而在课堂的教学中，我特别重视夏雨的感受，用热情的眼神引导她参与课堂提问，用鼓励的话语帮助她参加班集体活动，在生活中给予她更多的关心照顾，在课间休息也会与她亲切交流，让她感受到老师对她的爱无处不在。

6、心理学认为，每个人都有先天的生理或心理缺欠，在人们的潜意识中都有自卑心理存在。从主观上说，自卑心理是在后天由于自我评价不当而逐渐形成的。从客观上来讲，自卑心理是因为个人的某些缺陷或遭遇失败造成的。一个孩子如果被自卑畏怯心理所笼罩，其身心发展及交往能力会受到严重的束缚，严重的会让他丧失进取精神和学习动力。

7、小学生良好习惯的养成是一个比较复杂的问题。最少需要21天。案例的撰写除了按照一般教育案例撰写外，要把每天做的工作和学生的变化写清楚，这是过程资料，格外重要。

8、学生学习目的明确，学习态度端正，是对提高学习积极性长时间起作用的因素。教师要利用各种机会结合实际，不断向学生进行学习数学的重要性和必要性的教育，使学生明确学习数学的社会意义，看到实际价值，诱发其学习动机。

9、小学生是祖国的花朵，有着花一般芳香纯洁的心灵，老师父母引导得当，可以让孩子受益一生，从而推动社会进步。

10、如果实在是忍不住了，请在心里默念：孩子是我亲生的，是我亲生的，我亲生的……这样三遍下来，你的心情应该会平静不少。

11、教会小田记忆的技巧与方法，如理解记忆，趣味记忆即把记忆内容编成有趣的生活现象，让他乐于记。

12、家校沟通,促自信。

13、郭某是一位我们班的学生，她是个很腼腆的小女生，性格内向，平时不愿意跟同学们打交道，也不爱说话。在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音小得几乎像蚊子声。

14、《1》贪玩，自控能力差

15、人生格言：放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，静下心来好好做你该做的事。

16、教给孩子有关的体育锻炼小常识，注意自我保护。

17、所以，家长要让孩子在心中树立时间观念。家长可以通过规定时间来训练孩子做题的速度。

18、最后做孩子的知心朋友。作为家长多与自己的孩子沟通交流，形式上也多样。偶尔利用假期带孩出去玩玩，这也是很好的沟通，增进与孩子的感情。平时中孩子取得不错的成绩该鼓励的要鼓励，赏识中增进孩子的自信。这样一来孩子拿父母当朋友了，自己有时委屈受挫等等会跟父母说的，这样家长才能走进孩子的内心，也能倾听他们的呼声。

19、家长“望子成龙”心切，重智育忽视劳动教育，只要求孩子写好字、念好书，学习成绩好，而对孩子参加劳动则认为是浪费时间，说孩子长大了自然就会干活，凡事不让孩子动手，不让实践，结果不仅孩子的智力得不到发展，而且孩子的身体也得不到锻炼。

20、父母对小俪过分溺爱，许多孩子的父母将孩子视为掌上明珠，家庭中的“宝贝”，有的家长片面地认为让孩子吃得好、穿得好，享受得好就是爱，这样导致孩子过着“饭来张口，衣着伸手”的生活，养成了懒惰习惯。

三、小学生教育案例小故事大全

1、任何一个活动项目的锻炼内容，都是由不会到会的多次重复才能实现，如不经常锻炼，非但不能形成一定的熟练动作，而且还会前功尽弃，因此必须引导孩子进行体育锻炼，锻炼应持之以恒，不可一曝十寒，一张一弛，保证锻炼后的充分休息时间，使身体各部分恢复正常，对于孩子在体育活动中取得的进步要适时地予以表扬和鼓励，以促使其体育活动的兴趣不断得以保证和巩固。

2、在回答这个问题之前，请各位看到这个内容的家长或者即将成为家长的人做个试验：

3、我看到这样的情景，有说道：“同学们，你们都已经六年级了，都懂事了，都是小大人了，现在我用平等的角度与你们说话。真的，老师想和你们说说课本上没有东西，说一些真心话。”

4、我们从奶奶高兴的脸庞上感受到巨大的成就感，在一送一回的路途中听着邻居对妈妈的夸奖，心里别提多美了！

5、耐心细心，首先时时关注他，观察他，然后让他觉得他自己很重要，总结出他的缺漏，然后在生活上和学习上让他慢慢改变。在一些事情，赞美并鼓励她具体落实，当他不断独立完成一件事，就会有自信，并且保持这种做事的态度......

6、开展“猜猜我的心”的教育活动，孩子与孩子之间，孩子与老师之间，相互猜猜对方在想什么，对方有什么感受，经过一段时间持之以恒的训练，更多的学生将会体验到新视野，新境界，新心情，新思维，新收获。

7、因此，通过阅读和生命教育，让孩子的生命逐渐变得丰盈，充实，独立，有担当，有责任心，这些课外教育都是非常必要也是急需的。

8、这是一种什么样的学校啊!学生可以在课堂上放声大笑，每天最少让学生玩两个小时，下午不到3点就放学回家，最让我开眼的是根本没有教科书

9、如果作为老师,你没有生动的教学方法,学生不喜欢你的课程,很大部分属于你的失败不论是数学课,还是什么课,总有一部分学生特别喜欢,一部分特别不喜欢,自然中间一大部分是按部就班的,就是上课,下课,作业,如此反复现代教师,教学压力确实比较大了,学生门的生活圈子,知识面都比较广泛了,如果老师还是向以前那种方式教学,哪能吸引学生听课呢?还得要求老师自己,下班后多去参加一些提高班,提高自己的综合素质除了本身的教学外,懂点学生心理学还是必要的,针对不同年龄的孩子,怎么的话语,会使得他们提起精神学习,怎么的话语会吸引到他们当然不是一个人,或者几个人,在百度回复你,你就可以收获到的还是靠你自己积累的任何一个行业,只有自己专研进去了,才可能突破成功!

10、很多家庭在孩子幼时把孩子当做宠物养，可孩子毕竟是一个人，会长成一个有独立自主的人，不是一个宠物。

11、等我长大了一定要甩给父亲很多很多钱，让他再也不要为钱发愁。

12、如果在小学阶段养成这样的好习惯，那么上初中、高中后，即使作业增加，孩子在把握时间上也会游刃有余。

13、帮助小田树立自信心，经常是人云亦云，总怀疑自己是错，永远也品尝不到学习的成功和甜头，再之家长切不可以“笨蛋”批评、责骂他，这样使他对自己自暴自弃，不再努力，设想：思维之泉缺乏了内部动力，是不可能充分喷涌的，多给小田一些鼓励，“试试你一定能行”，“啊，你进步了！”……变“你能行”为“我能行”。

14、《4》加强孩子的营养补充，培养孩子良好的饮食习惯。

15、有两类学生，你希望孩子是哪一类？

16、“大家可以答应老师，从现在开始不说脏话、不侮辱同学，学会尊重他人，从自身做起，做一名文明的、有素质的学生。”

17、换位思考，尊重他人

18、上课经常傻笑，严重影响教学秩序。