一、江上渔者这首诗怎么写

1、译文：江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。创作背景

2、明末清初·吴乔:范希文《赠钓者》云(诗略)。宁让子美？(《围炉诗话》卷五)(5)

3、江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼之鲜美。

4、一诗一书|孟浩然《春晓》

5、人们拥到江上，是为了先得为快。但是却无人知道鲈鱼捕捉不易，无人体察过捕鱼者的艰辛。世人只爱鲈鱼的鲜美，却不怜惜打鱼人的辛苦，这是世道之不公平。

6、小学生必背古诗词|《游子吟》

7、江上来来往往的人，只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

8、君5看一叶舟出没7风波8里。(1)

9、这首小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。

10、江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

11、昨天我们学了唐朝宰相的《悯农》，是描写农民辛勤劳动的。今天我们再来学一首宋朝宰相的诗，是描写打鱼的渔民的。

12、你看那渔人驾着像树叶一样的小舟，在大风大浪里时出时没。

13、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；

14、sòng·fànzhòngyān

15、宋朝的特点，是内盛而外弱。一方面，宋朝的皇帝宽厚，大臣谨慎，所以老百姓的日子相对富足，文化也特别繁荣，整个社会都呈现出一种文质彬彬的气质，这是内盛。但是另一方面，它的战斗力很弱，跟少数民族政权打仗很少打赢。

16、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；

17、范仲淹是宋朝的著名的政治家、文学家。他中过进士，也能带兵打仗。做过边防重镇的大官，死后被称为范文正公。范仲淹一生写作很多的作品，诗、词、散文都很出色，前期我们提到的四大名楼岳阳楼，就是因为他的一篇散文《岳阳楼记》名扬天下，其中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”感动了千百年来的读者。

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19、jūnkànyīyèzhōu，

20、“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

二、江上渔者的诗怎么写

1、请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

2、范仲淹早年家境贫寒，故对百姓的辛劳感触很深。他做了宰相之后，此种烙印仍然留在脑海中，“居庙堂之高，则忧其民”，《江上渔者》表现了其对百姓辛劳的同情。“君看一叶舟，出没风波里”，大风大浪，一叶扁舟，一大一小，一强一弱，对比强烈，小舟随时都有被吞没的可能，但是大风浪中的小舟依然勇往直前驶去。

3、江上渔者是一首描写劳动人民艰苦生活的作品，作者对劳动人民一种同情的心态全诗如下，江上往来人，但爱鲈鱼，美君看一叶舟出没风波里，作者是范仲淹

4、鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼，生活在近岸浅海夏秋进入淡水河川后，肉更肥美，尤以松江所产最为名贵。

5、关键词：出没若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。

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7、鲈鱼味虽美,捕捉却艰辛,由诗人对渔人疾苦的同情,深含对"但爱鲈鱼美"的岸上人的规劝。平常的语言,平常的人物事物,表达不平常的思想情感,产生不平常的艺术效果。

8、小学生必背古诗词|《蜂》

9、上一篇《悯农》诗，李绅写得是种地的农民，这首《江上渔者》是写的打鱼的渔民。说明这两位诗人非常关注底层人民的生活，也非常同情这些人民。

10、有人说宋诗不如唐诗，当不尽然。

11、解析:江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在涛涛风浪里。(求采纳)

12、首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。自然引出第二句。原来人们往来江上的目的是“但爱鲈鱼美”。但爱，即只爱。鲈鱼体扁狭，头大鳞细，味道鲜美。

13、风波：波浪。(2)

14、小朋友们，大家晚上好！今天我们要学习古诗

15、这首诗语言质朴、形象生动，全诗仅二十个字，但言近而旨远，词浅而意深，可以引发丰富的联想。有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”(李绅《悯农二首》)之意，蕴含作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。

16、运用了对比的表现手法。”江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。《江上渔者》是宋代诗人范仲淹所作。原文：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。译文：江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

17、我们来看看这首诗的大概意思:“江上往来人，但爱鲈鱼美。”江岸上来来往往的客人，只喜欢鲈鱼鲜美的味道。却不知道这些鲈鱼，是捕鱼的人冒着生命的危险才捕捉到的，不信，你看那些捕鱼的小船，在滔滔风浪里摇摆，那些捕鱼的人是非常辛苦的。“君看一叶舟，出没风波里”!

18、范仲淹(989年8月29日－1052年5月20日)，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。

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20、江上来来往往的人们，只喜爱鲈鱼的美味。

三、《江上渔者》这首诗怎么写?

1、这首诗出自北宋文学家范仲淹，意在表达对渔民工作痛苦艰险的同情。

2、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

3、 江jiāng上shàng渔yú者zhě

4、北宋的时候跟辽朝和西夏打，金朝崛起之后又跟金朝打，还被金朝赶到了长江以南，所以宋朝又分成了北宋和南宋。最后，南宋又被蒙古政权所灭。屡败屡战，屡战屡败，充满了悲情色彩。王朝的风貌映照在诗文中，又会呈现出怎样的特点呢？我们用七首诗一一道来。第一首，是北宋名臣范仲淹的《江上渔者》。

5、《江上渔者》主旨是对劳动人民生活的关切与同情，充分体现了范仲淹崇尚的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大思想。

6、鲈鱼味美，得之却不易。《后汉书·左慈传》记载，时任司空的曹操设宴席，说山珍海味都有了，唯独缺松江鲈鱼这一美味，足以见得。

7、江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼的鲜美。

8、这是中国传统知识分子、有良知的官员，可贵而可敬的精神写照，这便是铁肩担道义，这便是民族的脊梁。

9、江上渔者这首诗首巨蟹将上人来人往十分热闹制度《江上渔者》这首诗首句线将上人来人往十分热闹，是句写岸上人的心态揭示往来的原因。后两句把视线转向捕鱼的情景鲈鱼最美。未捕捉却艰辛，表达出诗人对渔民工作痛苦艰险的同情。

10、表现手法上，该诗无华丽词藻，无艰字僻典，无斧迹凿痕，以平常的语言，平常的人物、事物，表达不平常的思想、情感，产生不平常的艺术效果。

11、江上来来往往的人啊，你们只知道喜欢鲈鱼味道鲜美，可以一饱口福，你看那像一片树叶的小船，在风浪里捕鱼多艰难多危险哪！鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。

12、喜欢，舍不得，毕竟美味人人都爱，谁都想吃好喝好，穿好，但是，生活所迫，只有捉到更多的鲈鱼才能养活他及他的家庭。

13、▽比如《夜宿山寺》结合诗歌的意境，设计了一个连线游戏，考验宝宝小手的精细动作。

14、君看一叶舟，出没风波里!

15、小学生必背古诗词|《滁州西涧》

16、《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的一首五言绝句。这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。

17、“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感(思念、理想、社会现实、风景等)。

18、首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。自然引出第二句。原来人们往来江上的目的是“但爱鲈鱼美”。但爱，即只爱。鲈鱼体扁狭，头大鳞细，味道鲜美。人们拥到江上，是为了先得为快。但是却无人知道鲈鱼捕捉不易，无人体察过捕鱼者的艰辛。世人只爱鲈鱼的鲜美，却不怜惜打鱼人的辛苦，这是世道之不公平。

19、可是你看看那些可怜的打鱼人吧，他们正驾着小船在大风大浪里上下颠簸、飘摇不定。

20、小学生必背古诗词|《乌衣巷》

四、江上渔者这首诗首句写

1、这首诗主要运用了对比的表现手法。表达了诗人希望通过反映渔民劳作的艰苦，唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。

2、“明诗意”是要了解整首诗的意思；

3、江上往来人，但2爱3鲈鱼4美。

4、而渔民们要冒这样的风险的原因，诗人却没有明说，便戛然而止，而读者已经能够体会到作者的弦外之音了。这就是:渔民们完全是为生活所迫，鲈鱼之美是靠渔民之苦换来的，这种言尽意不尽的手法，使诗歌含蓄隽永，耐人回味。

5、此诗约作于北宋景祐元年(1034年)。当时范仲淹四十六岁，主政苏州，为治水患，正在苏常一带察看水情。目睹江中一叶扁舟，在风急浪高的水面忽浮忽沉，感慨赋诗。

6、每次读到这首诗，我的脑海中都会有一个人物出现，此人便是《老人与海》中的老人圣地亚哥。与浩瀚无垠的大海相比，他很渺小，但是当他与大鲨鱼搏斗时，站在一叶扁舟之上，手持利刃、大棍，他又是那么高大。范仲淹诗里的捕鱼人就是中国古代的圣地亚哥，正是因为他们的拼搏、斗争、努力、辛劳，人们才获得了舌尖上的美味。

7、本诗具体创作时间不详。范仲淹是江苏吴县人，生长在松江边上，对这一情况，知之甚深。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的艰辛和危险，情动而辞发，创作出言浅意深的《江上渔者》。

8、《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的一首五言绝句。

9、小学生必背古诗词|《浪淘沙》

10、这首诗主要运用了对比的表现手法。”江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

11、运用了对比的表现手法。”江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。《江上渔者》是宋代诗人范仲淹所作。原文：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。译文：江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

12、小学生必背古诗词|《山亭夏日》

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14、一叶舟：像落叶漂浮在水面的小船。

15、 江jiāng上shàng往wǎng来lái人rén ， 但dàn爱ài鲈lú鱼yú美měi 。

16、范仲淹(989—1052年)，字希文。死后谥号文正，史称范文正公。为北宋名臣，政治家，军事家，文学家，思想家，祖籍邠州(今陕西省彬县)。有敢言之名，曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。有《范文正公集》传世。

17、此诗放在当下，仍有现实意义，我们都是为生活而奔波的人，不能因你坐在写字楼中，就无视外卖小哥的付出，不需要如何赞美，最起码不要趾高气扬。因为，每个人都值得珍惜，每个人都需要尊重。​​​

18、这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的鲈鱼，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。

19、唐代也有一位宰相李绅,他的《悯农二首》,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”妇孺皆知，言说农民的辛劳，“四海无闲田，农夫犹饿死”，辛劳者反不得食，控诉强烈。

20、后两句诗，笔锋一转，描绘了一幅令人触目惊心的画面。虽然没有出现渔者的具体形象，也没有直言渔者打鱼之苦、生命之危，但我们透过一叶扁舟浮沉于浩淼烟波中的情景，从“一叶舟”与“风波”一小一大之物的强烈对比中，不难感觉到渔者的存在，体察到渔者艰辛的生活、危险的处境，了解到当时吃鱼者不打鱼、打鱼者不吃鱼这种劳者不获、获者不劳的社会现实，也分明可以触摸到诗人关切与同情渔民之心。这两句诗景中有情，情寓于景，与前两句诗正好相互映衬，形成鲜明的对照，使得那深邃的思想、真挚的深情欲露还藏，尽在不言中。

五、江上渔者这首诗怎么写的

1、音译)：江岸上来来往往的行人，只喜欢鲈鱼味道的鲜美。请您看那一夜小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。后二句牵过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在译文：江上来来往往的人，只是喜爱鲈鱼的味道鲜美。你看江中那小小的渔船，在风浪中飘荡，一会儿看得见，一会儿看不见。

2、首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。后两句将人们的视线引向水面，向读者展示了以下一番景象：起伏的波浪中，一只小船，船上的渔夫正在捕鱼，那小小的渔船在波浪中飘摇颠簸，忽隐忽现，一会儿露出水面,一会儿又被风浪隐没。

3、范仲淹的《江上渔者》，是北宋版的《舌尖上的中国》，吃货的历史果然悠久。

4、北京九合天下文化传播有限公司出品

5、这套书包括了孩子们以后学习中要学的大部分诗，我觉得不用说一定要让娃达到什么程度，就是让孩子听个耳熟，也会对他以后适应小学生活有很大的帮助。

6、必背名句君看一叶舟，出没风波里。

7、一叶舟：像一片叶子飘在江上的船。这里指捕鱼小船。

8、你看那渔人驾着像树叶一样的小舟，在大风大浪里时出时没。(2)

9、jiāngshàngwǎngláirén，

10、jiāng shàng yú zhě

11、《江上渔者》这首诗表现渔者艰辛的句子是："君看一叶舟，出没风波里"。翻译是：看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

12、小学生必背古诗词|《江畔独步寻花》

13、范仲淹幼年丧父，母亲改嫁长山朱氏，遂更名朱说。大中祥符八年(1015年)，范仲淹苦读及第，授广德军司理参军，迎母归养，改回本名。后历任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职，因秉公直言而屡遭贬斥。康定元年(1040年)，与韩琦共任陕西经略安抚招讨副使，采取“屯田久守”方针，巩固西北边防。庆历三年(1043年)，出任参知政事，发起“庆历新政”。不久后，新政受挫，范仲淹被贬出京，历知邠州、邓州、杭州、青州。皇祐四年(1052年)，改知颍州，范仲淹扶疾上任，于途中逝世，年六十四。追赠兵部尚书、楚国公，谥号“文正”，世称范文正公。

14、这首诗，除诗题外，诗中无一“渔者”字样，但通篇不离写渔者。前两句诗，似乎仅是在直截了当地写江上来来往往的人(显然是指大商、贵族、权势显赫者，不是指黎民百姓，因为黎民百姓是吃不起名贵鲜美的鲈鱼的)只知道品尝鲈鱼的美味。其实，它也是在间接地写渔民——本来嘛，肥美的鲈鱼是渔民冒着生命危险捕来的。不仅如此，这两句诗还有着这样的潜台词：江上往来人，不知渔者苦。这主要是着墨于“但爱”二字。这样写，就为下文写渔者生活艰险，体现作者关怀民众的疾苦的思想作铺垫，言在此而意在彼。

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16、江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼之鲜美。请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

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18、这套书一共有四本，每本有25首古诗，25个游戏，四本书一共精选了100首短小易懂的古诗佳作，配了100个游戏。

19、昨天我们学了唐朝宰相的《悯农》，是描写农民辛勤劳动的。今天我们再来学一首宋朝宰相的诗，是描写打鱼的渔民的。范仲淹是宋朝的著名的政治家、文学家。他中过进士，也能带兵打仗。做过边防重镇的大官，死后被称为范文正公。范仲淹一生写作很多的作品，诗、词、散文都很出色，前期我们提到的四大名楼岳阳楼，就是因为他的一篇散文《岳阳楼记》名扬天下，其中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”感动了千百年来的读者。江岸上来来往往的客人，只喜欢鲈鱼鲜美的味道。却不知道这些鲈鱼，是捕鱼的人冒着生命的危险才捕捉到的，不信，你看那些捕鱼的小船，在滔滔风浪里摇摆，那些捕鱼的人是非常辛苦的。

20、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里!