一、促织经典全文翻译

1、既然魂化蟋蟀不可能，那成名一家的摆脱厄运，裘马扬扬也就纯属幻想。

2、生：老师，我觉得成名的儿子变成促织，是因为这篇文章的题目叫作《促织》，“促织”应该是全文的线索。然后，这个皇帝喜欢斗促织，上文的情节写到，成名的儿子不小心拍死了促织，成名没有抓到新的促织。如果后文没有新的促织用来进贡的话，成名将走向死亡的结局，这个故事也就达不到它想要表达的效果。作者想要表达的效果是，我们可以看到后文有一句话“一人得道，仙及鸡犬”，成名最后因为这只促织才升官发财，所以他需要这只促织来推动情节发展。所以我认为成名的儿子变成促织起到了推动情节发展的作用。然后后文卡夫卡的《变形记》……

3、荒草丛里，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，最终没有成功。即使捉到三只，也是又弱又小，款式上不符合。县官严定限期，催促追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了，在床上翻来覆去只想自杀。

4、妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。

5、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，莫出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。

6、春夜宴从弟桃花园序·李白

7、牡丹的拒绝(节选)·张抗抗

8、(这时)墙壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖里去了。再仔细看它，形状像蝼蛄，梅花翅膀，方头长腿，从神情上看是促织的优良品种。

9、郭沫若曾题蒲松龄故居联：

10、一会儿，室内丢一张纸条出来，那上面就写着求神的人心中所想问的事情，没有丝毫差错。成名的妻子把钱放在案上，像前边的人一样烧香跪拜。约一顿饭的工夫，帘子动了，一片纸抛落下来了。

11、——《促织》《变形记》比较阅读

12、受传统宗教思想浸染的人，会隐约看到一报还一报的观念。

13、(2)宾语用代词复指。这一类宾语前置的特点是在宾语前置的同时，还要在宾语后面用代词“是”或“之”复指一下，“是”或“之”也要放在动词的前面。

14、大团圆结局让人感慨的不仅仅是人物命运的逆转中蕴含着复杂的情感，还在于这一最终的结局让人产生了回溯的意味，通过这种回溯，把人曾经有的认知局限暗示了出来。而小说的神秘气息也因此得以部分廓清。

15、燕子筑巢时，你在干什么第代着冬

16、他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走，好像在找一根针和一株小草似的；然而心力、视力、听力都用尽了，结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。

17、成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。

18、选自《上海文学》1983年第10期

19、教学要点师生合作探究学习《促织》。

20、但悲剧有悲剧的原则，所有的欢乐都是为悲伤修建的高速公路。在这条高速公路上，飙车的往往不是小说的主人公，而是主人公最亲的亲人。成名九岁的儿子，把宝贝促织不小心弄死了！成名掉进了冰窟窿。

二、促织原文

1、瘦小促织突然发力把看似不可一世的雄健促织斗败，甚至让硕大的公鸡都奈何它不得时，情节的戏剧性逆转才得以完成，并以这种逆转，带来了阅读感受上的心理变化。

2、①民日贴妇卖儿:“日”，名词作状语，一天天。

3、选自《收获》(双月刊)2017年第2期

4、那一世·仓央嘉措(信徒·何训田)

5、选自《作家》2017年第4期

6、蒲松龄的高超之处在于想象丰富，在写作技法上将现实与浪漫主义相结合的手法相结合。我们可以明确地知道，那样的喜剧形式所暗含隐藏的仍是不可言说的巨大悲剧，因此有人把这样喜剧的形式悲剧的内核结局比喻为“带笑的泪”。由上可见，将人间悲剧化为喜剧，非但没有削弱对封建统治者的谴责力量，相反蕴含着更为深沉的悲哀，以喜写悲，叫人开心不起来，反而更让人觉得沉痛。这里寄托了作者对成名的同情，大家有没有发现“成名”这个名字的玄机？我们有一句古话是怎么说的？十年寒窗无人问，一举成名天下知。蒲松龄给主人公取名“成名”，你觉得他寄托了什么样的意味？成名是个读书人，蒲松龄希望读书人能够怎样？

7、③成然之(动词,认为……是对的)

8、少儿西游记：063|064|065|066|067

9、译文：试着和别的蟋蟀搏斗，所有的都被斗败了。

10、因为作家所处的时代环境、语言表达等等的不同，真正读完、读懂的人并不多。

11、面朝大海，春暖花开·海子

12、奇：益奇之(形容词意动,以……为奇)

13、译文：从事读书(意译：是个读书人)，长期未考中秀才。

14、我是一个任性的孩子·顾城

15、龙腾盛世，霞光满天·陈骏

16、昂其直(通“值”,价格)

17、掌握归纳归纳文言知识。

18、师：我先打断一下，咱们先谈《促织》。

19、成名的妻子把钱放在案上，像前边的人一样烧香跪拜。约一顿饭的工夫，帘子动了，一片纸抛落下来了。

20、讲汪曾祺的作品，说他把“劳动和享受”写得很好。

三、促织原文一一对应翻译

1、思考：你是如何理解最后一节“评促织”的？

2、(这段解说有不少我读得有点玄乎有点晕乎的内容，我略过了。)

3、《促织》通过成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀，以致倾家荡产，但又终于致富的故事，深刻揭露了封建徭役的残酷，辛辣地讽刺了“一人飞升，仙及鸡犬”的丑剧，有深刻的社会意义。

4、结尾的的喜剧结局——既然魂化蟋蟀不可能，那成名一家的摆脱厄运，裘马扬扬也就纯属幻想。但这个情节却深刻地揭示了封建政治的腐朽性，读者读了，自会联系当时官场的黑暗现象。作者将人间悲剧化为喜剧，非但没有削弱对封建统治者的谴责力量，相反蕴含着更为深沉的悲哀，以喜写悲，叫人开心不起来，反而更让人觉得沉痛。这里寄托了作者对成名的同情，对腐朽的封建统治者的谴责。

5、……瘦小促织之所以能够战无不胜，是因为在其躯壳下，有着人的灵魂。

6、无论是写小说还是读小说，绝不只是精神的事情，牵扯到我们的生理感受，某种程度上说，生理感受也是审美的硬道理。这是艺术和哲学巨大的区别，更是一个基本的区别。我们都知道一个词，叫“爱斯泰惕克”，汉语把它翻译成“美学”。鲍姆嘉通当初为什么要使用这个词呢？其实还是一个主体和客体的关系问题。作为主体，我们需要面对客体，第一个问题就是知，同样，作为主体，另一个问题是意志力，也就是意。在“知”和“意”的中间，有一个巨大而又深邃的中间地带，鲍姆嘉通给这个中间地带命名了，那就是“爱斯泰惕克”。它既是心理的，也是生理的。全人类所有门类的艺术家都在这个中间地带获得了挑战权，挑战的既是心理，也有生理。

7、⑤冀有万一之得:“冀”，希望。“也许还有万一找到的希望”。

8、成妻纳钱(于)案上(省略句 省略介词)

9、我的女儿在巴厘岛·陈骏

10、居：居为奇货(积,储存.)

11、哪儿来的消息三石|父亲敬的酒崔立

12、比：宰严限追比(追征)

13、⑨迄无济:“迄”，毕竟，终究;“济”，成功。意译为“一直没有找到”。

14、.说说你所了解的《聊斋志异》

15、但舍弃这些经典小说又很舍不得。

16、拾起一看，并不是字，而是一幅画，当中绘着殿阁，就像寺院一样；殿阁后面的山脚下，横着一些奇形怪状的石头，长着一丛丛荆棘，一只青麻头蟋蟀伏在那里；旁边有一只癞蛤蟆，就好像要跳起来的样子。她展开看了一阵，不懂什么意思。但是看到上面画着蟋蟀，正跟自己的心事暗合，就把纸片折叠好装起来，回家后交给成名看。

17、师：这两篇小说都有着荒诞的变形，但是比变形更荒诞的是小促织左右生死祸福的现实，是格里高尔变成甲虫后的反应，是家人和协理对待他的态度。同学们，格里高尔变成甲虫后的反应以及家人和协理对待他的态度说明了什么呢？《变形记》还揭示了哪些层面的变形？请大家结合小说内容进行交流。

18、(1)省略主语。省略的条件有承前省、蒙后省、承宾省、对话省，以及概括性省略等。古今汉语都有省略，但古汉语的主语省略比现代汉语更多，更为错综复杂。

19、始得西山宴游记·柳宗元

20、选自《福建文学》2017年第4期

四、促织原文及翻译注释ppt

1、祝愿阳光打在你的脸上·南方周末

2、我们以《聊斋志异》中一个著名的短篇《促织》为例，来说明这个问题。《促织》只有1700字，用现在通行的标准，算不上一个短篇，微小说而已，而且只是描写了一只普通的昆虫。但它是从大处入手的，一起手就是一个大全景：宣德间，宫中尚促织之戏。相对于1700字的小说而言，这个开头太大了，充满了蹈空的危险性。但下面跟着一句“岁征民间”，一下子从天上拽进了人间。《促织》的开头，只有85个字，太短小了。可这短短小小的起始与《红楼梦》以前五章为开头的史诗气派相比，一点也不逊色。小说的格局和小说的体量没有对等关系，只和作家的才华有关。《红楼梦》的结构相当复杂，但它的硬性结构是倒金字塔，从很小的“色”开始，越写越大，越写越结实，越来越虚无，最终抵达了“空”。

3、创作谈妹妹的心事张悦然

4、⑧探古发穴，靡计不施:“发”，这里是“挖”的意思;“靡”，无、没有。

5、⑥而心目耳力俱穷:“俱”，副词，都;“穷”，尽。

6、别了，“不列颠尼亚”•周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂

7、县里有个叫成名的人，是个念书人，长期没有考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法还是摆脱不掉(任里正这差事)。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的可能捉到一只。”成名认为这些话很对。就早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下。荒草丛里，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，最终没有成功。即使捉到三只，也是又弱又小，款式上不符合。县官定了限期，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了，在床上翻来覆去只想自杀。

8、师：同学们，这两篇小说值得我们反复阅读，深入思考。同时我们也可以通过写作的形式促进我们的理解。今天的作业就是从下面的两个写作任务中任选其一。

9、⑩不中于款:中，适合，只好符合。

10、除了作品本身，有时候我们也要去了解作家本人的故事，和他身处的时代。

11、覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。

12、师：格里高尔对于家人而言，或者对于协理而言，他实际上就是一个工具。咱们同学在谈论的时候一直在提“有用”或者“无用”，我们可以考虑这样一个问题，只有工具才涉及有用无用，而我们人是不能用有用无用来划分的。在这里，格里高尔的家人和协理将他视作工具，那么格里高尔如何看待自己？

13、他便追赶着抓住了它。仔细一看，只见蟋蟀个儿大，尾巴长，青色的脖项，金黄色的翅膀。成名特别高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，把它看得比价值连城的宝玉还珍贵，装在盆子里并且用蟹肉栗子粉喂它，爱护得周到极了，只等到了期限，拿它送到县里去缴差。

14、理清曲折离奇、跌宕起伏的情节线索，把握作品主题。

15、神态描写细致入微，人物形象栩栩如生。前面我已经讲过，中国古代小说十分注重情节性，甚至到了刻意的地步，而对人物形象的塑造略显不足。但《促织》不但主人公形象刻画得很成功，就连次要人物也塑造得栩栩如生，确属独树一帜。本文人物形象塑造的成功之处，主要在于神态描写。

16、(一长段文字串讲《促织》的情节发展，我略去了。)

17、⑦败堵:“败”，倒塌，破旧;“堵”，墙壁;倒塌、破旧的墙壁。

18、③径出:“径”，直，直截了当。意译为“一下子跳出来”。

19、师：哪个小组来分享一下。

20、这时，村里来了个驼背巫婆，(她)能借鬼神预卜凶吉。成名的妻子准备了礼钱去求神。只见红颜的少女和白发的老婆婆挤满门口。

五、促织原文及翻译注释古诗文网

1、师：这里是一个比喻，一个人受到了封赏，也“仙及”了身边的人。你抓的很准确，这个情节才是最荒诞的。所谓的“荒诞”，应该是荒唐、怪诞，怪诞体现在变形上，而荒唐不正是体现在这样一个结局上吗？

2、留取丹心照汗青·卞毓方

3、成名献促织，宫中试斗进一步展示了小虫非凡的才能(不只善斗，且能闻乐起舞)，成名因得厚赏而巨富。成子复苏之后“自言身化促织”的交代点明了神异促织的来历，增强了故事的曲折性与神奇色彩，同时也更加深了故事的悲剧性。

4、售：①久不售(动词,考取)

5、宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。

6、《野史》是一大悲剧，蒲松龄改写的《促织》却是“喜剧”，两文比较，还有几处不同：

7、阅读吕毖《明朝小史》中的一段文字，比较与《促织》的不同之处，并说明蒲松龄的高明之处在哪里。

8、不数岁，田百顷，楼阁万椽。

9、选自《人民文学》2017年第4期

10、巫婆在旁边望着空中替他们祷告，嘴唇一张一合，不知在说些什么。大家都肃敬地站着听。一会儿，室内丢一张纸条出来，那上面就写着求神的人心中所想问的事情，没有丝毫差错。

11、我说：“皇帝偶尔使用一件东西，未必不是用过它就忘记了；然而下面执行的人却把它作为一成不变的惯例。加上官吏贪婪暴虐，老百姓一年到头抵押妻子卖掉孩子，还是没完没了。

12、⑤益奇之:“奇”，形容词的意动用法，“以……为奇”；越发觉得出奇。

13、我的南方和北方·赵凌云

14、官吏的升降，也以所进促织的优劣为准绳，糜费国帑无数，民怨沸腾。据吕毖《明朝小史》载：“宣宗酷好促织之戏，遣使取之江南。价贵至数十金。枫桥一粮长以郡督遣觅，得一最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必有异，窃视之。跃出，为鸡啄食。惧，自缢死。夫归，伤其妻，且畏法，亦自经焉。”一只小促织，竟断送了两条人命。

15、他妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的可能捉到一只。”成名认为这些话很对。就早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下。荒草丛里，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，最终没有成功。

16、在复杂小说带有奥秘性的情节设计中，蕴含间接因果关系所显示的重要价值。而这种间接性及其带来的复杂价值，恰恰是类似《促织》这样的传奇小说中较多呈现的。

17、有的人——纪念鲁迅逝世十三周年有感·臧克家

18、他们高兴地把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰一些，但是孩子神气呆呆的，气息微弱，只想睡觉。成名回头看到蟋蟀笼空着，就悲伤得气也吐不出，话也说不上来，也不再把儿子放在心上了，从晚上到天明，连眼睛也没合一下。

19、悬念蟋蟀死，儿痴呆，成名夫妇会走上绝路吗？

20、我用残损的手掌·戴望舒