一、关于描写儿童嬉戏的诗句

1、一个小孩正专心致志地钓鱼，这时有个路人从远处走来向他问路，他害怕惊到了鱼，不等路人走近，远远地向路人摆手而不说话。一个憨态可掬、活泼可爱的孩童跃然纸上。

2、可惜人总要长大的，总有一天要被穿起牛鼻子，老老实实去耕田，再不能自由自在。

3、“骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。”描写牧童自在自得的神情，悠然牛背上，短笛信口吹，宛然如画。牧童骑着牛儿，从前村慢慢走过；吹着笛儿，笛声在田间随风飘悠。“骑牛”与“吹笛”，生动地描摹出牧童洒脱的形象、悠闲的心情：同时，诗人把牧童放在“村”与“岸”的背景上，使画面境界外阔，显得“野”味浓郁。

4、意欲捕(bǔ)鸣蝉(chán)，忽然闭口立。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。立：站立。

5、牧童骑黄牛，歌声振林樾。清代袁枚的《所见》翻译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。唐代胡令能的《小儿垂钓》翻译：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宋代杨万里的《宿新市徐公店》翻译：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

6、在诗中牧童生活不是一幅朦胧的牧牛景，而是处处显出诗人对放牧生活的深切体验。诗中所写的牧童的冷暖甘苦，也不是只从旁观察可得的，似乎诗人有过亲身体验。这样写景状物，描摹生活，才可以达到如王国维所说的“不隔”的境界。

7、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。

8、翻译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

9、比如：莲花、芙蕖(fúqú)、芬陀利花、水芝、水芸、水目、泽芝、水华、菡萏(hàndàn)、水旦草、芙蓉(夫容)、水芙蓉、玉环、六月春、中国莲、六月花神、藕花、灵草、玉芝、水中芙蓉、水宫仙子、君子花，天仙花、红蕖、溪客、碧环鞭蓉、鞭蕖、金芙蓉、草芙蓉、静客、翠钱、红衣、宫莲、佛座须等。

10、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。

11、荷花池里的水真绿啊，好像是荷叶映绿的，在池里欢快地流动着，毫无一点杂色；荷花池里的水真净啊，净得没有一点瑕疵，仿佛是一块美丽无瑕的碧玉。池里的小金鱼自由自在地游来游去，互相追逐嬉戏，时而吐出一串串水泡，时而用尾巴拍打着池面，发出“啪啪”地响声。

12、看，那池荷叶，有的像一把把撑开的雨伞，有的像一个个碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。透过荷叶的空隙，只见一根带有刺儿的荷梗在水面上昂首挺胸。

13、首联“雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴”，写足诗题中童戏和静观的含蕴。

14、随着成长，人慢慢变得世故，心不再单纯，也就没有了简单的快乐。王朔说，成年人的脸上往往有两种表情，不是郁郁寡欢，就是勃然大怒。

15、燕喜公闲。一斛明珠两小鬟。

16、与小女唐代：韦庄

17、清香袭人凌波仙子争奇斗艳

18、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

19、翻译：养蚕女在前面清澈的溪中洗茧，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。

20、柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。

二、关于儿童嬉戏的诗句有哪些

1、出自：唐代·白居易《池上》

2、游人渐渐多了起来，他们在这儿驻足观赏，赞叹着这荷塘的美景。临走前，我还用相机为荷哈拍了照，准备回去让爷爷奶奶一同欣赏这夏日美景。

3、这荷花，这荷叶，这小鱼，这小虾，把夏天打扮的美丽极了！

4、荷花开后西湖好，载酒来时。

5、这里是教育私享汇，感谢你的阅读

6、四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。

7、——明·徐渭《题风鸢图》(其一)

8、我爱荷花湖，更爱那出污泥而不染的荷花。

9、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。怪生：怪不得。使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。

10、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。唐代白居易的《观游鱼》

11、余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

12、十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》

13、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。杨万里·宋代——《舟过安仁》 译：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

14、小娃撑小艇,偷采白莲回.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.

15、古代的男孩子，多以牧童的形象出现。牧童往往是自由闲适、毫无拘束的，他们生活随性，可以柳下眠，可以草上睡，可以引吭高歌，也可以信口吹笛。

16、译：竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。

17、孩子发现了乌鸦长着几根胡须，和“老夫(诗人)”的胡须有相似之处，而又不敢对着长辈笑，就只好对着乌鸦笑，写出了儿童顽皮而又拘谨的情态。

18、蝴蝶翩翩起舞，忽高忽低，忽飞忽停，而孩子紧追慢赶，左扑右捉，蝴蝶仿佛也懂得捉迷藏，机灵地飞进菜花当中，蝴蝶是黄色的，菜花也是黄色的，眼前灿烂一片，哪里还辨得出呢？

19、风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。

20、素手把芙蓉，虚步蹑太清。

三、描写小孩嬉戏的诗

1、春风语燕泼堤翻，晚笛归牛稳背眠。此际不偷慈母线，明朝辜负放鸢天。

2、本文来源于：古诗文赏析gswsx.cn

3、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇(lǒng)闻。牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。陇：通“垄”，田垄。

4、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》

5、艳妆临水最相宜。风来吹绣漪。

6、贯休的诗在语言上善用叠字，如“一瓶一钵垂垂老，万水千山得得来”(《陈情献蜀皇帝》)，人因之称他为“得得来和尚”。又如，“茫茫复茫茫，茎茎是愁筋”(《茫茫曲》)，“马蹄蹋蹋，木落萧萧”(《轻薄篇》)，等等。这诗也具有这一艺术特色。在四句诗中，叠字凡三见：“寂寂”，写出春雨晴后山家春耕大忙，家家无闲人的特点：“蒙蒙”，壮雨后庭花宛若披上轻纱、看不分明的情态：“泠泠”，描摹春水流动的声韵。这些叠字的运用，不仅在造境、绘形、模声、传情上各尽其宜，而且声韵悠扬，具有民歌的音乐美。在晚唐绮丽纤弱的诗风中，这诗给人以清新健美之感。

7、③临水立：靠近水边站着。

8、赏析古典诗文，聆听先贤心声，感受如画意境！古诗文赏析，与你一起感受中文之美！

9、在这个喧嚣的时代，我们每个人都需要一颗童心。

10、竹色溪下绿，荷花镜里香。

11、翻译：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

12、宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。如果只要一句就是儿童急走追黄蝶

13、儿童捉空中飘飞的柳絮来玩，在大人看来，好像无聊，却体现了孩子的天真情趣。

14、我和妈妈正在欣赏美丽的荷花，突然看见一个小朋友从荷花丛中的岩石上捉起一只小鳖。我羡慕极了，真想自己也能捉到一只小鳖。

15、露清枕簟藕花香，恨悠扬。

16、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易·唐代《池上》

17、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易·唐代《池上》 译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

18、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

19、☞有一个“逗比”的妈妈是一种怎样的体验？

20、月明船笛参差起，风定池莲自在香。

四、有关儿童嬉戏的诗句

1、酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。

2、译：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

3、此诗分垂钓和问路两层，第二句重在写垂钓(形)，第四句重在问路(传神)。

4、④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

5、贺新辉．清词鉴赏辞典：燕山出版社，2009年：1012332

6、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

7、人心识尽童心灭，世事谙多乐事稀。

8、荷花不仅没有牡丹那样华丽高贵，而且没有桂花那样十里飘香。既没有梅花那样顽强不屈，也没有水仙那样朴实秀丽。但是它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这种精神很值得我们学习。

9、最早的专门来吟咏少女情态的诗篇应该是左思的《娇女诗》，左思以诗人的敏锐和慈父的怜爱，选取了两个女儿寻常的生活细节，写出了两个女儿幼年的娇憨、天真与顽劣，展露了幼女无邪无忌的纯真天性。左思的小女儿，小字“纨素”，不仅长相可爱，举动更是让人哭笑不得。她从小就爱美，学大人化妆，“明朝弄梳台，黛眉类扫迹”，天刚亮的时候，纨素就跑到梳妆台前，抓起眉笔就在眉毛上乱画，画出的眉毛就像扫把扫过一样。“浓朱衍丹唇，黄吻澜漫赤”，她把口红涂到了嘴唇外，把嘴唇抹得一片鲜红，让人忍俊不禁。

10、您可能还对这些文章感兴趣：轻松愉快篇

11、画船撑入花深处，香泛金卮。

12、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》

13、最好也最好理解的就是高鼎的杨柳草长莺飞，二月天拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来，早忙，趁东风放纸鸢

14、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。——杨万里《稚子弄冰》

15、作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

16、晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。——皇甫松《采莲子二首》

17、相信大家看完后，肯定会跟小高一样，觉得这些孩子们简直萌翻了。

18、白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。

19、清宣宗道光四年(1824年)，32岁的龚自珍在一次午觉醒来，有所感触，写了这首诗。

20、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》

五、描写儿童嬉戏玩耍的诗句

1、赏析：儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

2、养蚕女在前面清澈的溪中洗茧，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。

3、荷风送香气，竹露滴清响。

4、牧童诗宋代：黄庭坚

5、——南宋·刘克庄《鸟石山》

6、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

7、——明·徐渭《题风鸢图》(其二)

8、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

9、这是一首描写江南农村初夏景色的诗。诗的大意说：夏季的微风吹起，溪水面上轻轻荡漾起微小的波浪。郊野之外，溪水附近一片宁静。渡口上有一条小小渡船，无人摆渡，斜横在水面上。偶尔有个行人，就自己上船渡到对岸。儿童们站在沙滩上靠近水边的地方，手里拿着萍叶喂小鹅，逗引着小鹅玩耍。

10、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。

11、竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。——《观村童戏溪上》

12、释义：老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。

13、孩子们在一起争抢着骑竹马，出于恶作剧去“偷折四邻花”。他们欢笑着敲击羊皮鼓，拉着牛犊的下巴走，晚上贪看露天演出的夜戏，直至星月西斜。

14、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕(lǚ)金华。娇娇滴滴的啼哭了一晚上是因为什么事呢？是嫌衣服上少绣了金线花。底事：何事；什么事。缕金华：用金线绣的花儿。华：同“花”。

15、——北宋·黄庭坚《牧童诗》

16、诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴。

17、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

18、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

19、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。——《牧童诗》

20、这则小故事用对话贯串始终。全文以孔子的见不能决为贯串线索，颇有条理地叙述了两小儿辩日的过程。