一、小学描写月亮的古诗有哪些

1、忧来其如何，凄怆摧心肝。

2、新月曲如眉，未有团圆意。红豆不堪看，满眼相思泪。——《生查子》

3、写月亮的古诗不少，李白也写过很多，但这首格外美。李白用了各种比喻去描写月亮，特别启迪孩子们的想象力，大孩子还能学修辞。

4、我歌月徘徊，我舞影零乱。

5、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——《自河南经乱》

6、初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。

7、但见宵从海上来，宁知晓向云间没。

8、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

9、今年正月十五元宵节，月光与灯光仍同去年一样。

10、刚才同学们背诵了许多写景的古诗词，同学们回去后可以把自己喜欢的诗词画成一幅美丽的图画，也可以编成一个小故事，看看这些诗词又蕴涵着怎样的心情和感悟呢？

11、我也不登天子船，我也不上长安眠。

12、今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？

13、月上柳梢头，人约黄昏后。

14、译文：提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。举杯邀请明月，对着身影成为三人。明月当然不会喝酒，身影也只是随着我身。

15、译文：峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就能看到你了，多么思念你啊。

16、白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻?——《把酒问月》

17、月出惊山鸟，时鸣春涧中。――《鸟鸣涧》

18、后两句写新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界。诗人俯身一看，江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。诗人再抬头一看，一弯新月初升，如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弯弓。诗人把这天上地下的两种美妙景象，压缩在一句诗里——“露似真珠月似弓”。作者从像弓一样的一弯新月，想起当时正是“九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向高潮，给诗歌造成了波澜。

19、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——杜牧《泊秦淮》

20、水調歌頭蘇軾明月??r有，把酒??青天。不知天上?m闕，今夕是何年。我欲乘風?w去，又恐??怯裼睿咛?不?俸?起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺?簦?o眠。不?泻蓿问麻L向?e?r?A。人有悲?g離合，月有?晴?A缺，此事古難全。但?人長久，千里共?染辍?

二、小学描写月亮的古诗20首

1、从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。

2、译文：行船停泊在瓜洲岸边，我隔江遥望对岸的京口，心里想，这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山。和煦的春风吹绿了长江南岸的草木，而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢？

3、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。――《扬州慢》

4、月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。

5、寄书长不达，况乃未休兵。

6、《静夜思》李白

7、庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。

8、引导学生体会作者看到奇丽景色时的愉悦心情。

9、高楼当此夜，叹息未应闲。

10、关注我，我会持续更新小学生必备的古诗词，并且把古诗的简介和关于古诗延展的故事发出来。

11、画图省识春风面，环佩空归月夜魂。――《咏怀古迹》

12、瑶台：传说中神仙居住的地方。

13、乌：太阳，在《五经通义》里有记载“日中有三足乌”，所以太阳又叫阳乌。

14、我还特地把这些图，整理成了思维导图，把诗和画面融合在一张图画里。

15、白话译文：遥看天上明月，想那月宫中的婵娟，现在也未尝不感遗憾吧，陪伴她的，毕竟这有那清冷蟾蜍和孤寂桂树。

16、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。——《春江花月夜》

17、中秋对月——唐代.曹松

18、译文：玉石砌的台阶上生起了露水，深夜独立很久，露水浸湿了罗袜。回房放下水晶帘，仍然隔着帘子望着玲珑的秋月。

19、孩子学习的兴趣爱好，来自于父母的引导，所以父母也要和孩子一起成长。

20、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

三、描写月亮的古诗小学生

1、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

2、出处：唐代张九龄《望月怀远 / 望月怀古》

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4、参考资料来源：古诗词网：描写月亮的古诗

5、院子里只剩枝丫的槐树落在月光下的影子，稀疏凄凉。而这个时候从邻居那边传来的杵声在寂静的秋夜里显得那么清晰急促。

6、此诗大约是长庆二年(822年)白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，牛李党争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。作者离开朝廷后心情轻松畅快，因作此诗。

7、长风几万里，吹度玉门关。

8、诗人在这里引出英雄的典故，既是为当时的唐朝缺少这样的英雄而感慨，也是希望能有这样的英雄来扫除“蟾蜍蚀圆影，大明夜已残”的情况。

9、大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。只有在彼时彼地的蓝田才能生成犹如生烟似的良玉。

10、明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。

11、声随幽怨绝，云断澄霜月。——《菩萨蛮》

12、但月桂树一砍即合，吴刚每砍一斧，斧子砍下的枝叶就会长回树上，很久很久后，吴刚仍然没能砍倒月桂树。

13、仙人垂③两足，初月时像仙人垂着双脚，

14、蕴含着对大自然的喜爱之情，也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。

15、瑟本有二十五根弦，但此诗创作于李商隐妻子死后，故五十弦有断弦之意

16、参考资料来源：百度百科——秋宵月下有怀

17、但见宵从海上来，宁知晓向云间没？

18、?《静夜思》|床前明月光的“床”，竟有这些含义！

19、我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。——《闻王昌龄》

20、戍客望边色，思归多苦颜。

四、小学描写月亮的古诗5首

1、答：更让人怜爱的，是九月初三凉露下降的月夜;滴滴清露就像粒粒珍珠，一弯新月仿佛一张精巧的弓。这两句写九月初三新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到新月初上，凉露下降。此时风光，犹如一幅精描细绘的工笔画。

2、雁字回时，月满西楼。――《一剪梅》

3、玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。

4、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。——《月夜忆舍弟》

5、移舟泊烟渚，日暮客愁新。

6、再也看不到去年的故人，泪珠儿不觉湿透了衣裳。

7、译文：洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。遥望洞庭山水色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

8、独上江楼思渺然，月光如水水如天。——赵嘏《江楼旧感》

9、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——《寒夜》

10、让我们也来当一回作者，把自己的感受通过朗诵表达出来。——准备(背诵)——全班交流(配乐)。

11、参考资料来源：百度百科——望月怀远

12、引导学生想象诗中描写的情景，体会作者表达的思想感情，掌握学习古诗的一般方法。

13、这一句看起来非常简单，但诗人通过“呼”字，把小孩子天真烂漫的样子写的生动形象。

14、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

15、青天有月来几时，我今听杯一问之。——《把酒问月》

16、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的?试结合诗句作具体分析。

17、有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。――《窦娥冤?滚绣球》

18、白云千里万里，明月前溪后溪。——《苕溪酬梁耿别后》

19、青天有月来几时？我今停杯一问之。

20、月下飞天镜，云生结海楼。

五、描写月亮的诗句有哪些

1、温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

2、举杯邀明月，对影成三人。

3、这里就是历代征战之地，出征将士很少能够生还。戍守兵士远望边城景象，思归家乡不禁满面愁容。此时将士的妻子在高楼，哀叹何时能见远方亲人。

4、月黑雁飞高，单于夜遁逃。——《塞下曲》

5、同学们，面对此情此景，你有怎样的感受？把你的感受读出来。(指名读——齐读)

6、阴精此沦惑，去去不足观。

7、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

8、但有一次，他们10个全部出来，大地受不了这样的炽热，太阳们的出现成了灾难。

9、静夜思——唐代.李白

10、佳期旷何许，望望空伫立。

11、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。——苏轼《阳关曲／中秋月》

12、青天有月来几时，我今停杯一问之。

13、有情人怨恨漫漫的长夜，彻夜不眠将你苦苦思念。

14、清光凝有露，皓魄爽无烟。

15、译文：青天上明月高悬起于何时？我现在停下酒杯且一问之。人追攀明月永远不能做到，月亮行走却与人紧紧相随。皎洁得如镜飞升照临宫阙，绿烟散尽发出清冷的光辉。只能看见每晚从海上升起，谁能知道早晨在云间隐没。

16、再读古诗，你最欣赏哪几句？在这句子中，你欣赏到了什么？

17、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——《暮江吟》

18、古人今人若流水，共看明月皆如此。

19、在如此美丽的月光下，寒鹊不知道该到哪里栖息。而萤火虫也不敢和月光争一点光亮，随着卷起的门帘飞进了房间。

20、皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？