一、坚守教育情怀的名言

1、高一(6)班班主任：张丽

2、郭亚娟：做孩子的朋友和

3、非物质文化遗产是各族人民世代相承、与群众生活紧密联系的各种传统文化表现形式和文化空间，是中华优秀传统文化的重要组成部分，是价值巨大的文化资源。随着社会经济的快速发展，在全球化和现代化进程不断加深的背景下，非物质文化遗产受到的冲击越来越大，许多传统文化技艺濒临消亡。由此，非物质文化遗产的保护、传承、发展和研究显得尤为重要。

4、数子十过，不如奖子一长。——颜元

5、高一(4)班班主任：郭兴冉

6、一身朴素得体的衣着,一张和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的教师——温和文雅。踏实勤奋，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的教师——严谨谦恭。能力有限，热情甚高，这是我对教师的中肯评价——虚心求经方能进取。

7、高一(13)班班主任：贾智伟

8、自述：聆听有温度的教育故事

9、蔡圣杰：首都师范大学教育学硕士，热爱教育事业，不断突破自我，追求更高尚的教育理想。

10、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。

11、于妍，女，高中英语教师，硕士学历，毕业于中国矿业大学(北京)，英语专业八级，英语笔译二级。专业基础扎实，教学严谨认真。

12、就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。

13、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

14、见义勇为是社会上最美的“正能量”。文章通过引用名言及列举传统戏曲中众多见义勇为的英雄形象引出中心论点。文章先引用名言、列举英雄形象引出中心论点；然后通过讲道理(或正反对比)、摆事实(举例子)进行论证；最后得出“‘正能量’多多益善”的结论。无私奉献、正直善良、见义勇为；示例：鹤峰县坚守高寒山区乡村教育的最美女教师邓丽。事例论证(举例子)。用具体的事例有力地论证了“见义勇为是社会上最美的‘正能量’”这一中心论点。

15、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

16、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德：《寄南征诸将》

17、高一(2)班班主任：韩玉娟

18、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

19、截至目前，王彩霞所带的学员已有3000余人，通过她的帮助解决就业问题的就有120人。而她也将继续以埋头苦干，任劳任怨的态度，去帮助更多需要帮助学员。

20、欢迎投稿：7710008@1com

二、坚守教育事业的名言

1、就越来越觉着他们有需要找我的时候，然后我要帮他们的时候那种成就感，真的已经不是用钱来衡量了，对我现在的工作也好，我的生活、个人的价值，我觉着那是最大的肯定！

2、“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教孩子们扣好人生的第一粒“扣子”与学好文化知识同等重要。彭凡欢说，“我将坚守三尺讲台，擎起爱与责任，用平凡铸就非凡，用匠心守望初心，做孩子们的楷模。”

3、彭凡欢是衡东县石湾学校八年级183班的班主任兼语文老师，由于班上的同学说要利用周末时间出好教师节的黑板报，她提前来到教室查找资料。不一会儿，七名同学出现在教室，在彭凡欢的指导下，同学们开始分工绘制黑板报。

4、刘月老师、彭玲园长、陈红园长为获得“仁爱之美”“专业之美”“进取之美”“服务之美”“共进之美”称号的教职工颁奖。

5、向斌：真心实意保护孩子

6、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

7、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

8、一个教师只有热爱教育，才会眼中有学生，无微不至地关心学生的健康成长，才会自觉自愿地规范自己，爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生。

9、教育智慧：“一花一世界，每一个人都有自己的精彩”，学生是具有个性与差异的人，具有独特性，“以人为本”不仅要将学生作为一个整体来全面看待，而且要关注每一个学生的个体差异和个性化成长。“尺有所短，寸有所长”学生的全面发展不等于各个方面的平均化，德、智、体、美、劳全面发展，是重视学生个性的发展，是对学生发展不同步的认同，尊重个性的全面发展是学生全面发展的本质要求和最高境界。

10、谢璐蔚：用心爱，做温度的教育

11、历史上出名的、有所作为的老师太多了，春秋战国时期就涌现很多，他们的名言警句都记录在他们的文章中；往后看，直到私学终止，可以说每一个名人，差不多都是有所作为的老师，诸如朱熹、王阳明等等，他们也有著作传世，完全可以从他们的著作中，找到名言警句的。

12、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

13、我会经常跟我的学员说，“活到老学到老”，为了能够帮助到每一位学员真正学到东西，我基本上每一期培训班我都会陪着他们一起学习，只有这样我才可以掌握培训内容，当学员有问题的时候我会第一时间帮助解决。

14、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

15、每一个孩子都是独一无二的，或许每个家庭都希望自己的孩子在成长过程中，能保有自己的个性。她在工作中用多元的教育方法与视角尊重孩子，倾听孩子，保留孩子的童真童趣。

16、马双双，1997年毕业于首都师范大学地理系。从教21年，一直走在和学生一起成长的路上。曾经获得“学习之星”、“教育学会先进个人”和“我最喜爱的班主任”称号。

17、贾智伟，中共党员，2006年毕业于吉林师范大学，北京师范大学良乡附属中学任教十三年，曾担任内高班班主任四年。热爱本职工作，工作踏实认真，为人和善，具有良好的团队意识。

18、赏析：这句诗的白话文意思是春蚕直到死亡才停止吐丝，蜡烛烧成了灰才停止流泪。诗人的原意是写自己对亡妻的思念。后来被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。虽然与原诗完全无关，但是仅看这两句，形容老师的奉献精神还是很贴切的。

19、忙完黑板报，彭凡欢与同学们聊起了汉字的发展历史，顺便考同学们辨认小篆字体。彭老师的亲切让同学们无拘无束，时不时冒出的一些奇思妙想，欢乐了整间教室。

20、在红幼工作了十年的他，是老师和孩子们口中常提到的门卫叔叔。他在每个夜晚和周末默默付出，真心实意守护师生和校园安全，恪尽职守站好幼儿园的第一道岗。

三、关于教育情怀的诗句或名言

1、她是一位平凡却又不平凡的幼儿教师。她时而笑如春风，时而表情夸张，时而声音百变，用趣味化、游戏化的活动走进孩子，只为缓解孩子的入园焦虑，只为让孩子们爱上幼儿园，能在这里快乐成长。

2、彭凡欢表示，教孩子们扣好人生的第一粒“扣子”与学好文化知识同等重要。

3、努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。

4、最后，省红幼园长汪萍对此次评选活动做了发言。汪园长对局服保中心长期以来对红幼给予的关心与帮助表示衷心感谢，对家长一直以来对幼儿园工作的理解和支持表示真挚谢意，对此次获奖教职工代表表示热烈祝贺。汪园长指出，幼教工作者应坚守教育职责，爱与奉献并行，红幼的优秀教育传统应在新一辈红幼人身上不断传承和发扬，希望广大教职工不忘初心育新苗，勇担使命做教育，充分发挥榜样作用，用美心美言美行为幼儿园的建设发展做出更大贡献。

5、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。——徐特立：《怎样实施爱国主义教育》

6、年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。

7、这个问题太宽，如果按常理回答，那就得写一本书，因此我只是提个建议吧！

8、说起孙女彭凡欢，彭先鹤骄傲不已。

9、董留燕：爱与尊重不忘初心

10、彭凡欢虽然参加教师工作只有六个年头，但获得的荣誉和奖项却有一大堆。全国电视网络演讲大赛特等奖、湖南省国培优秀微课一等奖、衡阳市初中语文十佳教学能手、优秀共产党员和优秀班主任……各种荣誉各种头衔并没有让彭凡欢骄傲自满，丰富的参赛经历反而让她看到了更多优秀的教师同行，有了更多的优秀榜样，有了更大的进取力量，也让她继续做一位好老师的信念更加坚定。

11、赏析：这句诗的白话文意思是枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。诗人前两句表达的是离愁之感，后两句以落红自比，表达自己虽然前途不畅却也不忘报国的情怀。后人以此来赞扬默默奉献于教育事业的老师。

12、灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。

13、学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。

14、孙英姿：细致做事，踏实做人

15、全国知名班主任、全国著名德育专家、全国名师工作室联盟常务理事张胜利老师做了《新时代班级管理智慧与教育情怀》的专题报告。报告分为三个部分：为师之道，立德树人；班级管理技巧与主题活动开发；教育智慧与教育情怀。

16、高一(11)班班主任：于妍

17、.我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫

18、郭兴冉，中共党员，硕士研究生学历，毕业于首都师范大学物理系。曾先后在北京市第五中学分校、北京市第三十五中学和北京市第五十七中学进行实习，并获得第七届“优利德”杯全国大学生与研究生教学技能大赛二等奖。

19、张丽，硕士研究生，2015年毕业于北京师范大学化学课程与教学论专业。

20、做一名幸福的教师其实很简单，与物质无关，与地位无关，与别人无关。做好自己的工作，尽好自己的职责，幸福就在你身边。

四、育人情怀的一句名言

1、——华亭一中组织老师参加“班级管理能力及班主任思维品质提升”高级研修班

2、薪火相传，不忘初心。祖孙三代服务同一所乡村学校，立志做为人民服务的教师。这，是彭凡欢一家的“教育传承故事”。

3、何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

4、教育正是如此，我就是孩子们心中的小宇宙，我的每一次爆发，也是学生们发光的同时。

5、优秀的教师就是一团火，一座丰碑，能给人以热情，给人以动力！

6、落红不是无情物，化作春泥更护花。——出自清代：龚自珍《己亥杂诗·其五》

7、赏析：这句诗的白话文意思是好雨在夜里随风默默播撒，静静地滋润着万物。原诗是形容春雨，描写春雨以其悄无声息的姿态润泽着大地万物，不求回报无私奉献默默无闻，正如老师对学生潜移默化的教导和谆谆教诲之情。

8、祖孙三代教师故地重游。

9、赏析：这句诗的白话文意思是新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。原意是写竹子的精神，也适用于老师的奉献精神。一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的教育。

10、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

11、——省园丁奖获得者、金城名校长、华侨实验学校校长王向晖

12、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

13、教育智慧：教学贵在教会学生如何学习，重在调动学生积极性，养成良好学习习惯，发挥自己最大潜力。帮助学生自律，收获更好的自己！

14、国家级家庭教育专家、河北师范大学研究生导师马丽君教授做了《立德树人家校共育》的主题讲座。马教授针对学校教育中老师们面临的现实问题，从家庭教育的重要性、如何建立家校共育的长效机制、如何与家长有效沟通、以及家庭教育与学校教育相互配合的实操方法等方面对老师们进行了培训，并就如何做一个优秀的班主任讲授了一系列方法。

15、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

16、教育智慧：教育，就是用一个灵魂，去影响另一个灵魂。

17、“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师的人格和德行、责任和担当、智慧和情怀，阐释着教育本真的样子，铸就着学生未来的辉煌。为了建设一支素质过硬，德行高尚的教师队伍，华侨实验学校辰北分校的教师们认真研读王向晖校长的《你就是教育》，用自己手中的笔，抒写着对教育最纯真的情怀。字里行间流淌着是每一个“华侨人”为爱点亮、为情怀坚守的质朴虔诚！隽永深沉的文字背后，阐述着每一个教师对师德丰碑奠基铸就的永恒坚守！

18、为解决上述困境，自“不忘初心、牢记使命”主题教育工作一开始，学校党委就把非遗传承列为克难攻坚项目，立足本校实际，在氛围营造、专业融合、做强队伍、内外联合等方面积极探索，坚守教育情怀，进一步开拓非遗传承追梦之路。

19、各种荣誉并没有让彭凡欢骄傲自满，反而让她继续做一位好老师的信念更加坚定。

20、现场投票：选出心中“最美教师”

五、教育情怀的名人名言

1、为加强师德建设，进一步转变教师育人观，提高教育智慧，引领教师深刻感悟教育的含义，追求教育的理想，2017年4月11日下午，我校召开了“我的教育故事”分享会。

2、她的心态特别好，而且她肯学习，乐于帮助他人，每次培训班的时候她都跟班学习，就是为了自己掌握培训内容后，以便随后能帮助到她的学员。

3、家国兴亡，匹夫有责。我们一定要尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热情，来保护和建设我们伟大的祖国伟大的家园。用我们的身躯筑起一道钢铁长城，用以抵御外来的侵犯。用我们的智慧筑起一道科技长城，用来提高我们的科技强国之路。我们要靠自己的双手建设我们美丽的家园，立于世界之巅，用我们的卫星创造科技强国。

4、虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。

5、长按关注“保靖县教体局”

6、与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

7、高一(5)班班主任：靳满乾

8、高一(9)班班主任：马双双

9、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代：《奉和令公绿野堂种花》

10、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火智慧之火，激发学生。

11、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

12、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

13、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

14、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

15、例如“教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。教师必须为形成较好人类而献出一切。我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。”

16、学向勤中得，萤窗万卷书。

17、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀

18、苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？

19、在红幼，有这样的一群人，他们将青春挥洒在教育之路上，用行动践行着仁爱、专业、进取、优雅、幸福，用专业诠释着责任和担当。

20、我是觉着首先你要是不学习的话你肯定跟不上了，然后就报班，无意识走到这个学校来，挣高工资挣钱已经不是我们所想了，我就觉着干点自己的兴趣爱好吧。