一、描写蝉的古诗有哪些五年级

1、我职卑禄薄，到处漂泊，早已丢下的家乡田园，已是一片荒芜。

2、?部编版三(上)古诗讲解：第7首《望洞庭》

3、《蝉》(作者)李商隐(朝代)唐

4、身居高枝之上，可以傲视群虫。

5、何以称我情？浊酒且自陶。千载非所知，聊以永今朝。

6、细声频断续，审听亦难分。仿佛应移处，从容却不闻。——《听新蝉寄张昼》

7、你栖身高枝之上才难以饱腹，悲鸣传恨无人理会白费其声。

8、寒山转变得格外郁郁苍苍，秋水日日舒缓地流向远方。我柱杖伫立在茅舍的门外，迎风细听着那暮蝉的吟唱。

9、所编《北堂书钞》，为唐代四大类书之一

10、?部编版四(上)古诗讲解：第3首《题西林壁》

11、本以高难饱，徒劳恨费声。

12、居高声自远，非是藉秋风。白话释义：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。

13、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

14、《塞上曲·其一》(作者)王昌龄(朝代)唐

15、渡头那边太阳快要落山了，村子里的炊烟一缕缕飘散。又碰到裴迪这个接舆酒醉，在恰如陶潜的我面前讴狂。

16、带有“蝉”字的诗句包括：

17、(2) 乞巧(唐)林杰

18、虞世南的诗表达清高的品质，李商隐表达苦闷之心情，骆宾王则表达乏难的情境。

19、虞世南善文辞，编有《北堂书钞》，精书法，外柔内刚，笔致圆融而遒劲，与欧阳询、褚遂良、薛稷并称“初唐四家”，有碑刻《孔子庙堂碑》等存世书法。虞世南的代表作有《出塞》、《结客少年场行》、《怨歌行》、《赋得临池竹应制》、《蝉》和《奉和咏风应魏王教》等，清代沈德潜在评论《从军行》二首时就称《蝉》“犹存陈隋体格，而追逐精警，渐开唐风”。

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二、五年级蝉的诗意

1、?部编版三(上)小古文解析：第24课《司马光》

2、泉溜潜幽咽，琴鸣乍往还。长风剪不断，还在树枝间。

3、齐女屏帏失旧容，侍中冠冕有芳踪。翅翻晚鬓寻香露，声引秋丝逐远风。旅馆听时髭欲白，戍楼闻处叶多红。《新蝉》

4、本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。

5、?部编版二(上)古诗讲解：第2首《小儿垂钓》

6、《霜月》——(作者)李商隐(朝代)唐

7、这是一首极具象征意义的咏物诗，通过写蝉的形体、习性和声音，借助“蝉”饮清露、居高处的形象，表达了诗人高洁的志向、高尚的品格以及不愿意同流合污的品质。

8、蝉鸣空桑林，八月萧关道。

9、垂緌(ruí)：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。

10、白话文释义：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。

11、1接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。3欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

12、?(古诗词精讲)部编版小学一年级(上)第6首《风》

13、不知不觉，时光流逝，响彻不绝的蝉声送走了炎热的夏，迎来了凉爽的秋。是那秋风的吹送，让蝉鸣声更响亮的吧？诗人却告诉我们“居高声自远，非是藉秋风”，这里的“藉”读jiè，是“借助”的意思。

14、湖上西风急暮蝉，夜来清露湿红莲。少留归骑促歌筵。

15、“饮清露”，强调“清”，在诗人笔下，蝉的形象具有了几分高洁的意味，和前面“垂緌”这个暗示显宦身份的表达结合在一起，我们已经能读出诗人笔下的“蝉”超越了自然界的小昆虫的形象内涵，而是具有了几分高洁的意味。

16、南朝陈至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家

17、打开《唐诗鉴赏辞典》，第一首便是隋末唐初的虞世南的《蝉》。历代咏“梅兰竹菊”，咏山咏水咏柳的诗词很多，可是咏蝉的诗词并不多见。但在唐诗里，却有让人赞叹乐道的“咏蝉三绝”。

18、初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。

19、《初秋行圃》——(作者)杨万里(朝代)宋

20、?部编版四(上)古诗讲解：第4首《雪梅》

三、关于蝉的古诗五年级

1、落日早蝉急，客心闻更愁。一声来枕上，梦里故园秋。——《闻早蝉》

2、朱弦凄切，云散碧天长。

3、今天，就借这个机会，重温儿时乐趣，体味唐代的“咏蝉三绝”吧。唐代诗人虞世南、骆宾王、李商隐的咏蝉诗最为著名，被誉为“咏蝉三绝”

4、五年级上册只有11首古诗，如果是第8首的话，古诗是

5、?(古诗词精讲)部编版小学一年级(上)第5首《古朗月行》

6、居高声自远，非是藉秋风。

7、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州

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9、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

10、?部编版四(上)小古文讲解：第1篇《精卫填海》

11、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

12、正当你看得出神，微风过处，耳边又送来悦耳动听的蝉鸣声，“流响出疏桐”，此起彼伏、连绵不绝，这样清脆嘹亮的声音从哪里发出呢？原来是从高大挺拔、清俊疏朗的梧桐树上传来的。

13、万物更替常变化，人生怎能不辛劳！自古有生即有死，念此心中似煎熬。

14、艅艎何泛泛，空水共悠悠。

15、?部编版二(上)古诗讲解：第7首《敕勒歌》

16、斜阳落日送走最后一声蝉鸣，潇湘江面高悬起银色的明月，黄陵庙边的江水卷起阵阵涛声。楚山的红树笼罩在茫茫烟雨里，烟雨隔断了高唐台下的迷梦。

17、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

18、?部编版二(上)古诗讲解：第6首《夜宿山寺》

19、?部编版四(上)古诗讲解：第10首《别董大》

20、寒山转苍翠，秋水日潺湲。

四、五年级古诗,蝉

1、虞(yú)世南是唐朝的诗人和书法家，他性格刚正，敢于直言。有一次，唐太宗写了一首诗，让虞世南应和(hè)一首。虞世南认为这首诗内容空洞，没什么价值，如果传播出去，天下人会因为它是皇帝写的而效仿，形成不良风气，因此，拒绝写诗应和。能够坚持正气，拒绝为皇帝和诗，可见虞世南的高洁品质。他的这首《蝉》，通过描写蝉的习性，也表明了自己的操守和志向。

2、►小学语文二年级上册|古诗赏读《梅花》

3、新蝉忽发最高枝，不觉立听无限时。正遇友人来告别，一心分作两般悲。《闻蝉感怀》

4、六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。催衰鬓色，再动故园情。西风殊未起，秋思先秋生。——《早蝉》

5、本以高难饱，徒劳恨费声。——唐代：李商隐《蝉》

6、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

7、一般人认为蝉声远传，是借助秋风的吹送，诗人却别有会心，强调是由于蝉自身“居高”而自然致远。

8、江水摇碎岸边渔船的灯影，远处白苹飘散着浓浓的香风。涛声仿佛湘妃在弹奏凄清的怨曲，那朱红的瑟弦凄切的悲鸣，久久地迥荡在蓝天白云中。关于蝉的五言诗如下蝉作者虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。这首托物寓意的小诗，是唐人咏蝉诗中时代最早的一首，很为后世人称道。0文化作者代表作《长江流域的文庙书院》

9、蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。

10、《临江仙·暮蝉声尽落斜阳》——(作者)毛文锡(朝代)唐

11、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

12、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。

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14、靡靡秋已夕，凄凄风露交。蔓草不复荣，园木空自凋。

15、►小学语文一年级上册|古诗赏读《悯农·其二》

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17、翻过一座座山，越过一倒倒水，我随同护驾的千军万马，浩浩荡荡地向山海关进发。天黑了，营帐中燃起了盏盏灯火，壮丽辉煌。夜深了，不知道什么时候，营帐外忽然风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入眠。同样的寒夜风雪之声，却觉得和家乡截然不同

18、译文：寒山转变得格外郁郁苍苍秋水日日舒缓地流向远方。我柱杖伫立在茅舍的门外，迎风细听着那暮蝉的吟唱。渡头那边太阳快要落山了，村子里的炊烟一缕缕飘散。又碰到裴迪这个接舆酒醉，在恰如陶潜的我面前讴狂。

19、jūgāoshēngzìyuǎn，fēishìjièqiūfēng。

20、高蝉旦夕唳，景物浮凉气。木叶渐惊年，锦字因络纬。稍断当窗梦，更凄临水意。清香笋蒂风，晓露莲花泪。——《闻蝉》

五、关于蝉的古诗大全五年级

1、不用借助秋风，传声依然遥远。

2、垂緌饮清露，流响出疏桐。

3、新蝉终夜叫，嘒嘒隔溪濆。杜宇仍相杂，故人闻不闻。 《闻新蝉寄桂雍》

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5、这是一首托物言志的小诗，作者借咏蝉表达了自己高尚的情操，具有浓郁的象征性。表面上写的是蝉的形体、习性和声音，实际上处处暗示着诗人高洁清远的品行志趣。

6、蝉，雅名蜩，俗称“知了”，在夏、秋季鸣叫，声音响亮，吸树汁为食。它本是一种昆虫，但由于它常居高枝，古人误以为是靠餐风饮露为生；又因它体态娇美，声音连续悠扬，于是人们发挥想象，赋予了它优良的品质。诗人常把它作为高洁的象征，并往往托物言志，寄寓自己高洁的情怀。

7、荷香清露坠，柳动好风生。微月初三夜，新蝉第一声。乍闻愁北客，静听忆东京。我有竹林宅，别来蝉再鸣。不知池上月，谁拨小船行？

8、中秋月(晏殊)十轮霜影转庭梧此夕羁人独向隅未必素娥无怅恨玉蟾清冷桂花孤中秋月(苏轼)暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

9、我驾着小舟在若耶溪上悠闲地游玩，天空倒映在水中，水天相和，一起荡悠。晚霞从远处背阳的山头升起，阳光照耀着蜿蜒曲折的水流。

10、实际上，咏蝉这首诗包含着诗人虞世南的夫子自道。他作为唐贞观年间画像悬挂在凌烟阁的二十四勋臣之名声在于博学多能，高洁耿介，与唐太宗谈论历代帝王为政得失，能够直言善谏，为贞观之治作出独特贡献。为此，唐太宗称他有“五绝”(德行、忠直、博学、文辞、书翰)，并赞叹：“群臣皆如虞世南，天下何忧不理！”从他不是以鲲鹏鹰虎，而是以一只不甚起眼的蝉来自况，也可见其老成谨慎，以及有自知之明。

11、落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。

12、五更疏欲断，一树碧无情。

13、民国张寿镛辑成《虞秘监集》四卷

14、莫侵残日噪，正在异乡听。

15、实际生活中，虞世南就是这样一位“居高声自远”的名臣。他作为唐贞观年间画像悬挂在凌烟阁的二十四勋臣之名声在于博学多能，高洁耿介，与唐太宗谈论历代帝王为政得失，能够直言善谏，为贞观之治作出独特贡献。为此，唐太宗称他有“五绝”(德行、忠直、博学、文辞、书翰)，并赞叹：“群臣皆如虞世南，天下何忧不理！”可见诗品即人品！

16、蝉的本义是“善鸣之虫”，鸣蝉是阴历五月中最重要的物候现象。《诗经》中已有多首诗提到蝉，如《七月》：“四月秀葽，五月鸣蜩”；《荡》：“如蜩如螗如沸如羹”；《小弁》：“菀彼柳斯，鸣蜩嘒嘒”。因为鸣蝉现象很有规律，古人将其定为夏至节气“三候”之第二候，即“蝉始鸣”，另外两候是“鹿角解”、“半夏生”。

17、小学二年级能知道下面两首就行来吧.山行唐杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.《枫桥夜泊》(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船

18、?部编版三(上)古诗讲解：第8首《早发白帝城》

19、►小学语文二年级下册|古诗赏读合集

20、四两句是全诗比兴寄托的“点睛”之笔。它是在二两句基础上引发出来的议论。蝉声远播，一般人往往认为是借助于秋风的传送，作者却别有慧心，强调这是出于“居高”而自能致远。这种独特的感受蕴含着一个真理：修身而品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借(例如权势地位、有力者的帮助)，自能声名远扬。它突出强调一种人格的美，强调人格的力量。两句中的“自”字和“非”字，一正一反，相互呼应，表达出作者对人的内在品格的热情赞美和高度自信；表现出作者以蝉自许，雍容不迫的风度和气韵。